部编版六年级语文上册第三、四单元非连续性文本阅读及答案【精修本】_第1页
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文档简介

1、第三、四单元非连续性文本阅读一、阅读材料，完成练习。材料一：读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目 的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日 常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选 择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果 是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。（选自周国平经典和我 们）材料二：2017年我国成年国民在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表读书时间读报时间看电视时间20.38 分厂12分144分（摘自网络）材料三：加拿大的两位科学家将观看电视的人的大脑神经与测试仪器 连在一起，得出结论：电视

2、主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体 来说，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭 合，而电视拒绝给我们这半秒钟。媒体研究专家卢格曼早在20世纪70年代就认为，书籍是与我们的左脑交流，而电视是与我们的右脑交流，而左 脑通常是负责理智的部分，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对 于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受， 它无法适应我们目光跳动的习惯。（摘自报纸）1上面三则材料是六年级的小宇同学在调查过程中搜集到的。从中可以看出，该同学搜集信息的渠道有、和2. 根据材料一，周国平认为人们读书的目的主要有 、和。3. 阅读三则材料，下列说法有误的是

3、（）A.为了消遣，我们可以阅读各种无用而有趣的读物。B我国成年国民看电视的时间远远超过读书读报的时间。C. 阅读书籍是在和我们的右脑交流。D. 人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合。4. 结合三则材料，你会对那些爱看电视不爱读书的小朋友提出哪些建议？ 理由是什么？二、阅读“图书漂流活动”海报，完成练习4fjn-ir 擅證斷里IqIHtel 节折廉地戍：圍书munIf! J2 Ll-Is 口 UH 45 Slit” iaj!ftiS Oi诜节曲-ffrj!33HJEi Hm US«' K*fllM（WKWZffiiJfn-S, BItI 闻也审）IA11J

4、 ffl UW MM三祗ItL上囲誉J你轉SUtfrfl Mffl Hfk «LflHlmFf: bw. 晏Mi书"*ftl1. 取标题“图书漂流活动”的副标题还空着，请你取个别致而吸引人的副 标题。“图书漂流”2. 读信息 根据海报内容，下列哪一项说法不正确？（）A. 本次活动是为了响应“世界读书日”而举办的。B. 4月23日之后，“图书漂流”现场活动便结束了。C接受师生捐赠图书。D.教材和教辅类用书能捐赠。3. 改病句“注意”里的第2条是病句，请提出修改意见。参考答案一、 1.阅读书籍 上网浏览 阅读报纸2为了实际的用途 为了消遣 为了获得精神上的启迪和享受3C4示例：建议：减少看电视的时间，增加读经典的时间。理由：只 有认真地诵读经典，才能自我发现和自我成长

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