灵武市台子小学学校工作总结(2014-2015)第一学期

1、灵武市台子小学学校工作总结 （2014-2015第一学期）本学期，在市教体局领导下，我校工作以科学发展观为指导思想，认真学习贯彻十八大精神，本着“以生为本，建和谐发展学校；以师为魂，办人民满意教育”的办学理念，倡导“爱生敬业，善教博学”教风和“乐思好问，笃学巧练”学风，稳步推进学校均衡教育创建的各项工作，扎扎实实抓好校园文化建设，狠抓基础设施升级改造工作；确立“诵中华经典，做文明少年”、“读有品位的书，做有根基的人”为主题的书香校园创建活动，并有效的开展了“三个一”读书活动；坚持“课外访万家”重塑师德形象，坚持“课内比教学”，狠抓常规，规范发展，提高质量；认真贯彻落实市教育局提出的教育工作主要

2、任务，有效地开展了学生体质健康数据测试上报、学生秋季季运动会、校园足球等工作，增强了学校的凝聚力、战斗力，培育了优秀教师群体。在全体教职工的共同努力下，全面提升了教育教学质量。为了便于今后改进工作，现将一学期工作总结如下：一、抓好两支队伍建设。（一）重视干部队伍自身建设，强化服务意识。1、抓好班子思想建设。学校的领导干部时时处处以身作则，做到三要三不：即工作中要统一思想、顾全大局、不各行其是；处理问题要讲原则、不徇私情；开展工作要对学校负责、对学生负责，不以权谋私。工作中以饱满的状态，扎实的作风，明确的目标全面做好各方面的工作，使自己分管的工作创一流。2、抓领导干部课程领导力建设。学校班子集中

3、主要精力，深入“课内比教学，课外访万家”的第一线，深入课堂与教研组，了解并分析全校的教学情况。坚持“三挂钩”（学校行政挂钩一个教研组、中层干部挂钩一个年级、一个学科），积极参与教育教学活动，及时解决教育教学中的具体问题，在参与中实现教育思想的引导，在参与中求得更多的沟通和理解，在参与中汲取工作的智慧、力量和信心，努力为每一位教师搭建可持续发展的平台，努力创造条件帮助教师不断超越自我、展示自我、提升自我，在教育教学活动中体验成功。（二）在改革实践中自我完善，提高教师素质一是加强师德建设，树立师表形象。通过多种形式的学习、讲座、经验交流、演讲比赛及宣传师德典型系列教育活动，在全体教师中树立“五种精

4、神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。努力成为社会文明的典范，学生效仿的榜样，家长依赖的朋友和参谋。二是深化课改理念，强化校本研训。形成学校教务处教研组三级培训网络，明确培训重点，注重培训实效，使校本培训成为提高教师专业化水平的有效途径。学校围绕新课程改革，通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会、邀请专家学者作专题讲座、外出培训、专题汇报、骨干教师作教学经验介绍等形式，使全校教师在有效的校本研训中吸收、消化新的课改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理念，然后指导自己的教育实践。本学期，我校共有 人参加了外出培训， 人参加了灵

5、武市级培训。三是扎实开展“教育技能大比武”活动。以教研组为单位，教研活动中确定教材的研讨内容，研讨一个单元或一课、一个练习,设计一个教学方案，根据教学方案，教师个人加以调整，每人在组内上一节研究课，再组织教师评一节课切实提高了期中检测前，教研组组织教师研讨教材，确定考核重难点，每位教师拟定一份期中检测试卷，学校根据汇总试卷，进行期中质量评估和出卷评比。要求青年教师开学初根据自身特点定好特长培养计划，刻苦训练，学期结束，组织青年教师才艺汇报，掌握了一套技能。本学期的大比武活动，我校涌现出了田玉莲、孙晓春等一批优秀教师。四是切实抓好特岗教师培训工作。学校教务处充分发挥学科带头人及各级骨干教师的帮扶

6、作用，采用“以点带面、以老带新、以新促老”等途径，通过开展课堂教学观摩、典型课例研讨、开放课等活动，加速特岗教师在思想和业务上的成熟，带教老师负责带徒弟，在课堂教学常规方面悉心指导，听徒弟课不少于10节，并制定出培训目标、计划和具体实施方案，指导徒弟上一节研究课、一节展示课，并做课后点评，使我校特岗教师能够很快胜任教育教学工作。学校组织40岁以下教师开展了“三字一笔一话”等基本功训练活动，是青年教师的教学基本功逐步提高，涌现出了杨欢、杨晓玲、吴敬等一批特岗教学新秀，带动了特岗教师的共同提高。二、狠抓德育工作（一）德育有特色，校园文化氛围逐步形成。一是德育网络完善。通过召开家长会、发放家长培训资

7、料、建立班级家长飞信群、班级家长博客；立足社区开展社区服务活动，基本建立了学校、家庭、社会三结合德育教育网络，形成了德育合力，提高了德育实效。二是注重习惯培养。学校以德育为首，把德育工作贯穿于教育教学活动的各个环节，遵循学生的生理、心理规律，培养了学生良好的个人习惯。三是加强阵地建设。道德文明礼貌建设进一步加强。开展丰富多彩的少队活动，对学生进行“社会主义核心价值观”教育、公民道德教育、诚信教育、爱国主义教育；坚持每周升旗，坚持国旗下讲话，培养了学生爱国、爱校、爱家、爱集体的思想；班级阵地规范，教室美化，制度上墙，名人名言的张贴、四角的布置简洁、大方、合理，板报、墙报内容健康新颖，育人氛围积极

8、向上。四是学校掀起了“诵中华经典，做文明少年”的读经典活动。“做文明少年”是目的，“诵中华经典”是载体，背三字经是抓手，课外阅读是推手，心得交流是展示评价，学生兴趣培养是重中之重。通过活动，既营造了浓厚的书香校园氛围，又培养了学生的阅读积累习惯。（二）凸显德育为先，强化班级文化，促进学生和谐发展。一是发挥主渠道作用。以课堂教学为主渠道，以课题研究为抓手，以实践活动为重要载体，从学生身边的事情做起，从爱长辈、爱学校、爱家庭开始，从耳闻目睹的事例开始，通过扎实有效的学习、教育、实践活动，让民族精神从小扎根于学生心灵，让服务奉献祖国的行动伴随学生一生。二是多渠道彰显合力。将德育工作与教师日常工作相结

9、合；与学生行为规范教育相结合；与学生自主教育活动相结合；与中国传统节日教育相结合；与走进经典诵读中华经典活动相结合；与社会实践活动相结合；与教育、教学研究相结合；与校园环境文化建设相结合。德育与各项工作紧密结合，彰显了教育合力，提高了德育实效。三是重点突出习惯养成。认真贯彻落实小学生守则和小学生日常行为规范的具体要求，把重点放在文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，引导学生养成良好的行为习惯；各班结合纪念日教育活动、社会实践活动、学科教学活动、自主性班队活动的开展，养成良好的学习、生活、行为习惯，把日常行为规范训练落到实处，。四是发挥环境文化的育人功能。充分发挥校

10、园网、橱窗、走廊、公示栏、黑板报、图书馆（角）、广播台、宣传栏、校园文化墙等宣传阵地的教育功能，提高德育工作实效。以校为本，积极抓好校园文化建设，精心构思设置校园景点框架。精心布置的“弘扬民族精神”的文化长廊、“安全教育” 长廊、“孝道”宣传长廊、古诗文宣传画、“低碳生活，幸福人生”特色文化墙等等，不仅使学生受到美的熏陶，还发挥润物无声的育人功能。三、狠抓教育教学管理，在实践中主动发展本学期，以科学发展观为指导思想，认真贯彻党的新时代教育方针政策，坚持以教学工作为重心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以教师绩效考核为契机，加强教学常规管理，深化

11、课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量。 （一）扎实开展校本教研活动，大力促进教师专业水平发展1、认真开展校本教研。各科组加强了教研活动、集体备课活动和随堂听课活动，有力促进了教师之间的相互学习、共同进步。开校初，学校认真研究制定了教研活动计划，落实了教研活动的时间、地点、责任人,保障了教研活动的正常开展。通过以上举措，进一步加强了教师之间的相互学习与交流，增强了教师的团队意识,体现了新课程改革的理念，有利于培养学生的个性。2、重视日常的检查和校内视导。本学期以来，我校教师在备课、上课等各个教学环节上都能严格要求，在备

12、课方面，通过加强学习，明确要求，我校教师都能在深入钻研教材基础上，围绕教学要求，在书上或备课本上写出规范的教案，杜绝上无准备之课，规定青年、中年教师写详、略教案的比例，大部分教师备课都能写详案，超前三天备课。在上课方面，各教师基本上能把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习，重视学习兴趣与学习能力的培养。在作业设计与批改方面各位教师都能按照作业规范的要求，注意作业的明确性和针对性，以及作业的深广度和份量，并做到认真、及时地批改、订正。 3、开展丰富的学科竞赛活动。我们还在学生中开展各学科竞赛评比活动，并积极组织学生参加全市各项比赛，促进了学生

13、的广泛的兴趣爱好的形成，提高我校学生的综合素质和创新、实践能力，为我校教学质量的提高打下了坚实的基础。语文组：我们开展了现场作文比赛、书信通讯赛、校内征文竞赛、朗诵比赛等；数学组：组织学生参加数学单项知识竞赛；教务处、少先队还开展班级篮球赛、集体舞大赛、书法比赛、绘画比赛等。 （二）狠抓教学常规工作，重务实，重实效1、完善管理制度，规范教学管理。我校制定了教学规章制度，做到严格要求，严格管理，努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的

14、前提下学到更多知识，增长能力。 2、创新教学模式，改革学习方式。坚持以学生为主体，教师为主导教学模式，根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，教师选择恰当的教学方法，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力及自学能力。在努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。 3、深入钻研教材，精心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有教学重难点；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有合适精当的练习；要求提前一周备课；提倡写教学反思，授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训

15、，改进教法，不断提高。4、严格教学常规的检查。本学期共检查备课、作业批改三次。并定期开展常规教学工作及期中、期末质量检查评比交流，通过这些措施，学校对全校的教学工作情况做到随时跟踪，加强督导。（三）狠抓狠抓体育工作，提高学生体质健康水平，促进学生全面发展。上学期，我校体育工作取得了优异的成绩，校足球队和乒乓球队在全市比赛中取得了骄人成绩，全校师生欢欣鼓舞，倍感骄傲。本学期，学校一如既往狠抓体育工作，主要采取了以下措施建设足球队：一是重视和加强师资培训，组织教练员积极参加各类培训继续，提高师资水平；二是健全组织，完善制度；三是改善条件，加强装备配置；四是坚持训练，提高素质，是校足球队得到了快速发

16、展。另一方面，重视常规体育工作，坚持“两操两课”保证学生每天锻炼不少于1小时。第三，认真开展学生体质健康数据测试上报工作，圆满完成各项工作任务。四、狠抓制度建设，坚持依法治校，营造了和谐的制度化氛围。1、充分发挥教代会职能，完善制度建设。常规管理、教师评价、学生评价、教学质量评价制度，更加合理、科学，更具操作性，提高了制度的执行力，形成了制度规范工作，制度化引领学校发展的良好氛围。2、强化了过程管理。坚持了 “隔周检查” 和学校“月例会”，并及时地将检查结果公开，及时地对问题进行整改。3、落实了校务公开制度。一是财务公开。实行了开支及时通报，事情共同商议。二是制度公开。公开学校管理制度，做到制

17、度上墙。三是校务公开。重大事情和关系教师利益事情，有教师代表参与解决，或通过教代会解决。五、安全卫生制度健全，安全无空档，确保了责任事故为“ 0”。（一）责任到人，人人有责。学校成立了领导小组，确定了第一责任人、具体责任人、直接责任人的职责。同时，层层签订安全责任书，即学校与班主任签，班主任与学生及学生家长签。（二）细节抓起，事事不漏。1、坚持了每天对学校设施设备进行安全巡查，做到了防患于未然。2、加强了学生安全演练，预防事故发生，提高了师生应对突发事件的能力。3、学校对安全工作要求具体，注重了细节，把安全隐患消除在了萌芽阶段。4、落实了晨午检制度、缺勤病因追查制度、消毒隔离制度等。5、实行了

18、24小时值班制消除真空时间。（三）加强学校卫生及防控工作。一是学校公共厕所、教室、定期消毒、灭蚊蝇。二是落实卫生防疫制度，开展了知识宣传，下发了家长一封信。三是积极配合当地卫生部门完成了学生免疫和预防工作。四是做好传染病防治的宣传防控工作，做好记录、消毒、上报工作。（四）校园周边综合治理工作常抓不懈。本学期，我校采取多项措施开展校园周边综合治理工作，保证了校园周边的安全、和谐和稳定。一是坚持门卫值班工作；二是坚持每天周边巡查；三是坚持治安联防联动；四是坚持坚持集中放学路队制。多项措施保障了校园周边的安全稳定。由于教师安全意识到位，措施有力，处理得当，我校安全责任事故为“0”，学生能高高兴兴上学

19、，平平安安回家。六、坚持依法治理，促进教育均衡发展。2014年是“六五”普法的关键之年，也是教育均衡发展的关键之年。我校在坚持多种措施做好教育均衡发展，大力缩小我校与城区学校的差距，让农村孩子同样享受优质教育的同时，坚持依法执教、依法治校；重视和加强普法宣传工作，使全体师生的法制意识和依法维护自身权益的能力得到大幅度提高。七、加强学校硬件设施升级改造，为教育教学质量提高创造条件1、彻底维修校舍，根除了安全隐患。本学期开学前，学校筹措资金17万余元，对校舍进行重新吊顶，改造校舍照明和用电线路，使潜在的校舍安全隐患和用电线路引起的火灾隐患得到了彻底根除。2、斥资10余万元对教学区地面重新硬化、美化，维修了校园道路，使各项教育教学活动开展起来更加方便安全。3、投资4万多元安装了10米高档电子显示屏，为了学校宣传教育工作创造了优质条件。3、为了促进学校科普教育工作，培养学生科学素养，学校投资2万多元采购安装