中考小作文(张慧转)

1、中考小作文一、一、议论文小片断议论文小片断 1、首先亮出自己的观点、首先亮出自己的观点 2、运用一到两种论证方法，具体论证、运用一到两种论证方法，具体论证论点论点 （所举论据要和论点保持一致，要具（所举论据要和论点保持一致，要具体有力地证明论点）体有力地证明论点） 3、总结全段，再回到论点上。、总结全段，再回到论点上。 诚信，是我做人的底线和原则。诚信，是我做人的底线和原则。 古语有云：古语有云：“言必信，行必果言必信，行必果”，“君子一言，驷马难追君子一言，驷马难追”。可如今，。可如今，诚信之花却渐渐凋零。请永远不要诚信之花却渐渐凋零。请永远不要忘记忘记“三聚氰胺三聚氰胺”之痛，也请永远之痛

2、，也请永远记得谢延信记得谢延信为了履行诺言，付为了履行诺言，付出了出了33的忠贞与孝心。的忠贞与孝心。无论在哪个无论在哪个年代，诚实守信永远是支撑人性的年代，诚实守信永远是支撑人性的基石。基石。 “瑕疵瑕疵”不会妨碍一个人的魅力不会妨碍一个人的魅力。人或事物不可能尽善尽美，人或事物不可能尽善尽美，“白璧白璧”与与“微瑕微瑕”往往结伴而行。力能扛往往结伴而行。力能扛鼎的项羽因妒贤嫉能而自刎乌江，鼎的项羽因妒贤嫉能而自刎乌江，威震华夏的关云长因刚愎自用威震华夏的关云长因刚愎自用“大大意失荆州意失荆州”，精明能干的周公瑾因，精明能干的周公瑾因气量狭窄而英年早逝气量狭窄而英年早逝这些千古这些千古流芳的

3、风流才俊，正是因为流芳的风流才俊，正是因为“瑕疵瑕疵”的存在而彰显其魅力。（的存在而彰显其魅力。（论点论点1分，分，结合课内外积累论述结合课内外积累论述2分，语言表达分，语言表达2分，共分，共5分）分） 示例示例：“常想一二常想一二”是达观者是达观者的人生态度。的人生态度。霍金的病痛把他固定霍金的病痛把他固定在轮椅上，但他却用仅能活动的手在轮椅上，但他却用仅能活动的手指和一颗感恩的心探索宇宙之门；指和一颗感恩的心探索宇宙之门；面对官场的黑暗，陶渊明选择信步面对官场的黑暗，陶渊明选择信步田园，聆听鸟语的呢喃、微风的浅田园，聆听鸟语的呢喃、微风的浅吟，在挥笔间流淌出东篱的菊花。吟，在挥笔间流淌出东

4、篱的菊花。只有拥有只有拥有“常想一二常想一二”的豁达，才的豁达，才能造就非凡的人生。（论点能造就非凡的人生。（论点1分，分，积累积累2分，语言分，语言1分，思路分，思路1分）分） 坚守一份寂寞为最美坚守一份寂寞为最美。司马迁在接受。司马迁在接受酷刑后几乎无人问津，可他却忍辱负重，酷刑后几乎无人问津，可他却忍辱负重，数十年如一日默默编撰数十年如一日默默编撰史记史记，终，终“究究天人之际，成一家之言天人之际，成一家之言”；季羡林在文革；季羡林在文革中颠沛流离，处处是白眼冷落，可他却宠中颠沛流离，处处是白眼冷落，可他却宠辱不惊，去留无意，于寂寞中写出辱不惊，去留无意，于寂寞中写出牛棚牛棚杂忆杂忆，晚

5、年著作等身，成为，晚年著作等身，成为“学界泰学界泰斗斗”。是啊，。是啊，“非淡泊无以明志，非宁静非淡泊无以明志，非宁静无以致远无以致远”，坚守一份寂寞，是如兰般高坚守一份寂寞，是如兰般高洁的情操，是如梅般美丽的品格，坚守寂洁的情操，是如梅般美丽的品格，坚守寂寞，使人生价值得以体现寞，使人生价值得以体现. .21阅读下面消息，写一则微评论。要求：观点鲜阅读下面消息，写一则微评论。要求：观点鲜明，言之成理，不超过明，言之成理，不超过150字。（字。（8分）分）近日，近日，“妈妈网妈妈网”上有个叫上有个叫“甜妈甜妈”的网友很火，的网友很火，网上熟悉她的人都喊她网上熟悉她的人都喊她“疯妈疯妈”。她女儿

6、写有关。她女儿写有关“桃花桃花”的作文，却不知道桃花长啥样。于是她的作文，却不知道桃花长啥样。于是她在北碚区农村包下一座山，想让女儿和小伙伴们在北碚区农村包下一座山，想让女儿和小伙伴们在体验中认识自然，描绘自然。在体验中认识自然，描绘自然。（选自（选自2014年年4月月24日日重庆晚报重庆晚报）（8分）评分标准分）评分标准:一类卷（一类卷（8分）：分）： 观点鲜明，议论有较强的观点鲜明，议论有较强的针对性，条理清晰，语言流畅。针对性，条理清晰，语言流畅。二类卷（二类卷（76分）：观点明确，议论有一定分）：观点明确，议论有一定的针对性，条理清楚，语言通畅。的针对性，条理清楚，语言通畅。三类卷（三

7、类卷（54分）分）: 观点尚明确，有议论，观点尚明确，有议论，条理基本清楚，语言通顺。条理基本清楚，语言通顺。四类卷（四类卷（30分）：观点模糊，缺少议论，分）：观点模糊，缺少议论，条理欠清楚，语病较多，不足条理欠清楚，语病较多，不足50字。字。为为“疯妈疯妈”包山教女点赞包山教女点赞 最近，有个叫最近，有个叫“甜妈甜妈”的网友很火，网上熟悉她的人的网友很火，网上熟悉她的人都喊她都喊她“疯妈疯妈”：孩子写作文：孩子写作文桃花桃花，不知道桃花长啥样，不知道桃花长啥样，什么味道，什么味道，“女儿对大自然太陌生了。女儿对大自然太陌生了。”于是上个月，她索于是上个月，她索性在北碚区农村包下一座山，想让

8、女儿和小伙伴们在体验中性在北碚区农村包下一座山，想让女儿和小伙伴们在体验中认识自然，描绘自然。认识自然，描绘自然。 乍一听，还以为又是个土豪炫富的故事，仔细阅读新乍一听，还以为又是个土豪炫富的故事，仔细阅读新闻后，一种感动和敬佩油然而生。我为这位闻后，一种感动和敬佩油然而生。我为这位“疯妈疯妈”点赞，点赞，不仅赞她对女儿的付出，更赞的是她对教育的认识以及为了不仅赞她对女儿的付出，更赞的是她对教育的认识以及为了教女付出的行动。教女付出的行动。 教育问题是大问题，纸牌屋里有这样一幕，新总统上任教育问题是大问题，纸牌屋里有这样一幕，新总统上任后首先要改革的就是教育，因为这是对全社会来说最重要的后首先

9、要改革的就是教育，因为这是对全社会来说最重要的一件事情。暂且不论教育制度的差别，让我们平心静气的看一件事情。暂且不论教育制度的差别，让我们平心静气的看看我们现在的教育。从幼儿园开始到大学、研究生甚至博士看我们现在的教育。从幼儿园开始到大学、研究生甚至博士毕业，整个教育过程虽然历经毕业，整个教育过程虽然历经1925年不等，但是模式是年不等，但是模式是一成不变的，在学校跟着老师学习，放假休息，虽然有的学一成不变的，在学校跟着老师学习，放假休息，虽然有的学生大学起假期实习、打工，但是很少听说有种地的。况且在生大学起假期实习、打工，但是很少听说有种地的。况且在城市长大的孩子，被包围在钢筋混凝土中，想种

10、地去哪儿呢城市长大的孩子，被包围在钢筋混凝土中，想种地去哪儿呢?我们不能只责怪现在的孩子麦苗韭菜傻傻分不清楚，他想去我们不能只责怪现在的孩子麦苗韭菜傻傻分不清楚，他想去田野撒丫子疯跑的时候你是不是在让他上补习班，是不是在田野撒丫子疯跑的时候你是不是在让他上补习班，是不是在让他学特长让他学特长? 我从来不想去批判制度，因为当前中国现实我从来不想去批判制度，因为当前中国现实情况下，指出不合理的地方太容易，但是想找到情况下，指出不合理的地方太容易，但是想找到一个十分合理完美的解决办法实在太难。教育问一个十分合理完美的解决办法实在太难。教育问题不是说学习西方经验，取消高考，减负就能解题不是说学习西方经

11、验，取消高考，减负就能解决的。我们应该想的是现在情形下，我们能做什决的。我们应该想的是现在情形下，我们能做什么么?“疯妈疯妈”听到孩子不知道桃花长啥样后，带着听到孩子不知道桃花长啥样后，带着孩子去体验自然了，我想她首先想到的是给孩子孩子去体验自然了，我想她首先想到的是给孩子一个童年，以及不同的教育方法。看着报道里讲一个童年，以及不同的教育方法。看着报道里讲孩子去除草、种植、挖土豆，去做这些孩子去除草、种植、挖土豆，去做这些30年前每年前每个孩子童年都会做的事情，我想到了一个人，莫个孩子童年都会做的事情，我想到了一个人，莫言。他在回答为什么能写出这么好的作品时候，言。他在回答为什么能写出这么好的

12、作品时候，说，是饥饿。没有真实的经历而无病呻吟绝对写说，是饥饿。没有真实的经历而无病呻吟绝对写不出好作品，一如报道中孩子不识桃花样，怎能不出好作品，一如报道中孩子不识桃花样，怎能写出一篇好的桃花作文写出一篇好的桃花作文?会不会写桃花是绿色的会不会写桃花是绿色的? “疯妈疯妈”的大手笔不是冲动，是对教育理性思的大手笔不是冲动，是对教育理性思考和实践后的决断。当过老师的她为了辅导孩子考和实践后的决断。当过老师的她为了辅导孩子尝试了很多办法，包括办作文班，这也是一次试尝试了很多办法，包括办作文班，这也是一次试水。在教育的问题上，我们只能一步步探索，那水。在教育的问题上，我们只能一步步探索，那些把聚焦

13、点都集中在包山就是土豪，如此大手笔些把聚焦点都集中在包山就是土豪，如此大手笔值不值的人们，请你们冷静下来，想想你的孩子，值不值的人们，请你们冷静下来，想想你的孩子，他们离自然有多远他们离自然有多远?难道你真的想让他们从电脑难道你真的想让他们从电脑屏幕上去认知这个世界屏幕上去认知这个世界?或许我们没有这个经济或许我们没有这个经济实力去包山教子，但是我们可以抽时间带他们出实力去包山教子，但是我们可以抽时间带他们出去走走，看看这个世界本来的样子。去走走，看看这个世界本来的样子。 六、说明文小片段怎么写六、说明文小片段怎么写 这是一个构造简单、制作精细的这是一个构造简单、制作精细的人工鸟巢人工鸟巢。它

14、是一个。它是一个30厘米高、厘米高、17厘厘米宽、米宽、19厘米厚的木盒子，由普通的厘米厚的木盒子，由普通的木板钉合而成。盒子的上部做成斜坡，木板钉合而成。盒子的上部做成斜坡，使雨水不会集存；前端开一个直径约使雨水不会集存；前端开一个直径约5、6厘米的圆洞，让小鸟出入；背板上下厘米的圆洞，让小鸟出入；背板上下各长出一小截，便于把鸟巢固定在树各长出一小截，便于把鸟巢固定在树上。小鸟住在里面，有了温馨的家园，上。小鸟住在里面，有了温馨的家园，安宁的港湾。（抓住特征安宁的港湾。（抓住特征1分，说明内分，说明内容容2分，说明方法分，说明方法1分，语言表达分，语言表达2分）分） 17.示例示例1：圈点批

15、注是一种很好的圈点批注是一种很好的读书方法。读书方法。这种方法其实包含两种这种方法其实包含两种不同的方式。一种是圈点，也就是不同的方式。一种是圈点，也就是在书中勾画出自己喜欢的词语、句在书中勾画出自己喜欢的词语、句子或是段落，便于记忆和以后查找；子或是段落，便于记忆和以后查找；另一种是批注，也就是在书上的空另一种是批注，也就是在书上的空白处写出自己读书的心得感受。白处写出自己读书的心得感受。 “吟哦讽诵而后得之吟哦讽诵而后得之”是读书的一是读书的一种基本方法。种基本方法。“吟哦讽诵吟哦讽诵”，就是要，就是要放声读，读得正确、流畅，沉浸其中，放声读，读得正确、流畅，沉浸其中，读出文章的味道来。读

16、出文章的味道来。“得得”，是说，是说“读读”了以后，能理解文章的意思，了以后，能理解文章的意思，把握作者的写作意图，品味出作品的把握作者的写作意图，品味出作品的妙处。要达到有所得的目的，就要求妙处。要达到有所得的目的，就要求能读中悟，悟后读，读后思，把感悟、能读中悟，悟后读，读后思，把感悟、理解、欣赏统一起来。理解、欣赏统一起来。 （2）下图是中国青少年校园足球（）下图是中国青少年校园足球（CSF）活动的标志。请结合图案和文字具体介绍活动的标志。请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图。（该标志的设计意图。（4分）分） 示例：图案以足球为主体，足球上标明示例：图案以足球为主体，足球上标明“CS

17、F”，意为中国青少年校园足球；给足，意为中国青少年校园足球；给足球画上翅膀，寓意腾飞、活力和足球运动球画上翅膀，寓意腾飞、活力和足球运动带给学生的快乐。带给学生的快乐。“阳光体育，快乐足阳光体育，快乐足球球”8个字，点明校园足球的宗旨和意义；个字，点明校园足球的宗旨和意义；这几个字错落排列，富有动感，显示出活这几个字错落排列，富有动感，显示出活力与快乐。力与快乐。（言之成理即可。（言之成理即可。“图图案案”“”“文字文字”一方面一方面2分，共分，共4分）分）5.中国邮政于中国邮政于2015年年1月月10日发行一枚以日发行一枚以“拜拜年年”为主题的特种邮票。仔细观察这枚邮票，为主题的特种邮票。仔

18、细观察这枚邮票，完成下面的任务。（共完成下面的任务。（共6分）分） （1）用说明的表达方式介绍邮票画面的主要）用说明的表达方式介绍邮票画面的主要内容。（内容。（4分）分）（2）请从内）请从内 容方面对春联容方面对春联“天增岁月人增天增岁月人增寿，春满乾坤福满门寿，春满乾坤福满门”做简要赏析。（做简要赏析。（2分）分）（1）示例）示例:这枚邮票画面的主体是两个可爱这枚邮票画面的主体是两个可爱的卡通儿童拜年形象。人物两边是门墩和的卡通儿童拜年形象。人物两边是门墩和春联，背后是两扇打开的大门。门内有一春联，背后是两扇打开的大门。门内有一方照壁，照壁上贴着羊形象的年画，中间方照壁，照壁上贴着羊形象的年

19、画，中间是一个是一个“福福”字。（内容要围绕字。（内容要围绕“儿童拜儿童拜年年”“”“春联春联” “福福”三个关键点说明。）三个关键点说明。）（2）示例）示例:这副春联表现了辞旧迎新、春回这副春联表现了辞旧迎新、春回大地的情境大地的情境.表达了人们对增寿添福的期盼表达了人们对增寿添福的期盼和祝愿。和祝愿。12成都美食，名扬四海。成都每年都要举办各种成都美食，名扬四海。成都每年都要举办各种形式的美食活动。其中形式的美食活动。其中“成都美食节成都美食节”是最受欢迎是最受欢迎的活动之一。请根据要求完成题目。（的活动之一。请根据要求完成题目。（12分）分）（1）下图是一位设计师以红辣椒为元素设计的成都

20、美食）下图是一位设计师以红辣椒为元素设计的成都美食节标识，请分条说明其含义。（节标识，请分条说明其含义。（4分）分） 答：答： （2）请为）请为“成都美食节成都美食节”活动写一则宣传语，要求突出活动写一则宣传语，要求突出成都美食的特点，体现蓉城人民的热情，有一定文采，不成都美食的特点，体现蓉城人民的热情，有一定文采，不超过超过20字（含标点）。（字（含标点）。（4分）分）答：答： （3）在成都美食节上，）在成都美食节上，今日成都今日成都记者正在采访活动记者正在采访活动主办方负责人，请你根据采访情景和回答的内容，补出所主办方负责人，请你根据采访情景和回答的内容，补出所提的问题。（提的问题。（4分

21、）分） 答答: 美食节的图案标志是由两根辣椒构成美食节的图案标志是由两根辣椒构成的嘴唇形状，而美食美味则是主要通过味的嘴唇形状，而美食美味则是主要通过味觉表现。所以这个嘴唇的图案标志也与美觉表现。所以这个嘴唇的图案标志也与美食节的主题非常吻合。食节的主题非常吻合。构成美食节图案构成美食节图案标志的是两根鲜红的辣椒，突显出四川成标志的是两根鲜红的辣椒，突显出四川成都美食以辣椒为主要构成元素，这是四川都美食以辣椒为主要构成元素，这是四川成都美食的特色。成都美食的特色。 答答: 千古蜀人情似火，万年美食辣如炙千古蜀人情似火，万年美食辣如炙。【这道题考查的是语言组合的综合能力，【这道题考查的是语言组合

22、的综合能力，句子既要简单凝练，还要不脱离主题。往句子既要简单凝练，还要不脱离主题。往往很多考生在考场上都不能自如应对，在往很多考生在考场上都不能自如应对，在平时应该多加练习。考场上应该先做答案，平时应该多加练习。考场上应该先做答案，再追求句子的精美程度。再追求句子的精美程度。 成都美食能名扬四海，吸引食客，一成都美食能名扬四海，吸引食客，一方面在于它味美独特，麻辣鲜香，滋味无方面在于它味美独特，麻辣鲜香，滋味无穷；另一方面在于美食背后深厚的文化内穷；另一方面在于美食背后深厚的文化内涵，品尝到的是美食，更是美食背后悠久涵，品尝到的是美食，更是美食背后悠久的历史。下一步，我们会借助全球化发展的历史

23、。下一步，我们会借助全球化发展的契机，以美食搭台，大力推进美食与文的契机，以美食搭台，大力推进美食与文化、科技、旅游的融合创新，充分发挥成化、科技、旅游的融合创新，充分发挥成都作为联合国科教文组织认定的都作为联合国科教文组织认定的“美食之美食之都都”的品牌影响力，以此提升成都的城市的品牌影响力，以此提升成都的城市魅力。魅力。 小猴子的外形特征小猴子的外形特征 体重体重1.550kg。吻部突出，两颚吻部突出，两颚粗壮，牙齿粗壮，牙齿32枚，枚，鼻孔朝前向下紧鼻孔朝前向下紧靠，手足均有靠，手足均有5个个指、趾，具扁平指、趾，具扁平的指甲，均能直的指甲，均能直立。立。 猴子是一种活泼机灵、惹人喜爱的

24、动物。它猴子是一种活泼机灵、惹人喜爱的动物。它的外形十分有趣。的外形十分有趣。一张桃子形的面孔上，嵌着两一张桃子形的面孔上，嵌着两颗闪着金光的眼睛，整天骨碌骨碌地直转，好像颗闪着金光的眼睛，整天骨碌骨碌地直转，好像在打着什么主意。那小小的鼻子又塌又扁，而鼻在打着什么主意。那小小的鼻子又塌又扁，而鼻孔却很大。鼻子下面有一张尖尖的孔却很大。鼻子下面有一张尖尖的大嘴巴大嘴巴，可爱，可爱极了！一身棕色的毛，仿佛是件毛皮大衣，披在极了！一身棕色的毛，仿佛是件毛皮大衣，披在猴子身上。最引人注目的还是他那光光的、红红猴子身上。最引人注目的还是他那光光的、红红的屁股。据说，是的屁股。据说，是猴王猴王过火焰山的

25、时候烧红的。过火焰山的时候烧红的。上面长着一根又细又长的尾巴。最有趣的还在后上面长着一根又细又长的尾巴。最有趣的还在后头呢！它的四肢前面长后面短，一双锋利的爪子头呢！它的四肢前面长后面短，一双锋利的爪子长在中间。如果一不小心，被它的爪子抓到的话，长在中间。如果一不小心，被它的爪子抓到的话，准会留下一条血印子。准会留下一条血印子。 散文小练笔【小作文】（【小作文】（10分）分） 亚里士多德说：大自然的每一个领域都是亚里士多德说：大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。请你从美妙绝伦的。请你从“视觉角度视觉角度”或者或者“听觉角度听觉角度”（二者都用也行）描写大自（二者都用也行）描写大自然中的一处美景。

26、字数不少于然中的一处美景。字数不少于80字。字。 小作文：小作文：解析解析：从题目要求上来看，：从题目要求上来看，“视视觉角度觉角度”要写出看到大自然中的美丽景色。要写出看到大自然中的美丽景色。“听觉角度听觉角度”则是要写出所听到的大自然则是要写出所听到的大自然的声音。这样分析来看，可以写一处美丽的声音。这样分析来看，可以写一处美丽的自然景色，也可以写大自然的某一个季的自然景色，也可以写大自然的某一个季节等等。节等等。 学府公园的秋天 踩着满径的黄叶，裹着一路的菊香，秋姗姗踩着满径的黄叶，裹着一路的菊香，秋姗姗而来，叩响了季节的门。而来，叩响了季节的门。 它从一片绿里带黄的落叶中潜入，驱散夏季

27、它从一片绿里带黄的落叶中潜入，驱散夏季的酷热。它是那高远澄净的天空，它是那纤尘不的酷热。它是那高远澄净的天空，它是那纤尘不染的池水，它是那缠绵悱恻的雨丝，它是那皎洁染的池水，它是那缠绵悱恻的雨丝，它是那皎洁无比的满月，它把学府公园装点成金色的殿堂。无比的满月，它把学府公园装点成金色的殿堂。 九月的公园，仍有着夏的余韵。蛙声虫鸣逐九月的公园，仍有着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐渐稀落了，只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的章。水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玫瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的梦中醒来。玫瑰和月季仍

28、然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。桂花开了，在舒朗的秋风中延续着青春的美丽。桂花开了，在舒朗的月夜中散发着阵阵幽香。月夜中散发着阵阵幽香。 秋天学府公园是一篇童话，是一首赞歌，是秋天学府公园是一篇童话，是一首赞歌，是我心中的天堂。我心中的天堂。 8.小作文小作文(10分分)仔细阅读下面的文字，在第二段冒号之后续写一段仔细阅读下面的文字，在第二段冒号之后续写一段文字文字要求：要求：字数不少于字数不少于130个字；个字； 内容要写得合情合理，而且要与给内容要写得合情合理，而且要与给出的文字衔接、对应。出的文字衔接、对应。 我们应当喜欢青年人，因为他们好多我们应当喜欢青年人，因为他们好多地

29、方值得我们学习地方值得我们学习。你看你看：青年人朝气蓬：青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳。勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳。他们最少保守思想，敢想敢干，勇于创新；他们最少保守思想，敢想敢干，勇于创新；而且有一种大无畏的精神，什么困难也吓而且有一种大无畏的精神，什么困难也吓不倒他们。但是，他们也有弱点，这就是不倒他们。但是，他们也有弱点，这就是他们往往急于求成，做事浮躁，甚至蛮干。他们往往急于求成，做事浮躁，甚至蛮干。这一点我们应当警惕。（第一段冒号之后这一点我们应当警惕。（第一段冒号之后共共110个字）个字） 我们也应当喜欢老年人，因为老年人我们也应当喜欢老年人，因为老年人

30、比之青年人，有他们突出的优点：比之青年人，有他们突出的优点：10语文活动（语文活动（4分）分）请从下面两幅图中任选一副，仔细观察并认请从下面两幅图中任选一副，仔细观察并认真思考后，说说自己从图中读出了什么。真思考后，说说自己从图中读出了什么。（读出的内容要求合理、具体）读出的内容要求合理、具体） 这幅图选取了自然一隅展现春之韵味。一枝雪这幅图选取了自然一隅展现春之韵味。一枝雪白的梨花，一对呢喃的新燕，几只振翅的雏儿，朦白的梨花，一对呢喃的新燕，几只振翅的雏儿，朦胧在雾气里熹微的晨光。闭了眼，仿佛置身于满园胧在雾气里熹微的晨光。闭了眼，仿佛置身于满园春色之中，虚实之间，蕴藉了春之含蓄与希望。画春

31、色之中，虚实之间，蕴藉了春之含蓄与希望。画面中，缀于枝头的梨花，有的绽放，有的含苞，有面中，缀于枝头的梨花，有的绽放，有的含苞，有的娇羞，有的坦然，似乎在与阳光挑逗。立于垂露的娇羞，有的坦然，似乎在与阳光挑逗。立于垂露斜栏的春燕，有的欢呼，有的私语，有的沉静，呼斜栏的春燕，有的欢呼，有的私语，有的沉静，呼朋引伴，好像在与春风和鸣。动静之间，连绵着春朋引伴，好像在与春风和鸣。动静之间，连绵着春之情韵与生机。这是虚与实的相间，动与静的结合，之情韵与生机。这是虚与实的相间，动与静的结合，新生与成熟的对话，画意与诗情的交融，没有迷人新生与成熟的对话，画意与诗情的交融，没有迷人眼的乱花，没有没马蹄的浅草

32、，光影之间，诉说着眼的乱花，没有没马蹄的浅草，光影之间，诉说着春之韵味。春之韵味。 “春情不可言，艳艳令人醉。春情不可言，艳艳令人醉。”欲说还休，却欲说还休，却无止无休。一隅而知天下事，这就是春之韵味。只无止无休。一隅而知天下事，这就是春之韵味。只要我们有一双睿智的眼睛，人间处处皆春色。要我们有一双睿智的眼睛，人间处处皆春色。 这幅图浓缩了汉字这幅图浓缩了汉字“伴伴”之深意，形象地演绎了之深意，形象地演绎了“伴伴”与与“半半”之间，有之间，有“人人”无无“人人”的大相径庭。有的大相径庭。有“人人”之伴，是配合，陪伴；无之伴，是配合，陪伴；无“人人”之半，是缺失，孤之半，是缺失，孤独。独。 缺人

33、尚可吗？缺缺人尚可吗？缺“人人”，亲情只剩一，亲情只剩一“半半”。其乐。其乐融融的门庭，只留下蹒跚行进，伛偻提携的身影；只留下融融的门庭，只留下蹒跚行进，伛偻提携的身影；只留下茕茕孑立，形影相吊的守望。空巢的老人，期盼的是儿女茕茕孑立，形影相吊的守望。空巢的老人，期盼的是儿女绕膝、含饴弄孙的那份天伦之乐。留守的儿童，期盼的是绕膝、含饴弄孙的那份天伦之乐。留守的儿童，期盼的是父母朝夕相伴、无微不至的疼爱。缺父母朝夕相伴、无微不至的疼爱。缺“人人”，尊老爱幼的，尊老爱幼的中华民族传统美德也随之缺失。中华民族传统美德也随之缺失。 缺缺“人人”友情只剩一友情只剩一“半半”。山高水长的路途，只。山高水长的路途，只留下踽踽独行的身影。朋友是心与心穿行的纽带，朋友是留下踽踽独行的身影。朋友是心与心穿行的纽带，朋友是寂寞时默默陪伴你的那个人，伤心时将你揽在怀里的那个寂寞时默默陪伴你的那个人，伤心时将你揽在怀里的那个人，摔倒时向你伸出手臂的那个人