电路 》课程标准

1、 电路 课程标准课程编码： 适用专业：电气自动化技术学 时：84一、课程概述（一）课程性质和作用电路课程是自动化类各专业十分重要的专业基础课，是高职高专电气自动化专业培养高技能人才必备的理论基础。既能培养学生用电工技术解决实际问题的能力，也能对后继课程的学习起到十分重要的作用。（二）课程基本理念1、突出素质教育，注重能力培养 2、注重培养和激发学生学习的积极性和自信心3、注重提供贴近现场实际，能反映新技术的课程资源。 4、改变传统教学方式，运用现代教学技术（三）课程标准设计思路及依据本课程标准设计包括熟练掌握电路的基本概念、基本定律和定理，熟悉电路的组成与特性；初步具备识读电路图的能力；掌握计

2、算电路基本物理量、分析电路一般问题的方法；本门课程有理论知识和实践性教学两大部分。二、课程目标本课程的培养目标电路基础教学以高职高专教育电路基础课程教学基本要求为依据，在课程内容的选取和各章节知识学时分配上既考虑我校人才培养目标的要求，又使学生具有一定的可持续发展性。根据专业培养目标，确定了“以应用为目的、强调基础、突出重点、够用为度”的原则，教学重点放在掌握基本知识和培养基本能力两方面的教学目的上，能力培养要贯穿教学全过程。电路基础课程分为理论教学内容和实验教学内容。在理论教学和实验教学中讲、演、练相结合。（一）知识性目标对知识性目标描述使用了“了解、理解、掌握、灵活运用、解决”等目标动词（

3、二）技能性目标对技能性目标描述使用了“掌握、会用、知道、完成、制定”等目标动词（三）情感性目标对情感目标描述采用了“主动参与、接受、树立”等目标动词。重新补充此部分内容三、内容标准 第1章  电路的基本概念和基本定律（一）教学内容                           1. 1  电路和电路模型

4、                            1. 2  电路的基本物量                    

5、0;                     1. 3  电阻元件                           

6、 1. 4  电源元件                          1. 5  电路的工作状态                  &#

7、160;               1. 6  基尔霍夫定律                       1. 7  电路中电位分析       &

8、#160;              本章小结及习题课 （二）教学要求（1）了解电路和电路模型的基本概念；（2）理解电路基本物理量的概念，电压、电流的参考方向，掌握电压、电流、电位、电功率等基本物理量的计算；（3）理解电阻元件的基本概念，掌握欧姆定律；（4）理解理想电压源和理想电流源的基本特性，掌握实际电压源模型和电流源模型；（5）理解基尔霍夫电流定律和电压定律的内容，并掌握KCL、KVL定律的基本应用。（三）重点和难点重点：（1）电压、电流、电位、电功率的概念及其

9、分析计算，电压、电流的参考方向；（2）电阻元件、电源元件的基本概念及伏安特性，欧姆定律；（3）基尔霍夫定律及其应用。难点：（1）电路基本物理量的理解及参考方向的概念；（2）理想电压源和理想电流源的基本特性的理解；（3）电位的计算。                               第2章&

10、#160;电路的基本分析方法（一）教学内容                           21   等效电路的概念                

11、;      22   电阻的串联、并联和混联电路            23   电阻星形联接与三角形联接的等效变换           24   两种实际电源模型的等效变换        

12、;                       25  支路电流法                         &#

13、160;              26  网孔电流法                                 2. 7 

14、  节点电位法                       本章小结及习题课       （二）教学要求（1）掌握电阻串联、并联、混联的连接方式和等效电阻、电压、电流、功率的计算； （2）了解电阻的星形、三角形连接方式及其等效变换；（3）掌握两种电源模型之间的等效变换；（4）掌握支路电流法进行电路的

15、分析计算；（5）了解网孔电流法、节点电压法分析计算电路；（三）重点和难点重点：（1）电阻串联、并联、混联的连接方式和等效电阻的计算，电阻分压分流公式的应用。（2）两种电源模型之间的等效变换；（3）用支路电流法进行电路的分析计算；难点：（1）电阻的星形、三角形连接的等效变换；（2）应用网孔电流法、节点电压法分析计算电路；                       &#

16、160;    第3章 电路的基本定理（一）教学内容  31  叠加定理32 戴维宁定理与诺顿定理33  最大功率传输定理34 替代定理35 含受控源电路的分析本章小结及习题课 （二）教学要求（1）了解负载获得最大功率的条件及最大功率的计算；（2）掌握戴维南定理、叠加定理进行电路的分析计算；（3）了解替代定理的含义（4）了解受控源的基本概念、分类及简单计算。（三）重点和难点重点：用戴维南定理、叠加定理进行电路的分析计算；难点：（1）应用戴维南定理、叠加定理进行电路的分析计算； （2）含受控源电路的分析计算。第4章&

17、#160; 正弦交流电路（一）教学内容                            41 正弦交流电的表示方法                 

18、60;        4. 2  单一参数正弦交流电路                             4. 3 典型正弦交流电路分析        &

19、#160;             4. 4 用相量法分析正弦电路电路                          4. 5   功率因素的提高    &

20、#160;本章小结及习题课（二）教学要求（1）了解正弦交流电基本概念，掌握正弦量三要素的概念；（2）了解交流电的有效值与平均值的概念，掌握正弦交流电有效值、最大值之间的关系；（3）理解正弦量的初相与相位差的概念，了解同频率正弦量相位关系；（4）掌握正弦量的相量表示法；掌握正弦量解析式、波形图、相量、相量图表示及其之间的相互转换；（5）了解R、L、C元件的相量模型，理解电压与电流相量关系与相量图，掌握感抗、容抗的概念与计算；（6）掌握相量法分析RLC串联电路，了解多阻抗串联电路；（7）掌握正弦交流电路的有功功率、无功功率、视在功率、功率因素的概念及计算；（8）了解RLC并联电路的分析方法及多阻抗

21、并联电路；(三）重点和难点重点：（1）正弦交流电的基本概念及正弦量的三要素；（2）正弦量的相量表示；（3）R、L、C元件电压与电流的相量关系与相量图，感抗、容抗的概念；（4）应用相量法分析RLC串联电路；（5）正弦交流电的有功功率、无功功率、视在功率、功率因数的计算；难点：（1）正弦量解析式、波形图的相互转换；（2）RLC串、并联电路的分析；（3）提高功率因数的有关计算；第5章   三相正弦交流电路(一)教学内容             

22、0;             51  三相电源及其联结                                  52 

23、三相负载的联结                                    53  三相电路的功率及其测量         

24、60;          54  安全用电常识                                 本章小结及习题课（二)教学要求（1）理解对称三相正弦量的特点，了解三

25、相电源的星形和三角形连接方式，掌握在星形、三角形两种连接方式下线电压与相电压的关系；（2）了解三相负载的星形和三角形连接方式，掌握在两种连接方式下线电压与相电压的关系、线电流与相电流及中性线电流的关系，掌握对称三相电路连接的分析方法，理解中性线的作用；（3）掌握三相电路功率的计算方法（三）重点和难点重点三相对称电路电压、电流、功率的分析计算难点三相交流电路的分析计算第6章  互感耦合电路 （一）教学内容              

26、60;            6.1  互感耦合的概念                                    &#

27、160;6.2  同名端6.3  互感线圈的串联、并联6.4 互感应用实例                   本章小结及习题课 （二）教学要求（1）理解互感和互感电压的概念；（2）理解互感线圈的同名端及其判断方法和应用；（3）理解互感线圈的串联和并联方式及互感消去法；（4）了解理想变压器的概念、作用，掌握理想变压器的基本原理。（三）重点和难点重点：（1）互感线圈顺串与反串的联接方式及等效电感；（

28、2）理想变压器的变压、变流、阻抗变换原理。难点：（1）同名端的判断；（2）互感线圈的并联、                                  第7章  谐振电路 （一）教学内容     

29、;                         71  串联谐振电路                        

30、                72  并联谐振电路                               73  谐振电路的频率特性

31、                                     7. 4  谐振电路的应用  本章小结及习题课（二）  教学要求（1）掌握串联谐振的条件、特征，了解串联谐振的谐振曲线和通频带；（2）了

32、解并联谐振的条件、特征、谐振曲线和通频带；（3）了解谐振电路的应用。（三）重点和难点重点：串联谐振的条件、特征，固有频率的计算。难点：串、并联谐振的谐振曲线和通频带。                                  第9章  线性动态电路的分

33、析（一）教学内容                               91   换路定律                &

34、#160;                       92  一阶电路的响应                         

35、    93   三要素法求解一阶电路                        94  一阶电路的阶跃响应                

36、60;             95   一阶电路的典型应用                           本章小结及习题课（二）教学要求    

37、0;                               （1）理解换路定律的内容及初始值的计算；（2）理解零输入、零状态响应的概念，掌握零输入、零状态响应的分析方法；（3）了解一阶电路的全响应，掌握一阶电路的三要素法；（4）了解微分电路和积分电路的基本结构和表达形式。(三)重点和难点重点：

38、（1）换路定律和初始值的确定；（2）零输入响应、零状态响应、全响应的概念；（3）一阶电路的三要素法。难点：（1）初始值的确定；（2）一阶电路三要素法的应用；（3）微分电路和积分电路的基本结构和表达形式 第11章 磁路与交流铁心线圈（一）教学内容 11. 1 磁路及磁路定律11. 2 磁性材料的磁性能及应用11. 3 交流铁心线圈及变压器11. 4 电磁铁11. 5 铁磁性物质的充磁与消磁本章小结及习题课（二）教学要求   （1） 理解磁感应强度、磁通、磁导率、磁场强度的概念。（2） 了解铁磁性物质的磁化、磁化曲线和磁滞回线，磁动势和磁

39、阻的概念。（3） 掌握变压器的工作原理(三)重点和难点重点：（1）铁磁性物质的磁化、磁化曲线和磁滞回线（2）变压器的工作原理难点：（1）变压器的工作原理实 验 教 学 环 节                               序号主要内容学时分配实验一电工仪表使用2学时实验二直流

40、电阻的测量 2学时实验三基尔霍夫定律的验证2学时实验四叠加定理验证2学时实验五戴维南定理验证2学时实验六R、L、C两端电压电流相位关系  2学时实验七日光灯电路和功率因数的提高2学时实验八三相交流电路2学时 实验九三相功率测量2学时实验十RC电路的充放电过程  2学时合计20学时                     教学方式及学时分配

41、应加入实践教学的学时，让其与理论讲授的内容相对应 序号主要内容主要教学方式学时分配1    电路的基本概念和定律讲授82    电路的基本分析方法讲授103电路的基本定理讲授84正弦交流电路讲授125    三相电路讲授66    互感耦合电路讲授67    谐振电路讲授48    线性动态电路分析讲授 69 磁路与交流铁心线圈讲授 4合计64四、课程实施建议（一）教学建议(教学组织、教学方法、教学手段、师

42、资要求等)在教学活动中要从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。在教学活动中，教师应发扬教学民主，成为学生学习专业知识的组织者、引导者、合作者；要善于激发学生的学习潜能，鼓励学生大胆创新与实践，要创造性地使用教材，积极开发利用各种教学资源，为学生提供丰富多彩的学习素材；注意电工技术的新发展，适时引进新的教学内容。按照学生学习的规律和特点，以学生为主体，充分调动学生学习的主动性、积极性。在教学活动中要积极改进教学方法，课堂教学应多采用模型、实物，重视现代教育技术在教学中的应用，理论联系实际，启迪学生的科学思维。实践教学中验证性实验与技能训练相结合，以实际操作为主，着重学生技术应用能力的形成与发展。（二）评价建议及标准评价目的是全面考察学生的学习状态，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。评价也是教师