防范侵害保护自己教案

1、防范侵害 保护自己教学设计教学目标：一 知识目标：1、青少年要懂得提高警惕性，增强自我保护意识来防范侵害；2、学习用正确、有效地方法与技巧来保护自己，提高自我保护能力；3、了解能够维护青少年自身合法权益的法律，会用法律武器来维护自身的合法权益。二 能力目标：1、学会运用有效的方法，逐步形成自我保护能力2、初步形成用法律武器维护自身合法权益的意识三 情感、态度、价值观目标1、树立自我保护的意识，增强自我保护的勇气和信心2、学会拿起法律武器来维护自身合法权益。教学重点：1、生活中，我们青少年应该提高警惕性，增强自我保护意识；2、学习有效的方法与技巧来保护自己，提高自我保护能力；3、增强维护意识，能

2、用法律来保护自己的合法权益。教学难点：1、面对不法侵害，学生能迅速准确判断，采用机智灵活的方法保护自己；2、引导学生学会拿起法律武器保护自己的合法权益不受侵害，增强学法用法的积极性。教学方法:1、以生活中的实例为教学案例，让学生分组交流，师生共同解析，明确青少年要增强警惕性，提高自我保护意识的道理。2、利用典型案例开展小组讨论，让学生自己悟出正确的有效地防范侵害的方法与技巧。学习方法： 主动参与探究、合作的学习过程，在交流中明白事理，从而指导自己的行为教学过程：一导入新课 ：播放校园踩踏事件的视频多起校园踩踏事件，严重损害了我们的生命和健康。同学们，由于我们的生理、心理尚未成熟，社会经验不足，

3、容易受到来自各方面的侵害尤其各种各样的不法侵害行为。今天这节课就让我们共同学习防范侵害，保护自己。（并板书）二 讲授新课： （小调查）在讲新课之前，我们做一个关于身份证的小调查你能说说身份证在我们生活中有哪些作用吗?学生自由回答（买手机卡、买商品房、买汽车、办银行卡、纳税、购买股票、住宿登记、乘飞机登记等）这有个和身份证有关的故事（课件出示故事）我们一起看一下。李明的亲戚向他借身份证，说是取包裹。他毫不犹豫的借给了他。一个月之后，李明没有要到他的身份证，等待他的却是巨额的长途电话缴费单和公安局的传讯单。原来他的这个亲戚利用他的身份证买手机。专打国际长途电话，进行非法传销活动思考：李明不加思考的

4、将身份证借给他人，说明他？学生读故事并回答问题同学回答的都很好。身份证对我们很重要，李明警惕性不高没有保护好它，使自己受到侵害-（巨额的长途电话缴费单和公安局的传讯单）所以要想免受侵害首先要从思想上提高警惕。网络的飞速发展，给我们的学习、生活、工作带来了便利。我们上网可以做什么呢?学生自由回答如网上学习查找资料、看看新闻、购物、交友聊天等等。而初中生小燕却因网络带来了极大烦恼。请看她的故事。课件出示都是网络惹得祸通过上网聊天，小燕认识了网友小Q，他们在和多问题观点一致，小燕视Q为知己。当小Q向小燕介绍了自己的“真实身份”和基本情况后，小燕毫无保留的把姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久

5、，小燕家被盗，而做案者正是小Q讨论：1、小燕家为什么被盗呢？ 2你能告诉小燕一些网上交友时自我保护的技巧吗? 学生同桌一组讨论后回答从小燕的故事中我们要吸取的教训是在网上交友时也需要提高警惕，增强自我保护意识。老师这有个自己编的上网自护的顺口溜。（学生齐读）匿名交友网上多，透露真情会惹祸。网上人品难区分，提高警惕没有错。不良信息勿浏览，低级庸俗须避开。当你独自在家时，网友约见莫理睬。若是交友心太切，一定要把家长带。希望同学们熟记并运用上网自护技巧，保护好自己的人身和财产安全。从以上两个生活中的小故事中，我们懂得了面对不法侵害，如果警惕性不高、自我保护意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境。因此

6、，保持高度警惕是避免侵害的前提。也就是说害人之心不可有，防人之心不可无。板书 侵害发生之前：提高警惕接下来，老师请你们做一次编剧续写故事的结局-小佟遭遇记课件出示：小佟第一次独自出远门去姥姥家过暑假，站在这座陌生城市的十字路口，放下旅行包，四处张望。一辆风驰电掣的摩托车停在她的身旁，车上的男青年问：“怎么。我可以帮你吗？”小佟怯生生的问：“请问，人民路怎么走？”“正好顺路，我送你”男青年说着拿起小佟的旅行包，给了他一个头盔。摩托车带着小佟驶向前方1）你猜猜：故事接下来会发生什么？并说明你的理由！2）请女生介绍自己的自护小方法学生分组讨论回答结局一：小佟被骗了，男青年是个人贩子；小佟遭到抢劫，钱

7、财被抢光了；（理由：她警惕性不高，自我保护意识不强。）结局二：小佟遇上好心人了，男青年安全的把她送到姥姥家（理由：世上还是好心人多，他们可以为我们提供一定的保护，但最重要的还是要加强自我保护）险情与机遇并存，但小佟还是缺乏警惕之心，容易相信别人，可能把自己推向危险的边缘 。因此对于女生来说更要提高警惕，加强自我保护。女生介绍自己的自护小方法1、上学、放学或外出游玩、要结伴而行，不去偏僻的地方 2、不去营业性歌舞厅、通宵电影院玩 3、不与陌生异性单独会面， 4、搭乘陌生人的车辆 5、面对侵害，要积极寻求帮助，记住罪犯的特征并及时报案。老师把女生的自护方法总结了一下 。（课件出示）：女生如何保护自

8、我？.保持高度警惕.文明的行为举止.得体的衣着打扮虽然我们未雨绸缪，做好了充分的防范，但是社会是复杂的，有时候是防不胜防。那么，怎样才能更有效地防范侵害呢？接下来我们一起分析一个案例生命的代价（课件出示）2002年8月27日晚，19岁的任凯在回家的路上，遇到2名歹徒抢劫其手机。为此，这个勇敢的青年与2名歹徒展开了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中11刀后死亡。有同学说：任凯是英雄，我们应该学习也有同学说：任凯不是英雄，我们不应该学习任凯与歹徒搏斗的行为说明他 _惨剧能避免吗？假如你是任凯，你会怎么办？学生分组讨论本案中的任凯面对歹徒的突然袭击，能够勇敢地进行搏斗，这是非常了不起的。但是，同犯罪分子作

9、斗争，除了勇敢之外，还需要智慧，讲究策略。 面对不法侵害，我们怎样用智慧保护自己？面对不法侵害，我们要保持冷静，机智应对。（课件出示）1、遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地同其搏斗；2、没有能力将其制服，可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时脱身。3、万不得以，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大和合法权益。面对不法侵害，如果有能力足以制服犯罪分子，自然要勇敢地同其搏斗，实施正当防卫。如果没有能力将其制服，也可以采取多种方法脱身。常见的有：“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等等。万不得已，也要充分进行比较，“两害相权取其轻”，

10、争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。在人身权利与财产权利相比的情况下，人身权利自然大于财产权利，自然应舍弃财产以保全自身。本案中任凯如果选择放弃手机也许是更为理智的做法。青少年在面对比自己强大的犯罪分子时， 大也不必“大义凛然”“勇于搏斗”，去作无谓的牺牲。板书：侵害发生时：用智慧保护自己当然，同学们身边的不法侵害远不止一项拦截敲诈，还有许多。下面，我选择了三个情境，请大家讨论，看看谁是“自救智多星”：课件出示1、当你回家时，发现有一个成年人在你后面跟着你，怎么办？2、当你独自在家，遇到陌生人来访，怎么办？3、当你路过网吧，网吧老板拉你进去打游戏，怎么办？（学生分组讨论、交流。）刚才大家大

11、都提到了打“110”的电话，知道这是帮助自己防范侵害的一个非常好的办法，下面，我就来考考大家，看看大家对常用的急用电话是否了解。火警119；匪警110；急救120；交通事故报警122；森林火警95119。（分小组竞赛）总之，青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法。自我保护除了用知识和智慧之外，还需要一种最有效的武器。接下来我们来看看中学生小峰在他的合法权益受到侵害时，他是怎么做的？案例：课件出示 1994年春，13岁中学生小峰自创的歌词在当年的“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖。但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，是参加复评工作的小学教师李某和他的

12、学生张某做了手脚。小峰于1996年初把一纸诉状交到法院，状告李某和张某共同侵犯了自己的著作权。1997年8月10日人民法院审结，小峰获得17000元赔偿。这是国内首例未成年人著作权案。小峰靠什么保护了自己的合法权益？学生自由回答（法律）小峰靠法律保护了自己的合法权益，我们应要向他学习。当自己的合法权益受到侵害时，不能忍气吞声会助长违法犯罪行为，也不能采用用非法手段报复，既害人又害己。而要学会运用法律来保护自己。法律是保护自己合法权益的最有效武器。板书 侵害发生后：用法律保护自己为了更好地保护青少年,我国特地颁布两部专门保护未成年人的法律，来保护我们的合法权益。保护未成年人的专门法律：课件出示中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法当合法权益受到侵害时请记住：权益侵犯不