（秦）培训简报（二）

1、2018-2019年中江县中小幼教师综合素养提升培训 培训简报（二）各位参训老师，因为“研修”我们相聚一起。“研修”承载着参训老师的快乐与收获，也汇集着培训支持团队的努力与付出。在培训过程中，我们定期向你汇报培训进展，交流培训经验，展示研修成果。希望你能始终倾心关注，伴随我们度过美好的研修时节。也希望收到你的反馈和宝贵建议。*班级学情通报*学校名称学员人数学习人数合格人数合格率中江县南山镇中心学校525252100.00中江县太安镇中心学校343434100.00中江县富兴镇中心学校59595694.91中江高店乡中心学校21212095.23中江县永丰乡中心学校424242100.00中江县

2、龙台镇中心学94中江县广福镇中心学校54545296.29中江县辑庆镇中心学校12811911186.71中江县积金镇中心学校46424086.95中江县白果乡中心学校41413585.36中江县永兴镇中心学校66664872.72中江县永兴镇稻子幼儿园2100.00中江县辑庆镇金色阳光幼儿园3000.00*考核要求*本次培训分学段分主题设计安排课程，组织研修活动，引导教师在一言一行中践行师德，在日常研修中研习教学策略方法，在课堂实践中提升教学技能。参训学员根据考核要求需完成30学时的研修任务。具体内容如下：1.学员考核：学员综合成绩满分为100分，合格标准为60分。

3、网络研修必修任务（100分）阶段平台学习线上活动课堂应用第一阶段15分5分10分 第二阶段20分5分10分第三阶段20分5分10分 常态研修 习惯养成：参训教师在完成研修任务的同时自主参与社区学习共同体研修，通过社区积分完善个人数字成长档案袋，养成常态研修习惯，积累学习成果。社区积分无上限，作为评优参考。社区积分贡献积分写日志：2个积分/1篇发问答：1个积分/1篇活跃积分评分（作业、资源）：1个积分/1次评论（课程、作业、日志、问答）：1个积分/1次关注同伴：0.1个积分/1次魅力积分作业、日志被评论：1个积分/1次作业被推优：20个积分/1次；资源被推优：2个积分/次（被学友评分为10分）；

4、1个积分/次（被学友评分为8分）；资源被下载：1个积分/1次2.坊主考核考评维度得分细则分值研修组织力组织管理学员参训率达到95%以上：计5分；85%-94%：计4分；70%-84%：计3分；50%-69%：计2分，50%以下不记分。5学员合格率达到95%以上：计5分；80%-94%：计4分；60%-79%：计3分；50%-59%：计2分；50%以下不得分。5研修简报撰写研修简报，包括一期本坊研修计划、一期线下研修活动情况、一期研修总结，每期简报10分，本项满分30分。30研修指导力作业指导点评本坊学员总结作业，90%及以上，计30分；9%以下不计分。30研修活动推荐优秀成果（作业），至少5篇

5、，满分20分。20个人学习力看课观看网络课程达到300分钟，得10分。10满分100分 3.学校（幼儿园）管理员考核考核维度得分细则分值研修组织力组织管理 学员参训率达到95%以上：计20分；85%-95%：计8分；70%-85%：计6分；50%-70%：计4分，50%以下不记分。60学员合格率达到95%以上：计20分；80%-95%：计8分；60%-80%：计6分；50%-60%：计4分；50%以下不得分。学员90分以上达到15%以上：计20分；10%-15%：计8分；5%-10%：计6分；5%以下不得分。研修指导力培训计划结合本校（园）实际情况，将网络研修内容与本校（园

6、）校（园）本研修活动相结合，以简报形式提交一份校本研修年度计划。（校/园本研修目标明确、任务具体、特色突出，时间安排具体，含校/园本资源建设方案及更新机制。）20培训总结提交一期研修总结20满分100分 4. 片区管理员（班主任）考核维度得分细则分值管理组织力参训率学员参训率达到95%以上：计30分；85%-95%：计24分；70%-85%：计18分；50%-70%：计12分，50%以下不记分。30合格率学员合格率达到95%以上：计30分；80%-95%：计24分；60%-80%：计18分；50%-60%：计12分；50%以下不得分。30规划指导力研修简报撰写阶段简报，每期10分，至少撰写4期，此项满分40分。每期简报若未达到要求不得分。40满分100分考核维度得分细则分值研修组织力组织管理 学员参训率达到95%以上：计20分；85%-95%：计8分；70%-85%：计6分；50%-70%：计4分，50%以下不记分。60学员合格率达到95%以上：计20分；80%-95%：计8分；60%-80%：计6分；50%-60%：计4分；50%以下不得分。学员90分以上达到15%以上：计20分；10%-15%：计8分；5%-10%：计6分；5%以下不得分。研修指导力培训计划结合本校（园）实际情况，将网络研修内容与本校