教孩子学会时间管理

1、教孩子学会时间管理有一位家长很苦恼地找到我，我儿子已经上五年级了，很聪明也 招人喜欢。可是这孩子有个毛病，做事很磨蹭，不管做什么事情都特别 磨蹭，做游戏、穿衣服、吃饭等活动都比同龄的孩子慢很多，效率特别 差，让他刷牙，喊了五遍，回头一看，他还站在那里摆弄牙膏盖；洗脚 也是，能洗半个小时；上厕所也能在里面玩一会儿；洗澡就更慢了，你 越在外面喊，他越不出来；等上完厕所、洗完澡，作业就没有太多时间 做了，而且不是翻弄书包，就是坐在那里玩橡皮，要不就是吃东西，每 天总是临睡前匆匆忙忙写作业。不管我急成什么样子，他还是慢悠悠， 一点也不着急。就是因为这个不好的习惯，上学经常迟到，早晨在家被 我训，到学校

2、后被老师批评。老师反映他做事情也是特别慢，如果老师 走过去催他，他就写一笔，不催就坐在那里玩铅笔、橡皮。怎么讲道理 都听不进去，只有跟他嚷嚷的时候，他才能快一点点，但下一次还是那 样，我们做家长的很担心孩子以后长大可怎么办？”许多父母都有着与这位母亲同样的苦恼：孩子动作太慢，做起事 情磨磨蹭蹭，慢条斯理，消耗不必要的时间，降低做事的效率，尤其是 在学习当中，很多孩子有爱拖拉磨蹭的坏习惯，既耽误了自己的时间， 有时候也影响了别人。大部分家长除了反复念叨和抱怨外，似乎并没有什么更好的办法。其实，家长不必着急，因为孩子的时间观念不是天生的，只要认清孩子磨蹭背后隐藏的真实原因，辨证施治，开展科学严谨、

3、循序渐进 的时间管理阶梯训练，就一定能够从根子上解决这个难题。孩子喜欢的磨蹭的原因，一般有如下几点：1、没有时间观念一般来说，年纪较小的孩子往往没有时间观念，时间这个概念对孩 子来说非常抽象，他们认为时间有的是，总也用不完，所以他们一般体 会不到时间的重要性。而孩子的心理过程的随意性很强，自我控制能力 较差，常常是一边吃饭，一边玩耍；一件事情还没有做完，心里又想着 另一件事情；做事总是杂乱无章，缺乏条理。这时候，爸爸妈妈如果不 加注意，就会让孩子养成 拖拉”的坏习惯，久而久之，这种坏习惯会根 深蒂固。2、有依赖性依赖性过强孩子的磨蹭主要原因还是我们父母为孩子承担了太多 的责任。有些父母明明看到

4、孩子磨蹭，还不断地迁就孩子，总认为孩子 太小，长大就好了。结果就是孩子越来越依赖父母，认为什么事情都有 父母在后面顶着，他知道自己不用着急，反正有爸爸妈妈在替自己着急。 而且，最后爸爸妈妈还是会帮助他解决问题。因此才不急不慌。3、缺之兴趣孩子如果学习磨蹭，可能与孩子缺乏学习兴趣和自信心，对学习总是硬着头皮应付，所以做事情才没有积极性。在学校里也没有获得成 功的感觉，因此学习兴趣很低，对老师留的家庭作业能拖就拖。4、气质原因有的孩子天生的气质就表现出明显的粘液质特征，也就是人们常 说的慢性子”慢性子的孩子可以培养踏实、 沉稳、专注、仔细的品质, 不必非培养大胆、敏捷、快速的品质不可。而且气质主要

5、是遗传的，孩 子的慢性子跟父母的遗传基因有很大关系，不能一味地责怪孩子。5、缺乏时间管理的能力对于较大的孩子，比如7、8岁以上的孩子，她们知道时间是怎 么回事但是欠缺时间管理能力。知道归知道，但对孩子来说要变成行动是很困难，孩子不会合理分配学习和休闲的时间，常常把时间浪费在一些无关紧要的事情上，导致重要的事情来不及完成。做事业没有计划性， 经常东做一件事情西做一件事情。 这类的孩子需要进行适当的时间管理 训练及制定科学的作息时间表。培养孩子良好的时间观念，培养孩子的时间管理能力，从小就要 开始，不要等到上学了才开始着急、开始让孩子改变，那就有些晚了。我们要抓住137累积法中 科学性、系统性、根

6、本性”的运用 简易、 变易和不易”的三大纲领，也就是说，我们培养孩子时间观念的这个教 育，要简单易行，便于操作，随时随地都要有意识地培养，方式方法可以不断地变换，但是一定要坚持；不但有系统更要持之以恒。现在我们看看怎样培养孩子的时间观念：时间管理的教育应该从让孩子感受时间开始。只有对时间有了感 觉，才能去管理它。另外，让孩子感受时间，我们可以从幼儿期就开始 做，免得等孩子大了再培养时间观念有难度。从日常生活点滴中可以培养时间观念。比如我们可以跟孩子说： 七点了，宝宝起床了。 ”， “1点半了， 该吃午饭了 ”中'午了，宝宝该睡觉了 ”，晚上六点了，妈妈要回家了！ ” 这样孩子逐渐有了时

7、间观念，作息时间也会比较有规律的。2、结合时钟帮助孩子感性认识时间长短小孩子即使知道几点该干嘛，但是对时间长短没有概念。可能我们总会习惯说， 妈妈一会儿就来”，再玩一小会就回家。”结果，孩子 要么等得不耐烦，嫌我们动作慢，或者说一会儿还没到呢。我们可以教 孩子认识时钟，然后拿着小闹钟告诉他，妈妈过五分钟就来，五分钟就 是最长的那根针走一小格；一个小时就是短针走一小格。这样，孩子对 时间长短有了感性认识。孩子认识时钟，有了时间观念后还会和我们讨 价还价呢！比如带他出去玩，每次事先和他商量约定时间，我说长针到 五回家，他就会说，不行，让我玩到到十二再回家吧。很有意思，也说明孩子的时间观念慢慢建立起来了。让孩子熟悉基本时间概念：上午、下午、晚上、半夜、清晨、黄昏、前 天、明年可以给孩子讲解，了解每个时间段大概都该做什么事，也 可以让孩子猜现在是什么时候。看着表，跟孩子一起看一分钟究竟有多长。然后在一分钟内做点事，比 如读经典，看一分钟能读多少内容？玩拍手游戏， 看一分钟能拍多少下, 还有很多类似的游戏都可以带着