20XX年学校德育工作总结报告

1、20XX年学校德育工作总结报告伴随素质教育的推广和普及，我国各个学校对德育教育 工作的要求也越来越高，有效加强学校德育工作是广大教育 工作者的首要任务。今天XX给大家整理了学校德育工作总结，希望对大家有所帮助。学校德育工作总结范文一这一学期，我校德育工作在校长室的带领下，坚持“追 求完美道德，发展个性特长”的理念，认真贯彻党中央、国 务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 走“育人为本、德育为先、安全第一”的德育工作之路，取 得了显著的德育绩效，并形成了鲜明的德育特色。现将这一 学期工作总结如下：一、继续加强队伍建设1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。为提高这 支队伍的德育工作能

2、力，我们经常相互交流德育工作的方 法，展示各年级的德育工作的特色。为提高教师的政治素质 和师德修养。校长室还请来七十五中的校长和天荣中学的卢 秉珍及市教研室的邹立波老师开讲座，组织全校教师积极开 展师德的学习讨论，努力提贯彻和落实“人人都是德育工作 者”的德育理念。2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。培养少先队大队干部的工作能力，提高他们的思想认识。如 校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监 督、各项分数的统计反馈等。 最大限度的发挥学生主观作用， 也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极 性，也最大限度地参与学校管理。二、继续坚持常规教育的主线工作1、新学

3、期一开始，各年级、班级就根据本年级、班级 实际情况，制定出切实可行的班主任工作计划，确定不同学 年段的德育内容和教学要求，改进教育工作的方式与方法， 充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。2、为形成一个良好的班风、校风，在平时的德育教育 活动中，时刻对照小学生守则、猎德小学生日常行为 规范、文明班评比细则等规章制度进行教育和监督工 作，并做到发现问题及时处理。3、班主任老师认真设计班、队会内容，写好设计方案， 认真上好每一节班会课和中队主题课，实效性和针对性强。 如当发现学校发生第一例水痘疾病时，全体老师互相帮助互 相学习，检查和辨认疾病特征，各班组织学生上了一节“防 控水痘疾病”的主题班

4、会，学习辨认与预防知识，并在随后 的工作中随时做好防控及上报工作，及时控制了传染疾病的 蔓延。4、继续发挥教师国旗下讲话、行政值周总结和升旗手 事迹介绍这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内 化，并形成良好的道德品质。每星期一早上的升旗活动仪式 上，对学校上一周的情况进行概括、总结，让学生了解学校 的主要教育内容和活动任务，学校利用这一平台表扬好人好 是好事，也对不好的现象进行批评指正，使学生在对照自己 的行为中修正自己的行为。三、继续强化养成教育加强对学生的行为养成教育。把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内 容之一，作为德育的主旋律。培养学生的自主管理能力，充 分发挥少先队、

5、文明监督岗、纪律监督岗和绿色监督岗的职 能作用，监督岗成员参与学校班级日常工作的检查与评比， 做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。、行为规范教育活动。学生养成教育以“课间不追逐保安全”、“放学规程队 有序”、“平时讲文明礼仪”等为主要内容，经常与老师沟 通交流，出现问题不互相推卸责任，共同处理，使教育教学 活动能正常开展。、自我教育活动。让学生成为小主人，发挥学生的主观能动性，培养他们 的自我教育和自我管理的能力，并做好个别教育工作，形成 良好的班风，提升文明素养。四、塑造亮点，拓展德育活动1、把丰富多彩的教育活动作为学校德育工作的重要载 体。根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动中。主

6、要通 过生动活泼的校内外教育教学活动，对学生进行“爱祖国、 爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”教育。如利用红领 巾广播站、墙报、国旗下讲话、德育和少先队主题活动等阵 地和途径进行感染、内化和教育。2、结合重大纪念日，开展好专题教育活动。如建队节纪念活动、教师节、校运会等开展主题教育和 实践活动，激发学生热爱祖国的思想感情。3、充分利用良好的校园文化、艺术氛围，用好班级、 学校阵地，开展丰富多彩的校园文化活动，使学生养成良好 的行为习惯，给学生搭建展示平台，促进学生身心健康发展。如通过“校运会”活动，给孩子们搭建展示自己的平台， 提升生的身体素养和运动技能等。4、发展学校特色教育，提供展示舞台

7、。学校一向努力打造特色教育，尤其是在第二课堂中，根 据教育部“体育、艺术2+1项目”的要求和学校发展的需要， 并根据学生的兴趣和特长开设有特色的兴趣组，主要有武 术、足球训练、电子琴、围棋、象棋、书法、手工、绘画、 小记者和小主持人等 28个兴趣班。围棋、象棋等班学生曾参加“明日之星”比赛获得第一名和第二名等好名次；足球队在上学期获得“达能杯”广州市冠军后，本学期代表中国 到西班牙参加世界比赛，获得好评。在此基础上，学校向学 生和家长宣传学校的足球特色，选拔和训练两支新的队伍， 作好梯级培养准备。在学期末，学校还举行了第一届“校长 杯”足球比赛，初步将女同学也纳入队伍中，每年级决出第 一名的班

8、级并进行奖励。5、积极完成上级的任务。如在20xx年的天河区田径赛开幕式中，我校的任务是 参加入场仪式表演，在校长室的领导下和体育科组的训练下 以及班主任、任课老师的配合下，我们克服了各种困难，出 色完成任务，在出场仪式上进一步提高了学校的声誉。在随 后的比赛中也取得很好的成绩，五年级的李耀迅获得200米的第一名，徐志威获得了 100米和60米的第三名。五、增强学生身体素质和心理素质，开展国防教育我校在十月中旬，曾请来部队官兵对学生进行为期三天 的军训，军训时间虽然较短，但取得很好的效果。学生在活 动中增强了国防观念与合作意识；初步体验了士兵生活，增强了组织纪律性和集体主义。每一个学生都能端正

9、训练态 度，把这次军训当作一次提高自身素质和锻炼自身能力的绝 好机会。在最后的成果展示评比中， 看着同学们整齐的步伐， 有序的队型，漂亮的站姿，我们感到由衷的高兴。六、继续坚持环境教育我们开展了一系列环保活动，如垃圾分类知识的复习和 坚持实践，在检查中受到广州市环保局和猎德街道的表扬。 又如在五一班主任的配合下，全校各班顺利开展“保护中华 白海豚”的主题活动，为可持续发展的海洋生态做出一点贡 献。七、深化健康教育和卫生安全教育1、学生健康安全的保障。十一月份，面对日益蔓延的水痘病，学校推出多项举措 加强预防“水痘病”的宣传教育，动员全体师生积极行动起 来投入这项工作。向师生们介绍了该病的症状、

10、危害、加强 监测、发现病例的处理，如何对学生加强健康教育和防治工 作指导等；利用晨会从基本知识、防治要点等集中系统对学 生进行了详尽的宣传教育；请来自社区医院的医生对各班主 任宣传和讲解，让老师们直观地了解了这一传染病的危害 性，以引起全体师生的重视 ；学校后勤对各班教室、食堂等 公共场所进行了清洁消毒处理等等。有序地做好传染病的预 防控制工作，保障了校园卫生安全。2、加强学校安全工作的管理，打造和谐平安校园。德育部门和分管安全工作的领导平时就有针对性地对 学生进行安全教育，能针对临时出现的安全事故或安全隐患 事件进行处理和教育；与班主任等老师互相协调和研究，了 解事情的真相并妥善处理。及时将

11、处理结果或教育建议反馈 给正副班主任、任课老师和家长。对于意外受伤比较严重的 学生，除了协调家长矛盾外，还亲自带学生到医院治疗。防 止各类安全事故和违法犯罪事件的发生，努力打造和谐平安 校园。如曾经发生学生在军训期间意外受伤事故，看管课堂 的老师、班主任、德育主管及分管安全的领导没有互相推卸 责任，而是马上告知家长并协调和完整处理事件。3、与分管安全管理的领导协调好，每月进行安全逃生 演练。逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排，并有计 划地实施，及时小结反馈给老师和学生。在演练中以注重安 全为首位，确定各班学生的逃生路线，做到有序撤离，有老 师跟踪保护。4、重视法制教育。我们通过红领巾广播

12、站、墙报、国旗下讲话、德育和少 先队主题活动、班会课等阵地对学生进行法制教育，我们还 请来了猎德街派出所和天河中天律师事物所的律师对学生 开展法制教育讲座，提高学生的法制知识。八、拓宽空间，形成家校共建和谐局面人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受 教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的 形成有着至关重要的作用。 因此，学校重视和发展家庭教育， 经常利用校讯通、面谈、打电话等形式与家长联系，把家庭 教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。此外，学校 还在每次大型德育活动中让家长们走进校园，更进一步地了 解学校的教学情况以及孩子的上课情况等，并邀请家长针对 教师的教学和

13、学校的管理提出合理化建议。如请家长参加老 师的满意度测试；请家长参观“校长杯”足球赛；又如水痘病 发生期间，学校通过校讯通、书面指引等形式对学生家长进 行宣传教育，对疑似患病孩子的家长善意建议在家休息观察 和确诊，向他们介绍了该病的症状、危害等，迅速控制了疾 病的蔓延。现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为 学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了 学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。九、配合学校做好各项工作我们在平时对学生做好各种礼仪教育工作，每当学校有 接待外来参观或开展教研活动的任务时，德育部门更是不遗 余力地配合学校，展示我校良好的校风，获得来我校参观和 开展

14、活动的各个团体的高度好评。十、今后工作方向本学期虽然申报了一个德育课题，但在德育研究中投入 不够。1、今后应该抓紧开展德育课题的研究并尝试与科研结 合并带动德育工作上新台阶，完善管理方法和手段，形成理论。2、加强理论学习，注意工作思路的创新，有条理和有 计划开展，资料及时存档。学校德育工作总结范文二一、当好“心理医生”，因人施教“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也 应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作 为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务， 然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法 把握学

15、生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成 长，将对教育工作成败有决定性的作用。如何做好学生思想 政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生 健康的心理和健全的人格呢 ？我的做法是：1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、 个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影 响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要 求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学 生的情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出 发，具体问题具体分析，把握学生思想

16、脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的 和效果。2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂 时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善 诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊 心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足， 更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。如我班 唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流 动红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。 最后，我真挚地对他说： “你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也 很难过。不过，我从你的眼神中发现，你是

17、憋足了劲，要为 班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证 ？” 回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育学生，要把良 好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规 律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想 问题得到解决。3、重视心理健康，做学生的心理“医生”。由于部分 学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学 习上的紧张、焦虑乃至恐惧 ；表现在人际关系上的怀疑、孤 僻、嫉妒；表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去 生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不 安甚至消极态度等等。针对这些现象，平时我就开展一些有 于培养学生心理素质的活动，如

18、“学雷锋、献爱心”社区服 务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实 践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精 神和吃苦耐劳的精神，提高社交能力、创新能力和承受挫折 的能力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境， 促进学生个性心理的健康发展。二、与日俱进，探索德育新方法要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱 进，探索新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言 教，榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影 响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做 到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力 量影响学生，培养学生高尚的道德情操，

19、帮助学生树立正确 的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对学生要充满 爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急， 要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生， 教师应该关心照顾，组织学生送温暖，给学生解决实际困难 和具体问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起 来，如我班的女生活委员是个热爱集体、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母的 爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关心爱护时， 她很伤心，有一种失落感，一个人悄悄地流泪。我知道了她 的情况后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，了 解了她的家境。我开导她：大人的事情我们无法

20、改变，父母 可能有他们的难处，但是艰苦的环境更能锻炼人，要有自强 不息的精神，而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤立。生 活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实 处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规 范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制 和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其 主要内容是：小学生守则、日常行为道德等，建立学生操行 评分制，每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加 以奖励、惩罚，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成学 生的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保 证。学校德育工作总结范文三本学期我担任四年班的班

21、主任工作。一年来我在班主任 工作中认真勤恳，兢兢业业，努力抓好学生的常规教育，以 德育带动学生其他方面的健康发展。以常规教育为中心，我 主要做了以下几方面的工作。一、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生 调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东 流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一 个学生的常规训练。训练的内容包括 小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常 规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规、安全教 育常规等等诸多方面。务必使每个学生具有

22、"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班 集体随时表现出”活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。二、教育培养班干部。对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干 部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方 法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大 进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带 头作用，亦即"以点带面"其三，培养干部团结协作的精神， 要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整 个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、

23、纪律性 和进取心，亦即"以面带面"。其四、鼓励他们既要大胆工作， 又要严格要求，注教给工作方法。当然，选出的干部毕竟不 是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出 现失误的时候，需要老师耐心的教给他们具体的处理班级事 物的方法。其五、我不定期召开班干部会议，组织他们学会 制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改 进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。 而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以 身作则团结友爱并带动其他同学，促进整个班级的管理工 作。三、营造融洽的师生关系。"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子

24、。"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密 的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。俗话说："情不通则理不达。"教育需要爱的情感，需要对孩子的满腔热情。教师要 从平等尊重的立场出发，尊重学生的人格，对所有学生一视 同仁，努力和他们建立朋友式的友好信赖关系，用爱的情感 去打开孩子的心扉，让他们吐露心中的积怨与秘密，解除其 心理负担。我认为建立融洽的师生的师生关系的基础是以人 为本。首先承认学生是有生命、有思想、有感情、有追求、 有自尊心的活生生人。学生需要学习也需要休息和欢乐，需 要受教

25、育也需要别人的理解与尊重。其次承认学生发展的差异性，由于每个人先天禀赋、 家庭教育、环境影响的不同， 以及接受同样的教育但内化过程的千差万别，因此，在学生 中会出现极其丰富而有差异纷呈的个性。第三承认学生的 主体作用，应创设宽松和谐的文化环境，激发学生主动学习、主动探究的积极性，让每一个学生都享受获得成功的 喜悦，使他们心情舒畅，思维活跃，个性得到充分发展。四是重视学生的"潜在性"，既要看到学生存在着多种发展的潜 在可能性，不歧视后进生，鼓励学生发挥自己的特长。四、引导学生自我管理。班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外，还应该善于 引导小学生进行自我管理。一是发动大家参加班级管理的各 项活动，让