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1、丽水学院现代汉语课程组#第二章第二章 语语 音音第一节 语音概说第三节韵母第五节音节第七节音位第二节声母第四节声调第六节音变第八节语音规范化丽水学院现代汉语课程组#一、语音的性质一、语音的性质 （一）语音的物理属性（一）语音的物理属性音高：声音的高低，取决于发音体振动的快慢。音高：声音的高低，取决于发音体振动的快慢。音强：声音的强弱，与发音体振动幅度的大小有关。音强：声音的强弱，与发音体振动幅度的大小有关。音长：声音的长短，决定于发音体振动的时间长短。音长：声音的长短，决定于发音体振动的时间长短。音色（音质）：声音的特色，决定于物体振动所形成的音色（音质）：声音的特色，决定于物体振动所形成的音

2、波波纹的曲折形式不同。音波波纹的曲折形式不同。 第一节第一节 语音概说语音概说造成不同音色的条件主要有三种：造成不同音色的条件主要有三种：发音体不同（如胡琴和口琴）发音体不同（如胡琴和口琴）发音方法不同（如用弓拉和用手指弹）发音方法不同（如用弓拉和用手指弹）发音时共鸣器形状不同（如音叉在不同的共鸣器里）发音时共鸣器形状不同（如音叉在不同的共鸣器里）丽水学院现代汉语课程组#（二）语音的生理属性（二）语音的生理属性人的发音器官可分为三大部分：人的发音器官可分为三大部分：1.肺和气管肺和气管（发音动力）（发音动力）丽水学院现代汉语课程组#2.喉头和声带（发音体）喉头和声带（发音体） 喉头正面 喉头侧

3、面 喉头背面丽水学院现代汉语课程组#声带声带丽水学院现代汉语课程组#3.3.口腔、鼻腔、咽腔（共鸣器）口腔、鼻腔、咽腔（共鸣器）1.上下唇上下唇 2.上下齿上下齿 3 .齿龈齿龈 4 .硬腭硬腭 5 .软腭软腭 6 .小舌小舌 7 .舌尖舌尖 8 .舌面舌面 9 .舌跟舌跟 10 .咽头咽头 11 .会厌软骨会厌软骨12 .声带声带 13 .喉头喉头 14 .气管气管 15 .食道食道 16 .口腔口腔 17 .鼻腔鼻腔丽水学院现代汉语课程组# （三）语音的社会属性（三）语音的社会属性 语言的各种意义靠语音表达出来，语言的各种意义靠语音表达出来，语音和意义之间并无必然的联系。音义语音和意义之间

4、并无必然的联系。音义之间是之间是“约定俗成约定俗成”的。的。 各种语言或方言都有自己的语音各种语言或方言都有自己的语音系统，从物理或生理角度看是相同的语系统，从物理或生理角度看是相同的语音现象，在不同的语言系统中却可能有音现象，在不同的语言系统中却可能有不同的作用。不同的作用。丽水学院现代汉语课程组#二、语音单位二、语音单位音素音素音素是最小的语音单位。是从音色的角度划分音素是最小的语音单位。是从音色的角度划分出来的。出来的。辅音辅音气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音。气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音。元音元音气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音。

5、的音。丽水学院现代汉语课程组#辅音和元音的区别辅音和元音的区别 辅音辅音 元音元音气流通过口腔、咽头气流通过口腔、咽头 气流通过口腔、咽头气流通过口腔、咽头受阻碍受阻碍 不受阻碍不受阻碍发音器官成阻部位发音器官成阻部位 发音器官各部位保持均发音器官各部位保持均特别紧张特别紧张 衡紧张状态衡紧张状态气流较强气流较强 气流较弱气流较弱声带不一定振动声带不一定振动 声带振动声带振动声音不响亮声音不响亮 声音比辅音响亮声音比辅音响亮丽水学院现代汉语课程组#音节：语音结构的基本单位，是自然感到的最小的语言片断。音节：语音结构的基本单位，是自然感到的最小的语言片断。声母：音节中元音前头那部分，多是音节开头

6、的辅音。声母：音节中元音前头那部分，多是音节开头的辅音。韵母：音节中声母后面那部分。韵母：音节中声母后面那部分。声调：音节中具有区别意义作用的音高变化。声调：音节中具有区别意义作用的音高变化。音位：一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。音位：一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。三、记音符号三、记音符号1 汉语拼音方案汉语拼音方案2 国际音标国际音标国际音标符合国际音标符合“一音一符，一符一音一音一符，一符一音”的原则，对语音的区分的原则，对语音的区分比较科学，记音符号比较简明。比较科学，记音符号比较简明。思考和练习思考和练习第第28-29页页 三、四、五、六三、四、五、六丽水学院现代

7、汉语课程组#第二节第二节 声母声母一、声母的发音一、声母的发音*声母的发音部位：声母的发音部位： 1.双唇音：上下唇阻塞气流而形成双唇音：上下唇阻塞气流而形成 b p m2.唇齿音：上齿和下唇阻碍气流而形成唇齿音：上齿和下唇阻碍气流而形成 f3.舌尖前音：舌尖抵住齿背阻碍气流而形成舌尖前音：舌尖抵住齿背阻碍气流而形成 z c s4.舌尖中音：舌尖抵住上齿龈阻碍气流而形成舌尖中音：舌尖抵住上齿龈阻碍气流而形成 d t n l5.舌尖后音：舌间抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成舌尖后音：舌间抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成 zh ch sh r6.舌面前音：舌面前部抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成舌

8、面前音：舌面前部抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成 j q x7.舌面后音：舌面后部抵住或接近软腭阻碍气流而形成舌面后音：舌面后部抵住或接近软腭阻碍气流而形成 g k h丽水学院现代汉语课程组#*声母的发音方法（包括声母的发音方法（包括“阻碍方式、声带是否颤动、阻碍方式、声带是否颤动、 气流强弱气流强弱”等三个方面）等三个方面）阻碍方式：阻碍方式：1.塞音塞音 b p d t g k2.擦音擦音 f s sh x h r3.塞擦音塞擦音 j q z c zh ch4.鼻音鼻音 m n5.边音边音 l声带是否颤动：声带是否颤动：浊音浊音 m n l r清音清音 （其余）（其余）气流强弱：气流强弱：

9、送气音送气音 p t k q ch c不送气音不送气音 b d g j zh z丽水学院现代汉语课程组# 声母发音部位和发音方法的全面描写声母发音部位和发音方法的全面描写例：例：bp：双唇、不送气、清、塞音：双唇、不送气、清、塞音 国际音标（置于国际音标（置于 中）中）pphmftstshstthnltthtthkkhx丽水学院现代汉语课程组# 1.掌握发音要领掌握发音要领 比如：平翘舌音的发音要领。比如：平翘舌音的发音要领。 2.根据规律记忆根据规律记忆 声韵配合规律声韵配合规律 z、c、s不与不与ua、uai、uang拼拼抓、刷、拽、抓、刷、拽、喘、摔、装、窗、双喘、摔、装、窗、双 sh不与不与ong拼拼松、耸、宋、送、颂松、耸、宋、送、颂 偏旁类推规律偏旁类推规律 且：阻、组、祖、租且：阻、组、祖、租（z)z) 申：伸、呻、神、审、婶（申：伸、呻、神、审、婶（shsh）丽水学院现代汉语课程组# 主力主力阻力阻力 战时战时暂时暂时 不成不成不曾不曾 商业商业桑叶桑叶 诗人诗人私人私人 鱼翅鱼翅鱼刺鱼刺 摘了摘了栽了栽了 铡草铡草杂草杂草 找到找到早到早到 正品正品赠品赠品 照旧照旧造就造就 大致大致大字大字 嘱咐嘱咐祖父祖父 支援支援资源资源 常输常输藏书藏书 木柴木柴木材木材丽水学院现代汉语课程组#