部编版二年级道德与法治上册《装扮我们的教室》优秀备课教案（共2课时）

1、8装扮我们的教室【教学目标】1.在为完成集体任务而人人承担相应的责任中，建立真正的责任意识，增强集体的归属感、荣誉感。2认识到在参与集体活动中，需要树立合作、共创意识，了解、学习合作与共创的方法和技能，提高人际交往能力。3.在装扮教室的过程中强化集体观念，引导学生通过积极参与集体活动，勇于承担集体责任而深化共同生活的规则。【教学重难点】教学重点：帮助学生树立合作、共创意识，了解、学习合作与共创的方法和技能。教学难点：帮助学生建立责任意识，增强集体归属感和荣誉感。【教学准备】教师：课件、班级照片、建议箱、装饰教室的材料等。学生：观察教室，看看班级哪里还可以进行装饰打扮。【教学课时】2【教学过程】

2、第一课时 大家一起来设计活动一 他们的教室好在哪里1.课件出示植物角、图书角、我的作品、卫生角、班级公约、荣誉角、节日装扮等照片：大家看看这些图片，图上的地方你熟悉吗？你觉得这里漂亮吗？2.是的，这就是我们美丽的校园。接下来，老师给大家展示一些其他教室的图片，请大家看看其他班的教室是怎么设计的，它们有哪些好的地方？孩子们，为什么他们的教室会这样整洁、漂亮呢？小结：大家都希望我们自己的教室也能这样漂亮，甚至比这还要漂亮，那我们今天就来装扮我们的教室吧。（板书课题：装扮我们的教室）【设计意图】课件先出示精美的班级布置图片，让学生置身于熟悉的场景中，引导学生建立班级美好环境的概念。紧接着展示其他班级

3、优秀班级文化布置，了解其他班级是如何设计的，并将其中好的地方作为示范收藏。活动二 我们一起来设计1.课间出示一张未经布置的班级教室图片一角：这是我们的家，你觉得这样的教师漂亮吗？为什么？2.接下来，请大家以小组为单位，发挥自己的聪明才智，也商量一些让教室更加美观的金点子吧！（播放音乐）然后投到老师为你们准备的建议箱（出示计时器，计时10分钟）。小结:大家的想法真不错，接下来就让我们一起来评一评，看看这些金点子具体都有哪些内容? (板书：粘贴评选出的典型“金点子”方案)【设计意图】课件出示图片，激发学生创造力和想象力，然后在音乐相伴中，进行小组合作探究活动，生成“金点子”方案。最后进行集体分享，

4、评选“金点子”方案，去粗取精，为下一节课装扮教室打下基础。【实践作业】准备装饰班级的材料。【板书设计】（略）第二课时 装扮我们的教室活动一 大家一起来动手1.课件出示图片“我们的教室更漂亮了”组图：请大家看看，图片上的教室在老师、同学们的精心布置下，已经焕然一新了。你觉得它们漂亮吗？小结：通过上节课的学习和讨论，我们已经筛选出了大家装扮教室的金点子。那么这节课，我们就来一起动手实践，装扮我们的教室。（板书课题：装扮我们的教室）2.谁来说一说，我们应该怎样完成这些布置活动呢？小结：尺寸的测量和装饰内容的分工配合确实非常重要，那么接下来就让我们一起动手布置我们的教室吧！ 【设计意图】首先课件出示图片，调动学生积极性。然后通过亲自动手实践，让学生在共同活动中乐意交流，尝试合作。其目的，引导学生在活动中，学会承担责任，交流配合；在动手装扮教室的活动中学会运用合作、共创的方法与技能；实现全员参与，学以致用，共同成长的教育理想。活动二 夸夸我们的教室1.孩子们，在大家的巧手布置中，我们的教室已经焕然一新啦！接下来，请你说一说你最喜欢班级中的哪个地方？（板书：夸夸我们的教室）2.小结：在大家的共同努力下，我们教室变得真漂亮！希望以后大家继续努力