小学绘画兴趣小组活动记录表

1、/j 学绘画兴趣小组活动记录表活动 主题周次绘画综述指导教师20年9月美术教室岀席人数缺 席人数请 假人数j 、科学的学习方法与良好的心理素质是取得成功的保证。学习过程中，有的同学作画非常刻苦、勤奋，但进步很小,甚至长时间停止不前，这往往就是学习思路和学习方法有问题。表面上看，他们老老实实，勤勤恳恳，但他们不知道及时总结经验，不善于开动脑筋思考问题，不知道解决什么问题，也就更谈不上如何解决问题，岀现了盲目蛮干主义。这怎能取得好的学习效果呢？因此，及时调整学习方法和思路,提高学习效p率，以适应高考要求是至关重要的。二、明确学习目标，有计划、有针对性地解决好自身所存在 的问题。比如:有的同学造型阶

2、段比较好，但明暗调子表现较 差；有的整体表现形象的能力还可以，但构图方面老岀问题； 还有的同学比例构图解决得不错，但对形象结构理解不到位或 体积塑造能力较弱,空间感表现差等等。考前这一段时间,就 要针对这些情况,制定相应的学习计划,有针对性地去解决这 些问题；另一方面,要根据自己的理想、爱好和愿望，选择适 合于自己的院校或系科。三、科学的观察方法与饱满的热情是画好一张作品的前提。 作画者要力求在较短的时间里进入角色,达到最佳的竞技状态, 切忌漫不经心、胡思乱想、精力不集中。动笔之前，要有一个 充分感受被画对象的过程,包括对象的基本形体比例、明暗层 次、气质、环境、个性特点等,把对象的整体感受印

3、记在脑海 里，并认真思考需要采用的方法与手段，包括构图、工具、绘 画风格等。即“胸有成竹”,意在笔先。在作画过程中,要始终 做到从整体上观察与刻画形象,而使局部服从整体,并不是一 件很容易的事。不能被局部所吸引，死抠某些局部而忘记、忽 略和画错整体特征。好多学生不是从整体出发,而是看一点, 画一点,并不断变换观察尺度和基准，使画面形象不能形成严 谨的基本形。导致画面琐碎、杂乱、孤立。四、诚恳自信与理智分析。缺乏对形象本质一一内部结构关 系的理解,就很容易被这些表面现象所迷惑，陷入盲目照抄和 拼凑表面现象的不良习惯，导致结构松散，体感不强，画面花乱。因此，进行认真、严谨、科学的理解与分析是非常重

4、要的, 要忠实于对形象的观察和感受，诚恳自信地表现形象特征。五、成功与否的关键主要取决于画面的最终效小学绘画兴趣小组活动记录表活动主题人像素描指导教师周次时间20年9月地点美术教室出缺请席席假人人人数数数正确观察可提升画面表现力 正确地观察才能有效地表现,只有强调正确的观察方法才能提高画面的表现力。如画人像、石膏要形成从整体一一局部/i空间的次序进行观察,进行分析比较循环反复，使画面的形体不断明确，塑造表现不断深入，最终得以丰富,这样一种观察方法是通过作者的视线适当运用而产生，作画者应根据自 己的表现对象而选择采用,画形体轮廓时，作画者的眼睛应上卜左右地扫视，以定整体雏形，而后还要让目光停留在

5、某一部分，这样的注视才能以眼带手深入地表现对象，但是扫视与注 视的手法的应用不能忽略对比分析，没有对比，就不能比较分 析岀对象的形态、结构、调子、层次,也就不能达到提升画面 的表现力的要求。直接辅导可加快画面操作进度 美术高考中素描是一门操作性很强的学科，要求考生在限定时间内表现造型达到素描考试的满意效果,这就需要培点，教师在课堂中的直接辅导、直接示范画面，可以帮助学生养考生在平时习惯于限定的时间内稳定发挥并完成,针对这一 ¥把握画面的进展程度。具体分析、灵活应对可确保考试如常发挥为了使考生无论在何种环境都能如常发挥 有的平 时习惯于正规教室的光源，到了考场也许就遇到了光源偏暗或 者

6、自己的位置被安排在逆光处，如果岀现这种情况,考生除了观察对象外，还应将画面比较模特（或石膏像）的真实调子按 自己的要求稍微提亮一些,如果逆光处的模特（或石膏像）太 暗、结构不清，考生可将平时理解的结构充分表现,不要过分注重调子，这样画面可显得结实而通透；考生应根据不同的情况自己采取一些预备措施以调整好自己在考场的状态。依据场地、光源、位置、对象的变化反映出考卷的侧重点,以求快、稳、准、跳。“快就是要抓紧作画的时间;“稳”就是冷静的观察和如常的发挥应有的水平；“准”就是造型准确、构图完整、造 型虚实得当;“跳就是画面黑白色差对比大、灰面深浅和谐、视觉冲击强，不要过分暗、过分灰，黑白灰关系适宜，画

7、面效 果好。主贵活动人像素描指导教师周时地20年9月美术教室次间点出缺请席席假人人人数数数、f 1人像素描基础知识二：f 1碳铅笔的优点是浓黑,可以很快地表现特殊的素描关系；缺点是只有一种型号,明度的深浅完全由绘画者控制,而且不易擦干净z容易把回面弄”脏”。较瘦的老人形象,最便于我们理解球形眼,長方形鼻这类几何形的比喻。仔细比较照片与起稿,看看怎样用最简单的直线来表现特殊的形态特点。富尖、富翼、下眼敛的形体描绘可以”硬j些，这样能较准f地找出结构的转折处,为进一步的刻四打下良好的基础。鼻 子的明暗变化丰富,往往使初学者无从下手。我们首先找出鼻 梁，鼻尖的明暗交界线，同时找出鼻翼的转折线，将其回

8、分黑、 白、灰二个层次,其间的微妙变化控制在这二个层次中。注活动主题色彩周次时间20月出 席人数缺 席人数/i美术色采色彩考谅 以及表现色色采 属器具、瓜占 基本是在静牛 观察静物，扌彳一住要是考察学纟 w的能力。彳考试内容多为弓 矣蔬菜以及鲜花 勿写生与默写中 戈出它们之间的指导教师年10地点美术教室请 假人数主对色彩的认识、理解和运用能力 戌们常见的陶瓷品、玻璃器皿、金 和各式衬布等。近几年考试的形式 交替进行。写生比较容易,可直接主次关系、素描关系、色彩关系、冷暖关系、虚实关系等。而默写就难多了，它完全脱离了具体 的物象，要求考生根据平时写生的经验，将所要考的内容组织 好。在训练中，首先

9、得考虑构图完整,饱满。其次,要考虑物体的形体比例是否准确把握层面的层次关系和疏密关系。如果规定了色调/还要注意画面的定调问题/当在/也不能一 味地强调色调而忽略了物体自身的固有色、光源色和环境色以 及它们的相互关系，当然，色彩的整体性也是需要注意的。画面的构图和色调确定之后，要考虑如何进行塑造的问题。用色彩塑造形体往往会出现只有色彩关系而忽视素描关 系，或只有素描关系而忽视色彩关系的现象。因为没有具体物 体作参照，很容易把握不好，容易概念化。这就要求考生在作 画时，须一边考虑色彩关系一边把握素描关系,根据以往的作 画经验和对物体形体结构的把握和理解,抓住大的明暗关系。无论是写生还是默写，在作画

10、过程中，还须注意物体所具有的个性因素,如色相、纯度、明度、冷暖等,把物体画 得丰富而有变化。将自己对物体的感受表现出来，不要单纯去 追求客观色彩的真实和相似，这样很容易被局限在固有色里, 色彩也难免单调。小学绘画兴趣小组活动记录表活动主题色彩指导教师周次时间20年10月地点美术教室出缺请席席假人人人数数美术色彩二 深入塑造具体物体时，力求用笔、用色准确，色彩层次要衔接自然，质感的表现也要充分。高光是表现物体质感的重要 "因素，不能过于简单和随便，以免破坏结构。衬布在画面中主 要起陪衬和调剂色彩的作用，表现时可根据画面的需要进行处 理，有的地方可表现得充分一些,有的地方只需一笔带过,画

11、面中次要的物体简单的交待出形和色就可以了，切不可面面倶到处都刻画得很仔细，造成主次不分、呆板、没有层 次和空间感的现象，也容易破坏画面的整体效果。在画面基本完成的时候，要注意从色彩、素描、冷暖、空 间等几个方面去检查。如果画面色彩单调了,可能是色彩关系 设处理好;如果画面太灰了,可能是素描关系没处理好;如果 画面太火了，可能是色彩的冷暖关系没处理好;如果画面太平了，可能是虚实与空间关系没处理好。所说的这些如果“和“可 圣能”,都是考生在平时的训练中最容易出现和易被忽视的问题,假如这些问题解决好了,色彩考试也就有希望过关了。小学绘画兴趣小组活动记录表活动主题色彩指导教师周次时间20年10月地点美

12、术教室出缺请席席假人人人数数数美术色彩三 初学水粉画的人易犯脏、粉的毛病,其原因主要有以下几/i、由于作画过程中的不良习惯造成的。有的人在作画时不能及时清洗画笔、调色盘，致使残留的颜色影响了下一笔色 彩的准确性。比如残留的色彩中有白色，而要画的下一笔调子 又较深，在画面没有干的时候还看不出影响，等画面干了以后 就会发现已经粉了。看起来并不起眼的细节就会让画面的纯度、 明度提不高，色相对比达不到要求。解决它的方法就是勤于清 洗画笔、调色盘，特别在画较暗、较亮、较纯处时更应注意。二、作画时用笔用色应饱和一点，不要出现太多的飞白（有 目的的除外）。因为后面的一笔如果不能完全把原有的色覆盖 住，上下的

13、色彩渗到一起会显得脏。调色应匀（也称熟）一些, 如果在画面上大范围出现没调匀的色彩也会显得脏。三、由于作画者没有熟练地把握水粉颜料的性能。其纯度 和月度的对比都变低了，画面也随之变得灰、粉。比较可行的方 法是：作画时把每一色彩的纯度、明度都有意识地提高,比你所看到的色彩纯度、明度要高一点，等干了以后正是你所要求的效果。至于明度、纯度提到什么样为好，就需要自己在作画 过程中不断地摸索总结提高。四、如果在回完以后才发现回面脏、粉，可以在每个物体 较深的灰面用上一些较纯的色。一般用笔不要太多,面积不要 太大，把物体的亮部加亮一些,用笔冋样要少,必要时还可以 把明暗交界线加深一些,以提高四面的对比度。

14、a注小学绘画兴趣小组活动记录表主点活动色彩指导教师周时地20年11月美术教室次间点出缺请席席假人人人数数数/i水粉回怎样表现物体的质感？四色彩i丿11练在每个阶段有不同的要求。在较好地把握住色调关系并具备了用色彩塑造形体的能力之后,就可以把训练的重心转到各种物体的质感表现上。其实这一步应是包含在深入刻'画的这一环节,因其基础不同,要求也不会相同,故在这里单独表述，前提是写生训练有了一定的基础。在静物的写生训练中，既有质地光滑的各类瓷器、不锈钢 制品、金银铜等金属器皿，也有表面粗糙的陶罐、竹木制品， 还有色彩透明的各类蔬菜水果，柔和的衬布、毛皮等，所有这 些物品皆因质地不同、对光线的吸收

15、与反射不同而形成各自的 固有色，也会因光源色与环境色的影响而形成独特的色彩关系。 仔细分析各类物体的特性，寻找它们的共性,就能较好地表现 呈出它们的质感。金银铜等金属性器皿,有着较为严格的造型,正常光线下 明暗对比强烈,有较强的高光和反光,暗部易受周围环境的影 响,色彩变化复杂,画这类物体时,要能表现出明暗面的突然 转折,即形体结构与色彩转变的地方要用色彩交待清楚,同时 金属类物体最易体现其特质的是反光部分,受环境色的影响明 显，暗部的反光其色相、明度、纯度要画准。陶与瓷是两种不同质的物体。陶类瓶罐表面没有光泽，显 粗糙不光滑，暗部反光也弱。画陶类制品和瓷类物品,其共性 是注意造型的对称性。再

16、从造型上注意口与底形成椭圆弧的形 状，及椭圆向上向下不同位置的宽窄变化，颈部与瓶体的连接 关系，明暗程度、形状和色彩上的差别。小学绘画兴趣小组活动记录表活动主题色彩指导教师周次时间20年11月地点美术教室出席缺席请假人 数 水粉画怎样表现物体的质感？五 在画陶、瓷类瓶罐等物体时,要注意用圆柱体会理解颈,工用球体去理解弧形状的瓶月土，对明暗形成的转折、虚实等较复 /i杂的透视面，要整体地描绘并画岀体积感。瓷类瓶罐反光强，特别是浅色类瓷器，其背光部受环境色影响明显，画时要把它的反光画出来，再就是瓷类器皿光洁的 n表面像一个凸镜，与之相近的物体反射到它那里就产生了变形,这种反射写生时要弱化处理,不可

17、过分强调。表面呈粗糙的物 品用笔不可平涂，这类物品由于反光弱，明暗差别不大、转折 柔和缓慢,画时一是要少加白粉,再就是注意色彩的渐变和明 度的推移。水果蔬菜类在造型上并不复杂，画的时候要抓住其造型特征，如苹果、桔子、梨等同呈圆状，那就要抓住果柄处与花头处的特征，区别它们的个体特征的细微差别。从色彩上表现这类物品要注意它们的色相区别，同是桔黄色，桔子与柿子由于 表面的纹理不同形成的色彩纯度也不会相同；苹果的颜色常是 绿中带红,这些自然色彩的变化为初学者的色彩表现带来一定 的难度。蔬菜类色彩鲜明，造型生动。如洋白菜、卷心菜、萬笋等，四时要区别菜叶与菜帮的色彩变化。蔬菜的叶用色相对 纯净一些，暗部要

18、四得透明，笔触与形状结合方显蔬采的柔嫩 与鲜活。回羽毛及毛皮领子等用笔要散,色彩的变化不一定大，但 要使边缘部分生动自然。回玻璃器皿造型要严谨,它的特点是透光性强,对环境色 的反映强烈。玻璃器皿有时不是依靠光源色，而是靠透光性及 周围环境色形成自己的色彩。这给初学色彩者造成许多迷惑。at注活动主题素描静物周次时间20出席人数缺 席人数/iz如何临摹组合素描静物学习素描应循序渐进、e 初学者对每件物体的结构、 透视关系等的理解与观察表 强调物体间的对比、构图， 要求初学者要积累平时的经 体结构塑造关系。临摹组 的特点把握,在画一组素描 体,要从整体的观察去理解指导教师年11月地点美术教室请假人数

19、曲浅入深。单个静物的塑造是培养 明暗、空间、体积、质感、色素、 现能力。而组合静物的训练特点是 形体间组合表达的塑造能力。这就 验,更深入地去观察解决复杂的形 寸静物应分三个步骤进行：构图 静物时,不要孤立地去观察每个物 物体间局部的对比，如质感对比、p量感对比、空间形态对比等，无论是结构素描画法还是明暗对 比画法都应围绕一个中心去刻画、深入，这就是造型塑造要求 的准确性。初学者在构图上要多临摹一些优秀作品，了解构图 的规律与审美特征。逐渐深入阶段,在画一组静物时，当 各个形体的构图表现完成后,首先应抓住大的明暗对比关系与 物体间的空间关系。要有虚实对比、空间对比、质感对比等塑 造关系，从明暗

20、交界线入手铺岀大的明暗块面关系，注意物体 间的空间表达虚实关系。画背景时，用整体的观察和体验去营 造画面的素描效果。深入刻画与调整阶段,当画完成一组 静物时，在对各物体的局部刻画是训练初学者能否把握好整体 与局部关系的关键所在。很多初学者在这方面缺乏这些能力， 容易在深入时产生“脏”、“乱”、“花”等素描表现中的弊病。在 画组合素描静物时,与单个素描静物所不同的是讲究构图的重 要性。这就意味着初学者在更深层次上的知识突破,表现单个 静物时,可以孤立地观察某个对象,观察方法也较单纯,相对 容易把握好单个物体塑造能力。在表现组合素描静物时,要从 整体的布局去观察、理解对象，难度较大，要注意物体间的

21、空 间对比,形态对比,质感对比等关系的掌握程度。表现技法上 要掌握合理布局,虚实有度、对比强烈、塑造准确等造型要点活动主题绘画指导教师周次时间20年11月地点美术教室出缺请席席假人人人数数数/i默写的一般方法和误区默写属于主观性绘画，它运用的是规则造型，效果疋舟又性表现。因此，掌握默写方法要从绘画的一般性规则入手。1、构图规则主要物体出在画面中心,但不是中央。长线切割画面时出现的形状和面积不得一样。下部松，上部 疋紧，左右相等。物体不得处在同一水平线和垂直线上。画面四个边角的大小和形状不得一样。物体的间距和方向不得样。2、造型规则一一物体左右边线与背静的对比避免一致。p相同物体的位置和方向避免

22、一致。物体重叠的方式避免一 致。物体距离画面边框的距离避免一致。物体上下部分的形状避免一致。物体的侧面比例压缩缩小。3、明暗规则一一明部与暗部相互对立z各自统一。明暗交界线要连贯。高光和反光要有形状。物体的明暗与背景 吒成反比关系。最强的对比永远在轮廓线附近。最强的白永远和最强的黑在一起。4、透视规则一一近大远小。正面大，侧面小。近强远弱。越接近物体轮廓,透视压缩越强烈。越接近轮廓, 物体与背景反差越大。垂直的永远垂直，水平的永远不水平。5、主次规则一一作品的重要部分永远位于画面中心。刻画的主要部分永远位于物体的明暗交界线和轮廓线处。对比 的最强处永远是物体转折最大的地方。背景的最强处永远在

23、物体的轮廓处。细节最多的地方永远是表现的主要地方。 距离视觉越近,细节越多。6、平衡规则 相同形式永远处在对角关系。质量相同 的形式，数量不得一样。相同的形式永远间隔的出现。不 相同的形式永远相临。质量相同，数量也相同。质量越高, 数量越小。7、线条规则 暗部线条要于明部线条区别。物体线条要 于背景线条区别。质感不同的物体线条要区别。主要部分 与次要部分的线条要区别。正面与侧面的线条要区别。起 草与完成的线条要区别。第一笔与第_笔线条要区别。a¥注小学绘画兴趣小组活动记录表活动主题人物速写指导教师周次时间20年12月地点美术教室出缺请席席假人人人数数数人物速写比例与结构一 在参加人物

24、速写考试的时候,我们可以动用传统画论中沪立七坐五蹲三的人体比例规律来感受对象。这幅试卷中的人物比例、造型基本准确，人物表情自然、生动。如果能将正面 对着观众的透视变化及结构特点表现岀色出来，效果会更好。1=头的长宽比是诸多比例关系中最基本的关系比。它决定着头部大的基本形状。长宽比发生变化，头的形象便会发生变化。第步打轮廓阶段,须认真观察对象,画岀大的长宽比例关系。在深入刻画对象的过程中，要将长宽比与内部的比例关系总体 把握、调整好，尽量达到准确。p头部的三停五眼眼的头部的二分之一处。眼长二两眼间距离二鼻宽。三停：发际线至眉线二眉线至鼻底线二鼻底线至亥页线。2 五眼：如图所示。从头部左边夕卜办轮

25、廓到左眼外眼角的宽度二左眼宽度二两眼间距离的宽度二右眼宽度二右眼夕卜眼 角到头部右边轮廓的宽度。头部的骨骼和肌肉头骨对头部外形起决定作用。除下颌骨外，其余各块是 连成一体,固定不动的。熟悉头部的骨骼、肌肉,对于头部造 型及表情刻画都很有帮助。它们是颤骨、鼻骨、额骨、駛骨、 顶骨、枕骨、上颌骨和下颌骨。头部的形体结构及透视根据头部解剖构造，以几何形概括头部形状。这些几何形之间的构造及组合便是头部基本形体结构，首先我们可以将 头部理解为一个长方形六面体,也可将头的上部理解为圆球 体，颜面理解为梯形。五官的画法五官的刻画对形象塑造很重要。速写中的五官画法，与 较长时间的素描写生相比较有其自己的特点，

26、速写主要是以线来刻画五官,作画时要集中精力看准对象的五官大小位置及个 性特征，放笔直取，抓住结构，达到既反映个性特征,又生动 传神的效果。小学绘画兴趣小组活动记录表主点活动人物速写指导教师周时地20年12月美术教室次间点出缺请席席假人人人数数数/i人物速写比例与结构二回部表情的刻画面部肌肉的收缩作用，使外形起着微妙的变化,从而严生出各种表情。表情变化多半体现在口角、眼角和眉宇之间。n在刻画表情时要注意这些关键部位的变化。人的全身比例人体比例是以头长为单位计算的。人体通常为七个半头 长，比例如下：1.亥页底到乳头连线=孚l头连线到脐孔=1头长2大转子到膝关节二膝关节到脚根二2头长 3两肩距离二2

27、头长全身的几何形体结构以人体的骨骼、肌肉为基础，用几何体块的方式，将人体以圆球体、长方体和三角形体概括、组合, 形成人的基本形体结构。运用透视手段,将人体特征塑造准确, 形体结构所概括的各结构点是塑造人物空间结构的依据。在我 们进行速写训练时，看到某一对象的动作，首先要判断出他的 形体体块特征及透视关系,这样才能迅速准确地将对象描绘岀来。手部结构手部结构包括腕、掌、指三部分。腕部连接手与 前臂。腕部骨骼与手的其他骨骼连在一起,筑成一块体积，腕 和手一起活动。前臂的背面、腕、掌、指呈“降阶式”。要注意 腕部在运动中的形状变化。手部的比例为：正面手掌长：正面手的中指长二4：3正面手掌长：背面手的中指长二1门 衣纹的画法衣服的折皱变化规律，对于画好人物速写是很重要的。衣服与人体的关系,一般说来贴体的部分为实处,远离身体的部分为虚处。实处可体现出人物的形体。衣服分为 折叠型和