本科《商务礼仪》教学案

1、.南宁学院教案承担课程的教学单位管理学院承担课程的教研室市场营销教研室2016 级市场营销 1234班（本授课对象科）课程名称商务礼仪授课教师陆雪琴编制时间2017-3-1南宁学院教务处制.专业 .专注.南宁学院教案（首页）总计：32 学课程名称商务礼仪 学分2时讲课：20类别公共基础课 （）公共选修课 （）学科 / 专业基学时（请打础课（ ）专业主干课 （）专业限选课 （） 上机：0学）实验实践课 （）时实 训 ：12学时任课教师陆雪琴职称讲师其它： 0学时授课对象教学目的与要求年级、专业：2016 级市场营销 (本科)共 4 个班商务礼仪 是面向市场营销专业的专业核心课。本课程通过讲授当今

2、职业人士必备的礼仪规范及其在商务交往中的操作程序 ，使学生掌握商务礼仪的基本知识和操作方法 ，并有意识地运用礼仪 ，帮助学生培养良好优雅的姿容仪态 、风度修养 ，以便今后在职业生涯中提高职业素质和个人魅力，形成良好的人际关系 ，为生活与工作创造良好的内部环境和外部环境奠定重要基础 ，更好的发挥自己 。.专业 .专注.教学重点 ：通过商务礼仪实践技能的操作让学生重点掌握：礼仪概述 、个人形象礼仪、商务交际语言礼仪 、商务见面礼仪 、商务往来礼仪 、仪式礼仪 、餐桌教学的重礼仪、求职礼仪等 。点与难点教学难点 ：把控全文 ，把教学难点放在仪态仪容仪表训练、见面礼仪 、接待礼仪 、谈判礼仪、餐饮使用

3、 、聚会礼仪 、求职礼仪等训练 。教材：北京师范大学出版社主编唐蜀湘陈宁ISBN978-7-303-16742-5教材参考资料 ：参考资料商务礼仪 夏莉南京大学出版社ISBN 978-7-305-06403-6现代商务礼仪 黄建武北京邮电大学出版社ISBN978-7-5635-3696-21、课程改革 ：商务礼仪 课程知识体系实用有效 ，因此在课堂教学上采用“突出重点 ，注重实用 ，学生实践 ，教师辅导 ”应用型教学改革模式 。2、课堂教学 ：商务礼仪核心内容采用演示、分组、模拟训练等多种形式其它要求进行教学互动 。3、课程学习中尽可能多指导多互动，锻炼学生的表达与沟通能力。说明 ：本页用于一

4、门课程实施方案的整体设计。.专业 .专注.商务礼仪 课程教案授课题目第一章：商务礼仪概述授课方式理论课 （）讨论课（ ）实验课（ ）习题课 () 授课2（请打 ） 讨论、参观（）其他（）时数教学要求 ： 本章主要讲解商务职场礼仪的历史沿革及发展,结合案例阐述其内涵、特征以及学习礼仪的基本方法 。教学目的(1)掌握了解礼仪的涵义特征和商务礼仪的基本原则。(2)充分认识商务礼仪的重要性 ,了解商务礼仪的功能 。与要求目的：(1)具备商务礼仪的意识 ,知晓学习商务礼仪的方法和途径 。(2)掌握在商务交往中展现并运用一定的商务礼仪技能 。教学重点重点：掌握商务礼仪内涵 ，明确商务礼仪的功能 。与难点难

5、点：掌握商务人员提升自身礼仪修养的方法。教学内容及时间安排教学方法及手段.专业 .专注.情景导入 ：开篇互动 ,观赏往届学姐学长们训练的视频及图片（10 分钟）商务礼仪课程服装要求 、课程目标 、内容、进度、学习要求以及考核方式介绍 。（10 分钟）一、礼仪、商务礼仪的含义 （ 20 分钟）1、礼仪概述 ：所谓的商务职场礼仪 ,指的是人们在从事商品流通的各种经济行为中应当遵守的一系列礼仪规范和准则。遵守这些礼仪规范 ,将使个人职业形象和企业形象大为提高。职业形象包括内在和外在的两种主要因素。2、商务礼仪的功能 ：沟通与协调 、传递信息 、展示价值 、塑造良好形象的功能 。3、介绍中西方对礼仪的

6、同理解。二、商务礼仪的功能 （ 20 分钟）1、沟通与协调2 、传递信息 、展示价值的功能3、塑造良好形象的功能三、商务礼仪的基本原则 （10 分钟）相互尊重 、诚实守信 、平等、适度、宽容、自律原则四、学习商务礼仪培训的教学方法（10 分钟）讲授、演示、研讨、角色扮演 、案例分析 、行为矫正训练法情景导入 ：开篇互动 ,观赏往届学姐学长们训练 的视频 及图片提纲树导入 ：本章主要内容 ：1、商务礼仪的含义2、商务礼仪的功能3、商务礼仪的基本的原则4、商务礼仪的修养5、商务礼仪培训的方法教学方法 ：讲授PPT 演示案例分析视频教学法.专业 .专注.作业、讨思考题：论、辅导1、商务人员如何提升自

7、身的礼仪修养？答疑2、本科程可以采用哪些教学方法 ？你对哪些教学方法感兴趣 ？在日常学习生活中加强商务礼仪的应用，做到 “知礼 、懂礼、习礼、用课后小结礼”。备注说明 ：本页用于某一章节或某一课教学实施方案的设计，该表可根据内容加页 。.专业 .专注.商务礼仪 课程教案授课题目第二章： 商务仪容仪态礼仪授课方式理论课（ ）讨论课（）实验课（）习题课授课6（请打）()讨论、参观（）其他（）时数教学目的与要求教学要求 ： 本章主要学习个人形象礼仪的重要性以及个人形象礼仪所包含的内容 ,如仪态礼仪 、仪容礼仪 、服饰礼仪等 ,掌握个人形象礼仪各个环节的构成要素与要求 ,以达到提升个人形象气质的目的

8、。能力目标(1)掌握站姿 、坐姿、行姿、蹲姿、手势、表情等仪态礼仪要素与要领;(2)掌握发型 、化妆、皮肤保养等仪容礼仪的基本知识和方法;(3) 掌握服饰的基本原则 、色彩搭配 、服饰搭配服饰礼仪的基本知识和方法。教学重点重点 :通过演示训练 、实际操作让学生掌握站 、立、行、坐等礼仪要领 。与难点难点：掌握个人形象礼仪 ，特别是仪容仪表的基本化妆技能。教学内容及时间安排教学方法及手段.专业 .专注.情景导入 ：在商务交往中 ,良好的仪容仪态为商 务交往 加分。同时也表现出商务情景导入 ：在商务交往中 ,良好的仪容仪态为商务交往加分 。人员的尊重 、友一、仪态礼仪 （80 分钟）善、真诚。1、

9、 仪态礼仪的概念2、 个人形象的社会心理学基础及商务人员形象设计原则3、 看视频，听见解，做示范，站姿训练 ；4、 男士：（ 5 种）1、双臂侧放式 2、腹前握指式3、背后握指式4、两脚平行腹前握指式5、两脚平行背后握指式女士：（ 5 种）11 、双臂侧放式 2、腹前握指式 3、背后握指式5、丁字步腹前握指5、丁字步背后握指式二、坐姿训练蹲姿训练走姿训练（ 80 分钟）1、视频，听见解 ，重点通过训练掌握坐、蹲、行、走等礼仪要领。2、坐姿训练女士： 1 双腿垂直式坐姿2 双腿斜放式坐姿3 双脚交叉斜放式坐姿4双脚交叉中间式坐姿男士： 1 两膝分开式坐姿2前伸式坐姿3 双腿交叉中间坐姿三、仪容训

10、练 ：表情、仪容、化妆等训练（80 分钟）提纲树导入 ：本章主要内容 ：1、站姿2、坐姿3、蹲姿4、行姿5、走姿6、微笑教学方法 ：演示法PPT 演示视频教学学生训练矫正训练法.专业 .专注.作业、讨论、辅导以宿舍为单位 ，把站、坐、行、蹲、手势礼仪通过视频或PPT 进行展示 。答疑课后小结学会塑造良好的个人形象礼仪。备注说明 ：本页用于某一章节或某一课教学实施方案的设计，该表可根据内容加页。.专业 .专注.商务礼仪 课程教案授课题目第三章： 商务服饰礼仪授课方式理论课（ ）讨论课（ ）实验课 （）习题课授课2（请打 ） ()讨论、参观（）其他（）时数教学要求 ： 本章要求正确选择及穿着西装的

11、方法；了解搭配衬衣 、领带、鞋袜及公务包的方法 。教学目的能力目标与要求(1)掌握服饰的搭配原则 ，色彩搭配方法 。(2)掌握领带 、丝巾的正确打法 。(3)掌握西装 、职业套裙的穿法 ，饰品的搭配技巧 。重点 :了解商务人员着装礼仪的规范要求，掌握 TPO 原则。教学重点难点：1、领带的两种打法 ：温莎结、平结 。与难点2、丝巾的打法 。教学内容及时间安排教学方法及手段.专业 .专注.情景导入 ：“佛要金装 ，人要衣装 ”说的就是服饰对人的形象塑造所发挥的重要作用 。（5 分钟）一、商务着装概述（15 分钟）1、商务服装概念二、商务人员着装的基本原则（20 分钟）1、服装的 TPO 原则2、

12、色彩的搭配技巧三、西装、套裙（40 分钟）1、西装的选择 ，套裙的选择 。2、西装的穿法3、与衬衣、领带、公文包的搭配4、领带的打法和丝巾的打法5、饰品礼仪 ：如纱巾 、帽子、发卡、项链、手链 、胸花、纽扣、提包、鞋袜以及领带 、领带夹等 。作业、讨论、辅导1、一对一互打领带 ，互打丝巾 。答疑课后小结情景导入 ： “佛要金装，人要衣装 ”说的就是服饰 对人的 形象塑造所 发挥的 重要作用。提纲树导入 ：1、掌握 TPO 原则2、色彩的搭配技巧3、领带、丝巾的打法教学方法 ：演示法PPT 演示视频教学学生训练.专业 .专注.1、领带的两种打法 ：平结、温莎结备注2、丝巾的打法 ：玫瑰花结说明

13、：本页用于某一章节或某一课教学实施方案的设计，该表可根据内容加页。.专业 .专注.商务礼仪 课程教案授课题目授课方式（请打 ）教学目的与要求教学重点与难点第四章： 商务会面礼仪理论课（ ）讨论课（）实验课（ ）习题课授课4()讨论、参观（）其他（）时数教学要求 ：通过本章的学习 ,掌握商务会面时各种称呼，商务会面时正确介绍自己和他人的方法。同时，还要求学会正确使用名片及握手、致意等其他礼节常识 。能力目标 :(1)掌握介绍的内容和程序 ,握手礼的方法和禁忌 ;(2)熟悉常见见面礼的动作姿势要求,递送、接受名片时要注意的礼仪。重点： 通过视频教学以及现场示范，让学生学会多种握手礼 。难点：掌握会

14、面礼仪的有关理论 ，例如：会面时的介绍 、名片、握手和交谈礼仪，能够处理日常交往中的一般商务交际活动 。教学内容及时间安排教学方法及手段.专业 .专注.情景导入 ：商务交往 ，礼貌当先 ；与人交往 ，称呼当先 。在人们寒暄问好之时 ，洽淡地使用称呼特别重要。（ 5 分钟）一、称谓礼仪 ：（20 分钟）1、称呼礼仪 ：称呼指的是人们在日常交往应酬之中,所采用的彼此之间的称谓语 。2、得体称谓的基本要求3、不同场合的称谓4、称谓的禁忌5、模拟演示称呼方法二、介绍礼仪 ：（15 分钟）1、自我介绍 ，2、介绍他人 3、介绍集体 4、分组模拟训练三、使用名片的礼仪 ：（40 分钟）情景导入 ：商务交往

15、，礼貌当先 ；与人交往，称呼当先。在人们寒暄问好之时，洽淡地使用称呼特别重要 。提纲树导入 ：1、 称谓礼2、介绍礼3、名片礼4、握手礼1、名片的作用 2、名片的分类 3、名片的礼仪 4、交换名片的时教学方法 ：机和技巧视频教学法四、握手礼（40 分钟）师生互动法1、握手的姿势 、力度、时间、问候； 2、我收到顺序五、其他见面问候礼节（40 分钟）角色扮演法1、致意礼2、拥抱礼3、鞠躬礼4、合十礼5、拱手礼6、吻手礼.专业 .专注.作业、讨课后作业 ：以宿舍为单位 ，一对一进行介绍 、握手礼的练习 ，下节课论、辅导上课前，抽取部分同学到讲台前进行模拟示范 。答疑课后小结通过本章学习 ，让学生掌

16、握日常生活中以及商务交往中的握手礼仪 。备注说明 ：本页用于某一章节或某一课教学实施方案的设计，该表可根据内容加页。.专业 .专注.商务礼仪 课程教案授课题目第五章： 商务往来礼仪授课方式理论课（ ）讨论课（）实验课（）习题课授课4（请打）()讨论、参观（）其他（）时数教学要求 ： 通过本章主要讲解接待、拜访的礼仪知识,了解商务馈赠与舞会的礼仪 。(1)掌握接待 、拜访时的礼仪规范 ,知晓乘车的礼仪 、引教学目的领常识及参加舞会的礼仪 。 (2)理解针对不同的客人采用不同的接待规格;礼品的选择与馈赠方式 。与要求能力目标(1)掌握接待来访的准备与操作的礼仪技能,工作交际拜访的礼仪技能 。(2)

17、掌握礼品的馈赠技巧重点： 通过学习拜访 、接待礼仪能针对不同场合、不同人群采取不同的教学重点接待规格及方案 。与难点难点： 了解会面的礼仪及相关术语；拜访的注意事项 。教学内容及时间安排教学方法及手段.专业 .专注.情景导入 ：商务人员在商务活动和商务交往中，经常要与五湖四海、各行各业的人打交道 ，从细节体现出良好的个人风度和职业素养。（10 分钟）一、乘车礼仪 ：坐次的安排（30 分钟）二、拜访礼仪 ：拜访的种类 ；拜访前的准备 ；拜访中的礼仪 。（40 分钟）三、商务邀约礼仪 ：请柬邀约 、书信邀约 、电话邀约 （20 分钟）四、接待礼仪 ：掌握来宾的基本状况 ；制定具体的接待计划 ；接待

18、远道而来的客人 ，接待人员的正确引导方法和引导姿势。（20 分钟）五、商务馈赠礼仪 ：礼品的选择 ；礼品的赠送方式与技巧 ；接受或拒绝赠礼的诀窍 。（40分钟）情景导入 ：商务人员在商务活动和商务交往中 ，经常要与五湖四海 、各行各业的人打交道 ，从细节体现出良好的个人风度和职业素养。提纲树导入 ：1、乘车礼仪2、拜访礼仪3、商务邀约礼仪4、商务接待礼仪5、商务馈赠礼仪教学方法 ：头脑风暴法课堂练习PPT 演示.专业 .专注.作业、讨论、辅导答疑课后小结掌握会面的有关理论 ，学习拜访前的准备 ，掌握礼品的馈赠技巧 。备注说明 ：本页用于某一章节或某一课教学实施方案的设计，该表可根据内容加页。.

19、专业 .专注.商务礼仪 课程教案授课题目第六章：商务办公礼仪授课方式理论课（ ）讨论课（ ）实验课 （） 习题课授课2（请打） ( )讨论、参观（ ）其他（）时数教学要求 ：掌握办公室 、电话、网络和商务交谈中的礼仪 。教学目的能力目标 ：与要求(1)要求学生了解基本的沟通礼仪规范 。(2)理解商务人员在商务通信当中要严格遵守礼仪规范的重要礼仪。教学重点重点：了解掌握办公室布置礼仪并能把握好办公室交往礼仪的尺度。难点：掌握拨打接听电话礼仪的系列规范动作。与难点教学内容及时间安排教学方法及手段.专业 .专注.情景导入 ：办公室案例教学导入 ，探讨，交往中应该遵循什么原则 ？（5 分钟）一、办公室

20、礼仪 ：（20 分钟）1、办公室布置2、办公室举止礼仪3、办公室交往礼仪4、办公室接待礼仪二、电话礼仪（15 分钟）1、拨打电话礼仪2、接听电话礼仪3、挂断电话礼仪情景导入：办公室案例教学导入 ，探讨，交往中应 该遵循什么原则 ？提纲树导入 ：1、办公室礼仪2、电话礼仪3、网络礼仪4、交谈礼仪教学方法 ：三、网络礼仪（20 分钟）视频教学1、网络礼仪介绍PPT 演示2、网络应用案例分析四、交谈礼仪（20 分钟）讨论法1、交谈遵守的原则2、交谈的态度语言内容.专业 .专注.作业、讨论、辅导答疑课后小结备注说明 ：本页用于某一章节或某一课教学实施方案的设计，该表可根据内容加页。.专业 .专注.商务

21、礼仪 课程教案授课题目第七章： 商务宴请礼仪授课方式理论课（）讨论课（）实验课（ ）习题课()授课4（请打）讨论、参观（）其他（）时数教学目的与要求教学重点与难点教学要求 ：本章主要了解掌握宴会礼仪 、中西餐礼仪的知识 。 掌握中西餐餐具的正确使用 ,知晓座次和桌次排列方法 。 熟悉咖啡 、茶艺基本要求和礼仪规范 。能力目标 ：（ 1）掌握宴会的基本形式及不同形式的宴会要求。(2)掌握中西餐餐具的使用 ,酒水的品饮 。(3)掌握咖啡 、茶的品饮礼仪 。重点： 通过视频以及现场操作 ，掌握中西餐的就餐礼仪 。难点： 中西餐宴会的座次和桌次排列。教学内容及时间安排教学方法及手段.专业 .专注.情景

22、导入 ：自古以来，无论是交朋情景导入 ：自古以来 ，无论是交朋友 ，还是会谈庆功 ，设宴款待友，还是会谈庆都是常用的方法 。宴请使人们交往中表示友好 、欢迎庆祝等以增功，设宴款待都是进友谊和融洽氛围的重要手段 ，也是一种常见的礼仪招待活动 。常用的方法 。宴请（5 分钟）使人们交往中表示一、常见的宴请仪式 ：（35 分钟）友好、欢迎庆祝等1、宴会以增进友谊和融洽2、正式宴请氛围的重要手段 ，3、非正式宴请也是常见的礼仪4、家宴招待活动 。二、招待会（40 分钟）提纲树导入 ：1、冷餐会1、 宴请礼仪2、酒会2、 招待会3、茶会3、 商务中西餐礼仪三、商务宴请（40 分钟）教学方法 ：1、确定宴

23、会宴请的对象 、目的、形式情景模拟法2、选择宴请的时间和地点讲授3、宴请礼仪示范四、商务中餐礼仪 、西餐礼仪（40 分钟）PPT 演示1、菜肴的选择 2、席位的排列 3、用餐礼仪4、中途道别礼仪课堂练习五、自助餐礼仪 ：自助餐的概念 ；自助餐的享用.专业 .专注.作业、讨论、辅导答疑课后小结了解掌握宴会礼仪 、中西餐礼仪的知识 。掌握中西餐餐具的正确使用。备注说明 ：本页用于某一章节或某一课教学实施方案的设计，该表可根据内容加页。.专业 .专注.商务礼仪 课程教案授课题目第 八章： 商务仪式礼仪授课方式理论课（）讨论课（）实验课（ ）习题课()授课2（请打）讨论、参观（）其他（）时数教学目的与

24、要求教学重点与难点教学要求 ：要求商务人员在商务场合中掌握策划和参与庆典活动 、谈判、签字、会议等活动礼仪 。能够正取地组织或者参加各项礼仪活动 。能力目标 ：（ 1）了解开业仪式的准备工作和程序 。(2) 了解剪彩礼仪的程序 。(3) 了解商务谈判和签约礼仪的准备礼仪 。（ 4）掌握商务开业 、商务剪彩 、商务谈判 、商务签约礼仪 。重点：掌握开业的准备工作 、流程、结尾程序 。难点：掌握商务谈判和签约礼仪的准备礼仪。教学内容及时间安排教学方法及手段.专业 .专注.情景导入 ：商务礼情景导入 ：仪是企业为了庆祝商务礼仪是企业为了庆祝或纪念某个重要日子、重大事件而举行或纪念某个重要日的气氛热烈

25、而隆重的仪式 。举办商务仪式 ，既可以表明企业对此子，重大事件而举项活动庄重 、严肃的态度 ，又可以借此机会扩大企业的社会影行的气氛热烈而隆响，树立企业良好的形象 。（ 5 分重的仪式 。举办商钟）务仪式，既可以表一：商务开业礼仪（15 分钟）明企业对此项活动1、开业仪式准备庄重态度 ，可以借2、开业仪式的流程此机会扩大企业影3、案例分析响，树立良好形二 商务剪彩仪礼仪（20 分钟）象。1、剪彩的准备工作提纲树导入 ：2、剪彩的流程1、商务开业礼仪3、剪彩人员的礼仪要求2、商务谈判礼仪三、 商务谈判礼仪（20 分钟）教学方法 ：1、商务谈判的准备案例模拟法2、商务谈判过程的礼仪讲授3、案例分析

26、示范四、商务签约仪式礼仪（20 分钟）PPT 演示1、 签约仪式的准备课堂练习2、 签约仪式的就坐礼仪3、签约仪式的正式程序.专业 .专注.作业、讨论、辅导答疑课后小结熟悉掌握重难点 ，特别是商务开业 、商务谈判流程礼仪 。备注说明 ：本页用于某一章节或某一课教学实施方案的设计，该表可根据内容加页。.专业 .专注.商务礼仪 课程教案授课题目第 九章： 商务聚会礼仪授课方式理论课（）讨论课（）实验课（ ）习题课()授课2（请打）讨论、参观（）其他（）时数教学要求 ：商务人员需要掌握各种会议礼仪知识以及参加舞会和沙龙活动。并学会在教学目的不同场合下邀舞 、拒舞的礼仪 。能力目标 ：与要求（ 1）理

27、解并掌握会议开始前准备 、会议中服务 、会议后礼仪 。(2)了解发布会 、展览会、赞助会等专题会议的礼仪常识 。(3) 掌握舞会以及沙龙交际中的礼仪 。教学重点重点：理解并掌握会议开始前准备、会议中服务 、会议后礼仪 。与难点难点：掌握舞会邀舞 、拒舞的手势 。教学内容及时间安排教学方法及手段.专业 .专注.情景导入 ：商务聚情景导入 ：商务聚会是现代社交的基本手段 ，它有助于我们开阔会是现代社交的基视野，增进交流 ，提高对社会的适应能力 。（5 分钟）本手段，它有助于一、一般会议礼仪1、会议准备2、会场布置3、会议中礼仪4、会议后礼仪二、 专题会议礼仪1、新闻发布会礼仪2、赞助会礼仪3、展览

28、会礼仪三、 舞会礼仪1、筹办舞会的要点2、舞会的一般礼仪3、邀舞、拒舞礼仪四、沙龙礼仪1、交际沙龙2、休闲沙龙3、举办沙龙的要素及特点 。（20 分钟）我们开阔视野 ，增进交流，提高对社会的适应能力 。提纲树导入 ：（15 分钟）1、 一般会议礼仪2、 专题会议礼仪3、 舞会礼仪4、 、沙龙礼仪（20 分钟）教学方法 ：案例模拟法讲授示范（20 分钟）PPT 演示课堂讨论.专业 .专注.作业、讨论、辅导答疑本章节主要讲解会议礼仪、舞会礼仪 、沙龙礼仪 ，通过课后练习熟练的掌课后小结握各项内容 。备注说明 ：本页用于某一章节或某一课教学实施方案的设计，该表可根据内容加页。.专业 .专注.商务礼仪

29、 课程教案授课题目第十章： 商务涉外礼仪授课方式理论课（）讨论课（）实验课（ ）习题课()授课2（请打）讨论、参观（）其他（）时数教学目的与要求教学重点与难点教学要求 ：通过案例分析以及视频讲解 ，能够利用所掌握的涉外礼仪进行正确的涉外活动 。能力目标 ：（ 1）了解涉外礼仪的基本原则(2)掌握涉外中的迎送礼仪(3)了解世界不同国家交往中的礼仪禁忌（4）补充内容 ：了解广西民俗文化 。重点： 掌握涉外活动的基本礼仪，特别是泰国 、日本、韩国。难点： 在接待外国有人的时候 ，迎来送往的基本礼节 。教学内容及时间安排教学方法及手段.专业 .专注.情景导入 ：本章节我们将来了解商务礼俗的基本原则和规范，了解欧美、东南亚国家的社交礼仪 ，餐饮礼仪 、习俗禁忌等 。（5 分钟）一、涉外礼仪的原则（15 分钟）二 涉外活动的礼仪（20 分钟）1、涉外迎送的安排2、涉外迎宾的礼仪三、 世界不同国家的礼仪原