(关于普通高校本科毕业生质量调查的报告)

1、关于普通高校本科毕业生质量调查的报告一、社会调查的背景与目的 近年来，普通高校毕业生供给量不断加大，但是很多大型公司、跨国企业却 普遍反映难以找到合适的大学毕业生，随着社会的发展，如何培养出适应社会、 适合企业要求的大学生是我国现代教育机构需要不断研究的课题。为了解普通高 校毕业生毕业后工作及社会适应状况，进一步推动高等教育改革，提高教育质量， 培养社会所需人才，普通高校本科毕业生质量调查课题组特意组织了本次调查。二、社会调查的过程 据统计，我国每年有数十万大学本科生投入社会，面临就业。在我国经济体 制发生深刻变革的今天 , 他们能否胜任工作 ?碰到了哪些问题 ?用人单位对他们评 价怎样 ?通

2、过这次社会调查，不仅是我们对高等教育最好的实践检查, 也可以得到极其宝贵的信息反馈。本次社会调查对象为 20032008 年的普通高校毕业生 , 具 体过程及相关内容整理如下：（一）调查的时间、地点、方式调查时间： 2010 年 3 月调查地点： 浙江湖州调查方式： 个人问卷调查法 本次调查共发出调查问卷 57 份，收回 57 份。（二）调查的范围及对象 “普通高校本科毕业生质量调查”的对象是 2003 2008 年普通高校本科毕业生 及其用人单位。 本科毕业生受访条件为到目前为止未脱产进行学历提升， 在过去 6 个月内未变换工作者；用人单位受访对象为该毕业生现在的直接领导，并担任其 领导职务

3、 6 个月以上者。（三）调查的内容本次普通高校本科毕业生质量调查时间为 2010 年 3 月，调查地点为浙江湖州， 对于本次的社会调查方式，我们首先对调查问卷的内容进行了比较精确的设计， 问卷分为针对本科毕业生本人和用人单位两版，然后通过问卷调查的方式得到最 前沿、最准确的调查信息，再通过对所得到答案的问卷进行统计和分析，从而得 出本科毕业生的毕业质量及由此得出的对高等教育体制的相关建议和对策。1. 针对毕业生的调查内容主要包含以下几项： 个人基本情况；就业与工作状况；综合素质与作用；本科教育状况；本科教 育改革建议。2. 针对毕业生用人单位的调查内容主要包含以下几项：毕业生的专业精神（包括敬

4、业及进取精神、职业道德、心理承受能力、诚信、 社会责任感，及该项对工作的影响） ；毕业生的专业技能（包括基础专业知识与技 能、相关知识及知识面、外语水平、信息获取、加工和利用能力、实践动手能力， 及该项对工作的影响） ；毕业生的沟通能力 （ 包括分析问题解决问题的能力、人际 沟通与合作能力、组织协调能力、语言文字表达能力、创新能力，及该项对工作 的影响 ） ；毕业生的综合素质（包括思想品德、专业知识和业务能力） ；对普通高 校培养人才的希望、要求和建议。三、社会调查的结果与分析（一）毕业生基本情况及就业工作状况调查结果与分析 对于本次的社会调查，从本科毕业生所进行的调查问卷中第一部分的毕业生

5、基本情况显示出，毕业生的自身总体质量处于比较高的水平，%的毕业生都是党员， %的毕业生都是共青团员； %的毕业生获得过双学位和辅修证书； %的毕业生都 曾经在校期间担当过学生干部或社团领导， %的学生在校期间都获得过奖学金； % 的学生拥有英语四级证书， %的毕业生拥有英语六级证书， %的毕业生拥有英语专 业八级， %的学生拥有计算机证书，这些因素对于毕业生的职业发展都起到正面的 作用。因此，对于在校大学生来说，基本素质的培养是必不可少的。调查显示绝大部分毕业生的就业状况都比较良好， %的毕业生目前都有就业， 自主创业的人数比重为 7%，这一结果显示出绝大部分基础素质较高的学生均成功 就业，且

6、工作情况良好。 （ 见图表 1）同时，从事职业与本科所学的专业比较对口， %的毕业生都在从事于所学专业 以及%的毕业生所从事的工作部分与专业对口，这对于用人单位的继续培训和对于 工作的适应速度都起到了良好的作用，也防止了所学专业知识的浪费；毕业后获 得的奖励及荣誉称号省部级的占 %，地级市的占 %，县级称号占 %，本单位的占 %； 单位年终考核获得过优秀的占 %；毕业后参加国内外业务进修和培训的占 %；税后 月收入 1000元以下的占 %，10012000元的占%，20013000元的占 %，30014000 元的占%，40015000元的占%,5000元以上的占 %，可见本科毕业生的税后月收

7、入 普遍偏低，虽然未脱产继续进行学历提升和业务培训机会的较多，但还是需要更 长的时间来提高自己，证明自己。 （ 见图表 2）（二）毕业生综合素质与作用调查结果与分析 毕业生的综合素质与作用部分调查显示，毕业生个人的基础、专业知识与技 能对工作的影响较大， 其中反映影响很大的占 %，反映影响较大的占 %，一般的占 %， 较小的占 %，很小的占 %，这说明了专业知识对工作业务的重要性。认为个人心理 承受能力对工作的影响较大的占 %，认为影响很大的占 %，一般的占 %，较小的占 %， 很小的占 %。生活的经验告诉我们，一个要成就大业的人，必须先经历种种痛苦、 磨难、挫折，才能有所作为；反之，那些一遇

8、到小小的挫折便怨天尤人，整天被 焦虑忧伤的阴影所笼罩而不能自拔，自暴自弃，甚至走向绝路的人注定只能一无 所成。因此，能够忍受挫折的打击，保持正常的心理状态，既是大学生良好的社 会适应能力和心理健康的标志，也是大学生能立足社会的关键因素之一。毕业生个人的实践动手能力很强的占 %，较强的占 %，一般的占 %，较差的占 0%， 很差的占 0%。（ 见图表 3） 。毕业生个人的实践动手能力对工作的影响是：很大的 占%，较强的占 %，一般的占 %，较差的占 %，很差的占 0%。（见图表 4） 。大学教育 对毕业生实践动手能力的影响是： 很大的占 %，较强的占 %，一般的占 %，较差的占 %， 很差的占

9、%。（见图表 5） 。调查结果可以反映出，本科毕业生工作经验欠缺，实践 与理论的结合不够。如果在大学期间，学校对他们多加强实践动手能力的培养， 他们会更适合现代企业发展需要。书面教育是死的，而人是活的，存在着很大的 个体差异，多培养学生的沟通能力，增强他们的心理承受能力，正视自己，才是 关键。对学生的教育要全面，包括人的素质，品德，动手能力，多举行一些社会 实践活动，让大学生多接触实际，融入社会才是硬道理。这也一定程度的反映了 中国的教育仍然停留在应试教育的基础上，教育内容应适应社会发展的需要，培 养社会有用人才对于个人综合素质，尤其是情商等在职场起到重要作用的方面仍 然存在教育的缺陷。（三）

10、毕业生个人诚信状况调查结果与分析 %的毕业生认为自己的诚信非常强 , 同样%的毕业生认为诚信对自己所在的工 作非常重要。大凡认为诚信对工作十分重要的人，才会去做一个诚信者。根据问 卷一中大学教育对诚信影响，反映影响很大的占 %，较大的 %，一般占%，较小占 %， 很小占%。由此得出，大学教育对高校毕业生今后的工作还是起了很大的作用。 （ 见 图表 6、图 7）（四）用人单位调查结果与分析 在用人单位的调查问卷显示出，毕业生在个人素质和分析、组织能力，外语 水平、专业知识应用四方面有着不错的表现，但是学校的教育还可以发挥更大的 作用，比如心理承受压力的培养，社会实践等方面的培养，另外100%的用

11、人单位都希望我国本科教育可以更加重视理论教育与社会实践相结合，加强师资，注重 实践课程和动手能力的培养，加强人际沟通、组织协调能力方面的培养和教育， 真正做到让毕业生学以致用，全面发展，适应现代社会发展需要。四、社会调查的结论（一）体会通过本次调查问卷结果， 尤其是综合分析毕业生本人及用人单位两方面问卷， 笔者认为，用人单位对于 2003-2008 年本科毕业生的总体表现还是比较满意的， 本科毕业生对于岗位工作的适应和职业生涯也有比较强的信心，并且认为学校在 专业技能的培养确实起到了非常重要的作用，但是双方仍然存在共识，即认为大学教育改革让很多大学生收益的同时，仍然存在许多需要改进的地方，尤其

12、是对 个人综合素质的培养需要进一步提高，很多毕业生工作经验欠缺，实践与理论的 结合不够，并且缺乏个人心理承受压力的调节和创新组织能力，选择专业不对口 的毕业生，学的知识未能得到真正的应用。（二）建议和对策建议： 在大学教育改革中，加强师资力量建设和专业技能培训的同时，更应 该加强职业道德培养、心理课程教育，多开设实践课程，真正做到理论与实践相 结合，更适合现代化企业的需求；注重学生综合素质的培养，做到学以致用，融 会贯通。对策： 首先要丰富在校生的课余生活，提高学校硬件设施。其次需加强学校 与社会的联系，更多地为在校生提供社会实践机会，从而不断提高学生实践动手 能力，使学生更加适合现代社会、企业发展需求，即建立更多的、高效的教育实 践联盟，促进学校和企业的双赢局面，从而使教育质量更上一层楼。120.00%0.00%98.20%1.80%本科毕业生就业情况100.00%80.00%60.00