进程的管道通信实验说明书

1、*实践教学* 兰州理工大学计算机与通信学院2012年秋季学期操作系统原理课程设计题 目： 进程的管道通信实验专业班级： 计算机科学与技术2姓 名： 富 勇 学 号： 10240218 指导教师： 李 睿 成 绩： 目 录摘 要3正 文4一问题描述4二. 设计目的4三. 设计要求5四. 详细设计51程序流程图62算法设计7五. 结果分析9设计总结10参考文献11致 谢12附件 源程序代码13摘 要管道通信是发送进程和接收进程之间通过一个通道交流信息，管道是单向的，发送进程视管道为输出文件，即向管道写入数据，接收进程视管道为输入文件，即从中读取数据。先写入的必定先读出，即管道通信的工作是单向的并以

2、先进先出为顺序。管道通信的实质是一个共享文件，数据以自然字符流的方式写入和读出。在Linux系统中，进程在执行系统调用pipe()之后便创建了一个无名管道。在管道通信实验中，可用父进程创建一个无名管道，子进程向其中写入信息，父进程从其中读取信息并显示。关键词：父进程，子进程，管道，通信，文件正 文一问题描述：(1).了解UNIX的命令及使用格式，熟悉UNIX/LINUX的常用基本命令，练习并掌握UNIX提供的vi编辑器来编译C程序，学会利用gcc、gdb编译、调试C程序。(2).编写程序实现进程的管道通信。用系统调用pipe( )建立一管道，二个子进程P1和P2分别向管道各写一句话： Chil

3、d 1 is sending a message! Child 2 is sending a message!父进程从管道中读出二个来自子进程的信息并显示（要求先接收P1，后P2）。二.设计目的：通过该题目的设计过程，熟悉UNIX/LINUX支持的管道通信方式，了解该系统下进程管道通信机制，掌握进程管道通信程常用的系统函数，能够编写代码实现父子进程的管道通信。练习并掌握UNIX/LINUX提供的vi编辑器来编译C程序，学会利用gcc、gdb编译、调试C程序。三.设计要求：编写程序实现进程的管道通信。用系统调用pipe( )建立一管道，二个子进程P1和P2分别向管道各写一句话: Child 1

4、is sending a message! Child 2 is sending a message!父进程从管道中读出二个来自子进程的信息并显示（要求先接收P1，后P2）。四. 详细设计： 1程序流程图函数的调用关系图：2算法设计各模块的伪码算法该函数使用头文件如下：#include <sys/types.h>#include <unistd.h>#include <stdio.h>#include <stdlib.h>1. pipe() 函数调用格式:int fd2;pipe(fd)功能: 建匿名管道，fd0为读端，fd1为写端。2fork(

5、) 函数调用格式:pid_t pid1,pid2;pid1=fork();pid2=fork();功能:fork()函数创建子进程。注：此函数被调用一次但返回两次，子进程中返回0值,而父进程中返回子进程ID；调用fork()函数，父、子进程的执行次序不确定。3.sprintf() 函数调用格式:char outpipe50;char string = “hello”; sprintf(outpipe，string);功能: 把字符串string的内容写入到字符数组outpipe中。 4.write() 函数调用格式:write(fd1,outpipe,nbyte);功能: 把nbyte 个字节

6、的数据，从outpipe所指向的缓冲区写到由fd所指向的系统文件中。写入内容时，关闭读取端，锁定写入端，写入完成，解除锁定。5.read() 函数调用格式:read(fd0,inpipe,nbyte);功能: 从fd0端读取nbyte个字节的数据，并把数据写入到inpipe中。6.lockf() 函数调用格式:lockf(fd1,1,0);功能: 锁定管道写端，保证写入数据的完整性。lockf(fd1,0,0);功能: 解锁管道写端。7.wait() 函数调用格式:wait(NULL);功能: 在用fork()创建一个子进程的时候，若先进入父进程，则使其等待，直到子进程把信息写入管道，再执行父

7、进程。8.sleep() 函数调用格式:sleep(num);功能: 使进程休眠num秒。9.exit() 函数调用格式: exit(0);功能: 子进程执行写入数据操作完成，退出，并向系统返回0值。五. 结果分析最终所得结果如下图所示：设计总结通过这次课程设计，我对操作系统的进程管道通信有了进一步的了解，同时熟悉了在linux环境下c语言的编译和调试，以及linux系统有关进程管道通信的函数。更为重要的是，将所学的课本理论知识运用到实践当中，实现了理论与实践相结合，提高了解决实际问题的能力。从开始借阅书籍，上网查找相关资料，到设计程序，短短两周很快就过去了。在这次课程设计的过程中，我遇到了很

8、多困难，通过自己的不断努力，同学的帮助，和老师的细心指导，进程的管道通信实验基本完成。其功能基本符合课程设计任务的要求。在此次实践设计中我遇到了很多困难，这说明对理论知识还需要深入地理解。动手实践编写程序，调试程序则是更为重要的。所以在平时学习课本知识的同时，需要亲自实践编写代码实现理论的知识，提高自己的实际动手能力，并加深对理论知识的理解。最后，通过该题目的设计过程，我熟悉Linux操作系统、gcc、vim编辑器、makefile、gdb以及linux下进程的管道通信，进一步理解了操作系统中进程管道通信的原理，并学会如何在linux操作系统中实现进程的管道通信。参考文献1. 汤子瀛，哲凤屏.

9、计算机操作系统.西安电子科技大学学出版社.2. 王清，李光明.计算机操作系统.冶金工业出版社.3. 孙钟秀等.操作系统教程. 高等教育出版社4. 曾明.Linux操作系统应用教程. 陕西科学技术出版社. 5. 张丽芬，刘利雄.操作系统实验教程. 清华大学出版社.6. 孟静.操作系统教程原理和实例分析. 高等教育出版社7. 周长林.计算机操作系统教程. 高等教育出版社8. 张尧学.计算机操作系统教程.清华大学出版社9. 任满杰.操作系统原理实用教程.电子工业出版社致 谢这次课程设计使我学到了很多实用知识，真正做到了理论与实践相结合，得到了操作系统方面的综合训练，提高了解决实际问题的能力。这次课程

10、设计也使我明白了，学习知识不仅仅是停留在书本上那么简单，编写代码，调试程序，更是一种有效地学习知识的方法。只有理论与实践相结合才在以后的学习与工作中走的更高走的更远。在此，感谢李睿老师孜孜不倦的指导同学无私的帮助。附录：源程序代码 #include <sys/types.h>#include <unistd.h>#include <stdio.h>#include <stdlib.h>int main()pid_t pid1,pid2;int fd2;char outpipe50,inpipe50;if(pipe(fd)<0)/* 创建匿名

11、管道，fd0为读端，fd1为写端 */printf("Pipe create error!n");exit(-1);/* This is the child process 1 */* fork函数被调用一次但返回两次，子进程中返回0值,而父进程中返回子进程ID；*/* 但调用fork()父子进程的执行次序不确定.*/* 如果创建子进程失败，则退出 */if(pid1=fork() = -1)/* 创建子进程1 */printf("Error in fork().n");exit(-1);/* 执行子进程1，向管道写入信息 */if(pid1=0)loc

12、kf(fd1,1,0); /* 锁定管道写端，保证写入数据的完整性 */sprintf(outpipe,"child 1 is sending a message!");write(fd1,outpipe,35); /* 子进程向管道中写入信息 */lockf(fd1,0,0); /* 解锁管道写端 */exit(0); /* 子进程1退出 */else /* 若先进入父进程，则使其等待，直到子进程1 把信息写入管道 */* 即：先让子进程1 把信息写入管道，后让子进程2 把信息写入管道 */wait(NULL);/* This is the child process 2

13、 */* 如果创建子进程失败，则退出 */if(pid2=fork() = -1)printf("Error in fork().n");exit(-1);/* 执行子进程2 */if(pid2=0)lockf(fd1,1,0); /* 锁定管道写端，保证写入数据的完整性 */sprintf(outpipe,"Child 2 is sending a message!");write(fd1,outpipe,34);lockf(fd1,0,0);/* 解锁管道写端 */exit(0);/* 子进程2退出 */elsewait(0);/* 若先执行父进程，则等待，直到子进程2 写入信息*