现代诗歌教学的实践与研究

1、    现代诗歌教学的实践与研究    冯建强【摘 要】在小学语文现代诗歌教学过程中，研究相关内容，分析其特征十分重要，这有助于现代诗歌教学研究工作的开展，达到理想教学效果。怎样架起学生感受生活的媒介和走进作者心灵的桥梁，要求更为有效的现代诗歌教学策略。提高小学语文现代诗歌教学质量的水平，不仅能拓展学生阅读现代诗歌的渠道，提高教学质量，还能激发学生学习兴趣，提升语文素养，具有重要意义和价值。【关键词】小学语文;现代诗歌特征;教学方法随着新课程改革的不断深化，素质教育的不断发展，我国在教学模式教学内容等方面发生较大变化。在小学课本中现代诗歌篇幅不断增加，这

2、给小学语文带来勃勃生机，通过对现代诗歌的学习，可以不断提高教学质量和效率，拓展学生知识面，促进学生思维模式的形成和理解能力的提高。現代诗歌语言委婉含蓄，具有形象性、抒情性、音乐美、含蓄美等特点，区别于其他文学体裁的教学模式和方法。小学语文现代诗歌教学面对思维、学习能力水平有限的小学生，如何做好现代诗歌的教学一直被广大语文教师所关注。通过不断的实践与研究，我在平常的教学实践中做了一点粗浅的思考和尝试。一、现代诗歌的特征我国是一个诗歌大国，诗歌在我国文学历史上发挥重要作用，现代诗歌是其中的重要组成部分，下面基本阐述现代诗歌的特征，了解其基本特点。现代诗是现代人在现代生活中所感受的现代情绪，用现代的

3、词藻排列而成的语句群体。所以，现代诗是写对我们所生活时代的感受，并用现代的语言（即是现代汉语，而不是文言）完成-这是现代诗最基本的特点。现代诗还有以下几个重要的特点：一是内容上：美丽的想象，平凡中看到不平凡;二是思想上：要写出动人的情意。即要加入个人的情感和体会。不同于古诗词，现代诗歌结构体式上重视建行和分节;思维方式上重视想象作用的发挥，用意象的组合来推动意境的发展;表达方式上重视比喻、通感、象征、夸张等表现手法的运用;立意上重视人的生命体验、情感体验、人生体验的表达;语言上重视语言的形象化、内在的音乐性和节奏感。二、现代诗歌教学存在的问题目前现代诗歌教学存在较多问题，教学效率不佳、质量较差

4、，其意境，情感未被有效理解，影响教学质量。主要表现在：一是现代诗歌教学要求过高。现阶段，教师在讲授时主要以长篇理解为目的，不仅损伤现代诗歌的情感性，还会使其更加深奥难懂，让学生产生一种高不可攀的感觉，从而丧失学习兴趣。二是现代诗歌积累过少。虽然现代诗歌内容多种多样，可教材包含的内容比较单一，教师掌握的内容较少，自然无法深入体会其所蕴含的情感，影响教学质量。三是现代诗歌教学目标缺乏系统性，内容缺乏序列性。现阶段，学生主要通过读，赏，写等方式进行现代诗歌学习，学习效率较差，学习质量不佳，教学缺乏目标性，教学效果不理想。总而言之，现代诗教学存在效果不佳等较大问题，为解决此问题，需要了解问题产生的原因

5、，提出有效的解决措施。三、小学语文现代诗歌教学分析（一）提高学生对现代诗歌的兴趣在语文教学过程中，想要提高教学质量，就需要激发学生对现代诗歌的兴趣，使学生在产生浓厚学习兴趣的前提下高效学习，保证学习效率与质量，提高小学语文现代诗歌教学质量。可以通过举办现代诗歌相关活动，例如，参加每年广东省的诗歌节比赛，进行诗歌评选，评选十佳小诗人等;举办诗歌活动，激发学生学习兴趣，提高学生学习质量。二是由简到难、循环渐进地教学生学习现代诗歌，摆脱学生心中对现代诗歌的畏惧感，调动学生学习积极性，促使学生高效学习，快乐学习，达到理想的教学效果。三是要创造良好的学习氛围，让现代诗歌走进学生生活，使学生更加了解现代诗

6、歌，产生学习兴趣。（二）借助多媒体再现现代诗歌的意境很多学生对现代诗歌的不解和迷惑主要是因为他们不了解时代背景、创作缘由、作者生平等，无法准确地站在作者的角度理解诗歌所蕴含的情感。而运用多媒体教学可以通过音频、视频、图片等手段，直观地向所有学生交代背景等情况，这是学生能否真真实实感受到诗歌感情的前提。除此之外，多媒体教学还能更好地吸引学生的兴趣，相比静态的书本，动态的视频更能吸引学生的眼球，这就大大提高了教学效率。总之，运用现代教学手段进行多媒体现代诗歌教学，可以提高学生的学习兴趣，加深对诗歌内容的理解，发展学生的观察能力和思维能力，获得课堂教学的高效率。通过把诗歌教学融入到生活中，联系生活实

7、际，理解诗歌内涵。（三）注重培养学生“能学”和“会学”的能力在现代诗歌教学的过程中，要注重引导学生“想学”，并培养学生“能学”和“会学”的能力，充分让学生自主学习，自主探究，突出学生的主体地位，充分发挥学生的主观能动性，才能更好地体现师生之间的教学互动和情感交流。通过将现代诗歌教学与阅读和写作教学相结合，在此过程中让学生自己选择阅读内容，将阅读与写作相结合，提高阅读与写作能力，提高现代诗歌学习效果。总之，要注重学生本身思维能力和学习能力的培养，以及现代诗歌教学与阅读和写作教学的有效结合，这不仅可以提高教学效率与质量，还可以引导学生高效学习，激发学生学习兴趣，使学生在现代诗歌学习过程中掌握知识，提升能力，提高语文素养。四、总结综上所述，研究现代诗歌的特征，分析小学语文现代诗歌的教学十分必要，这既可以提高学生对现代诗歌的兴趣，拓展学生阅读现代诗歌的渠道，还可以领悟其意境，感受情感，促进现代诗歌内