图书馆纸质中文图书数据分析及意义

1、图书馆纸质中文图书数据分析及意义 图书馆纸质中文图书数据分析及意义 摘 要：本文通过对云南农业大学热带作物学院图书馆2021- 2021三个学年非刊纸质中文图书馆藏和流通数据的统计，分析三个学年里新购图书种类、读者借阅倾向、各类图书利用率等数据，尝试讨论和解决图书馆管理工作中存在的共性问题，为图书馆的工作提供参考。 关键词： 图书馆 中文图书 流通数据 借阅 在图书馆建设中，非刊纸质中文图书馆藏和流通数据是指导采访和流通工作的重要指标，也是图书馆效劳质量的一个表达。通过对数据的统计，可以直观的了解到一定时期内的读者的阅读水平和馆藏现状，进而分析数据中存在的问题，帮助改良图书馆日常工作。 一、读

2、者群和馆藏根本情况 学院图书馆主要效劳学院师生，暂未开通针对社会的外借效劳。教师和常在校全日制学生为图书馆的全部读者群，四个系师生约3400人。图书采用?中图法?进行分类。截至2021年12月31日，馆藏非刊中文图书193404册，其中馆藏分类图书前6位分别为I类、F类、S类、T类、K类、D类；而总借阅排行前6名分别为I类、T类、S类、K类、H类、B类。三个学年中新进馆藏非刊纸质中文图书分别为2021学年的4096种10843册、2021学年的2325种6551册、2021学年的2923种6715册，其中三年增量较大的有：F类、I类、T类、K类、S类、G类，其他类别新进图书种类和数量相对较少。

3、I类与F类馆藏比重较大，但从借阅总排行情况看F类的利用率较低，馆藏比重偏高，而F类的新增图书过多，其他大局部图书增加较少，不符合图书采访规律，馆藏结构还有可优化的地方。 二、数据统计分析 图书流通分析 如表，图书馆藏利用率逐年下降，在馆藏不断增多的情况下，馆藏利用率有较大下滑，总体利用水平偏低，这也是近年来大多数图书馆的现状。2021学年利用率前5的图书为C类、I类、H类、T类、A类，2021学年利用率前5的图书为C类、I类、T类、A类、H类，2021学年利用率前5的图书为H类、T类、C类、J类、I类，三个学年中流通较大的类别没有太多变化，只是利用率的排名发生了变化，说明即使在馆藏增加、利用率

4、逐年下降的情况下，师生对主要类别图书的阅读需求保持相对稳定，整体的阅读倾向没有发生变化。学院为农科类院校，农科类专业在系部专业群中所占比重缺乏三分之一，从截至2021年12月31日的全部数据和三个学年中的数据看，S类的借阅量均排在前列，同时I类、T类、K类、H类等图书借阅水平也较高，与学院专业结构根本相符。 热门借阅排行分析 图书借阅总排行前200本图书中，I类图书154本，其中绝大局部以中国当代新体中长篇小说为主，读者选取的阅读方向主要为消遣娱乐类小说，比方玄幻、言情、仙侠等网络畅销小说；其他类46本，S类占16本，T类占15本，其他分类中包含了历史地理、语言文字、哲学、艺术、法律政治、文科

5、教体等常识类图书，但种类和数量较少。 三个学年借阅排行前200本图书中，有103本I类图书，借阅情况与总排行类似；其他类97本，S类占14本，以橡胶、咖啡、茶叶为主，T类占42本，内容主要以茶、咖啡为主，还包含了马列主义、语言类、历史地理、艺术、社科总论、经济、法律政治、文科教体、交通运输类，量都较少。 存在的问题 1.图书借阅数量少，质量不高 从热门图书的排行情况、借阅次数和借阅内容都说明图书借阅质量不高，其中，文学类图书占了较大的比例，但大多属于快餐畅销类图书，对学生文学素养的养成价值不高，其他社科类图书有利于扩大学生知识面，但借阅量和次数较少。自然科学类图书的借阅需求集中在局部专业图书上

6、，对学生专业素养的培养有较大的帮助，同样存在借阅量偏少的问题。 2.零利用率图书藏量较大 馆藏中有局部纸质中文图书根本无人借阅，存在图书历史零利用率的情况，统计的图书数据约为66400本，占现有图书三分之一的馆藏量；单计算三个学年中图书的零利用情况，有85678本，占近半的馆藏量。从采编过程来看，受学年生均图书采购量的影响，存在为满足办学资格，出现将质量不高的图书和副本量较大的教材类图书充入馆藏的情况；同时，在长期的采访过程中，由于局部采访人员业务不熟悉和对师生图书需求调研不够充分等原因，采购了局部阅读需求较小或为零的图书，都会产生零利用率的图书。 3.休眠读者人数较多 休眠读者是指办理借书证

7、后，从未借阅过图书的读者。从统计数据看，三个学年中共有812名读者从未借阅过图书，其中教师18名，学生794名，近三分之一的读者从未借阅图书。从学院招生情况看，录取和补录的分数线屡有低于正常分数线的情况出现，客观上导致了局部学生学习水平和自学能力不高，出现局部学生大学期间从未进过图书馆的情况。 三、应对策略 培养专业的导读人员，加强馆藏推介 在现代图书馆的阅读结构中，电子资源的比重会逐步增加，加上校园网和智能 的普及都将极大的削弱纸质图书的阅读，但对于学院师生来讲，纸质图书仍将是在校期间主要的阅读方式。就学院图书馆而言，合理高效的馆藏推介将不断提高馆藏纸质图书的利用水平，更有助于师生阅读质量的

8、提高和零利用率图书的借阅，这就需要图书馆培养一批熟悉馆藏情况，有较强的专业功底，同时能对馆藏流通信息和师生反应信息进行分析整理，制定合理导读策略的专业馆员。通过定期的优秀书目推荐、开设专门的经典名著导读讲座、成立各类读者协会、举办阅读活动、发表书评等活动引导学院读者从消遣娱乐性的阅读转向扩大知识面、提高个人文化修养上来，在学院形成优良的读书气氛。 调整馆藏结构，构建合理的馆藏特色 分析馆藏数据，将馆藏结构里不适合现有学院师生知识结构的“死书剔除，合理优化馆藏。同时，加强流通数据分析，优化图书的副本量，增加图书的种类，丰富馆藏种类。以学科群和专业群对现有图书进行划分、选藏，可依托学院优势专业群构

9、建专业特色明显的馆藏结构，结合专业编目整理一批特色文献，针对专业形成系统的图书效劳，提高专业图书的利用水平。还可利用区位和产业优势，形成独特的具有地方特色的图书馆藏体系，比方可以利用学院咖啡、橡胶、茶叶等专业优势结合普洱地区三大产业的开展收集整理一批专业、系统、全面的特色馆藏，同时收集整理普洱地区少数民族历史资料和文化，建设专业特色和民族特色并进的馆藏特色，辅以合理的普通馆藏，形成特色明显、兼顾其他的馆藏结构。 构建合理完善的采访模式，提高图书采访质量 图书采访质量不仅影响到馆藏的构成，也影响着图书利用率的上下，在图书馆工作中具有十分重要的地位，但图书馆工作人员的知识和专业构成不可能覆盖学院所

10、有专业，仅由图书馆工作人员组成的采访团队将不可防止的出现图书采访单一化的情况，不利于专业特色书库的建立和图书种类的优化，这就需要图书馆和学科共同构建合理高效的图书采访团队。 1.培养研究型学科馆员，加强学科研究 图书馆与学科合作，培养研究型学科馆员，在收集学科专业图书的同时，分析研究学科开展动态，形成系统专业的学科开展报告，为图书馆的学科图书建设打根底。 2.专业教师参与采访团队的建设 为了防止因图书馆采访工作人员专业和知识的单一性造成的图书采访缺点，可按院系和专业特色的建设要求，由图书馆工作人员和专业老师轮换构建不同专业的采访团队，并定期召开专业的购书需求会议，了解全院师生的阅读需求，防止购书出现片面化。 四、结语 在现代信息社会，传统阅读模式受到极大冲击，但网络环境也一定程度上导致了群众阅读的外表化和低水平化，造就了虚浮的阅读风气。要有效地引导读者进行阅读，最有效的方式是通过数据分析，制定有效的效劳措施，进行有效的阅读引导，吸引读者走进图书馆，在实现图书馆最大价值的同时，不断为社会培养知识全面、喜欢阅读的自学型人才。 参