新苏科版九年级数学下册《6章图形的相似6.4探索三角形相似的条件“三边成比例”》教案_23_第1页
新苏科版九年级数学下册《6章图形的相似6.4探索三角形相似的条件“三边成比例”》教案_23_第2页
新苏科版九年级数学下册《6章图形的相似6.4探索三角形相似的条件“三边成比例”》教案_23_第3页
新苏科版九年级数学下册《6章图形的相似6.4探索三角形相似的条件“三边成比例”》教案_23_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、§ 6.4探索三角形相似的条件（4）教学设计学习目标：1 .掌握“三边成比例的两个三角形相似”的判定方法，并能-解决简单的问题;2 .经历两个三角形相似判定的探索过程，体验用类.比得出数学结论的过程.学习重点：掌握“三边成比例的两个三角形相似”.学习难点：1 ."三边成比例的两个三角形相似”的判定方法的证明；2 .会准确地运用判定方法判定三角形是否相似.教学过程：一、回顾交流：1、2、对照判定两个三角形全等的方法，猜想判定两个三角形相似还可能有什么方法?4种方法一边边边）（通过类比的方法，让学生自主探索出相似三角形判定的第二、合作探究：AB BC CA在4ABC和4DEF中

2、， ，是否有 ABC s DEF ?DE（学生4人一小组，讨论结论是否成立， 教师引导学生类比于上一节边角边证明方法去探索 思考。）一（学生板书）得出结论:三角形相似的判定定理 3: 几何语言： 在4ABC和4DEF中,例：如图ABADBCDE（该例题由学生独立思考， 边边边定理。）变式：已知：如图，ABBD可适当进行讨论，学生完成解题过程后投影简析。此例题意在熟悉BC CA，试说明：/ BAD= / BCEBE ED（教师总结，并指明全等和相似是特殊到一般，强调类比的数学思想。） 三、例题精讲：AC C ，试说明/ BAD = Z CAE.AE（变式训练进一步加强定理的熟练运用）学以致用：（

3、通过此组练习巩固本节课所学的定理）1、下列各组三角形中，能够判定4ABC与AA' B'才C以的是（）A、AB = 8, AC =4,/A = 105 °,A 民 16, B'保 8, / A'= 105°B、AB=18, BC = 20, CA = 35,A 或 36, B'年 40, C' A 70C、胆里，/C0D、/A = 42 °,/B = 118 o,/A'=118。， ZB=15°2、如图， ABC.和 DEF的顶点都在边长为 1的小正方形的顶点上，4ABC与4DEF相似吗？为什么？小结反思：如何恰当地使用三角形相似的条件判定三角形的相似？（学生思考、交流讨论） 课后作业：1、已知 ABC的三边长分别为<2,6, 2, AA'B'楝边长分别是1和、；3,如果ABC与AA' B'相似，那公' A' B CT第三边长应该是（）A、衣 B、3C、D、2、如图，。为A'、B'、C'内任一点，点 A'、B'、C'分别是线段 OA、OB、OC的中点， A'B'C' 与4ABC相似吗？为什么？3、在4q的网格中，画一个格点三角

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论