《飞船上的特殊乘客》教学设计

1、飞船上的特殊乘客教学设计教学设计理念：这篇略读课文时一篇语言生动活泼，知识性、趣味性很强的说明文。在教学中怎样增强有意义的语言训练，如何让学生既了解科学研究的神奇作用，又学习课文形象的表达，是本课所深入思考的内容。所以，本课教学立求凸现有意义的语言训练之两大要素问题与情境。教学目标：1.知识与水平：会读遨游、淘汰、辐射、筛选、美味佳肴、浩瀚等词。能有感情地朗读课文。2.过程与方法：了解并能复述太空蔬菜的变化和作用，初步学习课文的说明方法，体会文本语言表达的生动形象。3.情感态度与价值观：通过了解科学研究的神奇作用，激发热爱科学的情感。教学重点：了解太空蔬菜的变化和作用。教学难点：体会文本语言表

2、达的生动形象。课时安排：一课时教学过程：一、 读题存疑今天，我们一起来学习32课，（一起板书）飞船上的特殊乘客。（齐读课题）。看了题目，你想提出哪些问题？（交流）二、 读文探疑1、 自读课文出示要求：读准字音，读通课文，边读边用横线画出难读、难理解的词。 思考填空题，用波浪线在书中找到答案。“飞船”指的是（ ），特殊乘客指的是（ ），这些特殊乘客经历太空旅行的原因是（ ）。2、 集体交流：（1） 读词语1（出示）：特殊 差异 遨游 淘汰 筛选 美味佳肴（2） 词语2 宇宙射线 微重力 高真空 辐射 遗传物质（这些词都是科学术语，是大自然中存有的力量。）（3） 交流填空题的答案。三、 再读设疑1

3、、 出示句子 小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，能够有这么多美妙的变化和神奇的用途。2、 存疑：你产生了哪些疑问？小小的植物种子经过一番太空旅行，有哪些美妙的变化？又有哪些神奇的作用呢？魔力指的是什么?四、 情境解疑（一） 了解美妙变化，学习说明方法。我们就带着这些问题来完成一份小报告。出示小报告1、默读课文，思考：作者具体讲到了哪些特殊乘客？他们有哪些美好的变化，圈出相关句子。植物名称美妙变化神奇用途太空茄子1.结出的果实比篮球还大，有的却比鸡蛋还小。2.产量高、品质好、生命力强推动农林牧业的发展。2、自主阅读3、全班交流，老师趁势书写在表格中，用主要词语或概括出简短的话。

4、读句子1它结出的果实有的比篮球还大，有的却比鸡蛋还小。，学习作比较的方法。板书：作比较 句子2 太空葫芦能够长到一米长。学习列数字的说明发法。句子3 看不见的优点：产量高、等优点。 出示图片，看太空蔬菜的图片。 以及抗病力强。总结填写方法：填表格要简洁明了，我们能够抓住最重要的词或概括出简短的话写进去。（二） 了解神奇用途默读第4、5小节，找到这些特殊乘客有哪些神奇的用途？圈出来1、 自主阅读2、 小组合作填表出示小组合作要求1、由行政组长组织每个组员发表自己的想法，讨论出一个最终答案，写进表格中。2、由语文组长执笔填写共学单，并且准备发言。3、小组展示学习概括出4个作用，食用，药用，美化生活

5、，绿化祖国，保持水土4、注重段落结构课件出示现在，太空蔬菜已经走进千家万户，成为我们餐桌上的美味佳肴。例如，太空黄瓜里铁和维生素C的含量都大大提升；太空葫芦能够长到一米长；太空辣椒不但个大味美，还结出了漂亮的黄色甜椒和红色甜椒。另外，因为太空蔬菜抗病力强，所以在生长过程中很少使用农药。它们是有益健康的绿色蔬菜。除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢！科学家发现，用太空种子培育的菜葫芦有的变苦了。这是因为里面苦瓜素的含量提升了。于是就有专家打算从太空菜葫芦里提取苦瓜素，研制治疗糖尿病的良药。还有的科学家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉，美化我们的生活。此外，人们还希望通过太空育种，

6、获得耐旱、耐盐碱的新草种、新树种，用来更好地绿化祖国，保持水土。 文中第几小节写了食用这个作用？文中第几小节写了药用、美化生活，绿化祖国，保持水土？这两小节，作者用一句话把它串联起来。出示句子：除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢！它有什么作用？是一句什么句？师总结：我们在读书时，不但要了解文章的内容，还要注重到作者是如何使文章衔接自然。（三）种子发布会明确要求：（1）先说自己的身份。（2）说清自己的美妙变化和神奇用途。看图练习。全班交流四、解读魔力 （备用）原来，太空种子获得了“魔力”后，会发生这么多美妙变化，有这么多神奇用途，你知道这“魔力”从何而来吗？课文哪一段向我们做了具

7、体的介绍？1、 默读课文，师生共同小结。（1）是因为受宇宙射线的辐射，因为宇宙射线的覆辙，因为处于微重力、高真空的特殊环境，使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。（2）是经过了科学家对太空植物种子的优选和优育。2、出示文章最后一句其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！讨论：为什么说科学家为魔法师？ 科学的力量是伟大的，掌握了科学本领，就仿佛一位魔法师，会变出许多美妙的东西，造福人类。所以我们从小就要学好科学知识。五、总结：1、再看这张表格，看来大家对飞船上的特殊乘客有了深刻的了解。作者的用词这么生动有趣，又结合举例说明，一下子使我们明白了原本深奥的科普内容。课后，老师推荐大家看人造发光植物。板书 飞船上的特殊乘客 大自然的作用