3邓小平爷爷植树第二课时

1、3 邓小平爷爷植树【教材分析】邓小平爷爷植树是人教版新课标语文实验教材小学一年级语文下册第一单元第三课。课文描述的是1985年3月12日，邓小平爷爷在天坛公园亲手栽种松柏的情景和“小平树”成了天坛公园的一道风景。【教学目标】    1.认识“邓、植”等13个生字。会写“爷、节”等6个字。    2.正确流利地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。    3.初步了解植树的意义，树立植树绿化和保护环境的意识。【教学重点】    

2、;识字，写字；正确流利地朗读课文。【教学难点】1.在读文感悟中，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。2.了解植树的意义，树立植树绿化和保护环境的意识。【课前准备】    1.课前收集邓小平爷爷的资料及植树节的有关知识。    2.生字卡片；课件。【课时安排】2课时【教学过程】第二课时一、复习导入1.复习认读字词。2.把生字按结构分类左右结构：邓植岭经站行扶上下结构：节岁息亲半包围结构：栽独体字：已3.分自然段朗读课文。二、了解植树节1.同学们，植树还有一个节日叫植树节，你知道是哪一天吗？2.谁能讲讲植树节是怎么

3、来的？三、朗读感悟，感受人物1.自由朗读课文。思考：课文中哪几个自然段是具体写邓爷爷植树的过程？2.齐读23自然段。3.交流感悟：邓小平爷爷是怎么植树的?（1）找出写邓爷爷动作的词语，用“”划出来。出示：握、挖、挑选、移、挥、填、扶正。（2）同桌合作，一人做动作，一人口述邓爷爷植树的过程。（3）再读读这两个自然段，想想邓小平爷爷是怎样的人，你是从哪些词语中看出来的。（爱树、认真）品读关键词句：a、只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头上已经布满汗珠，仍不肯休息。抓住“兴致勃勃”、“布满汗珠”、“不肯休息”进行理解，体会邓爷爷植树不怕累，做事认真，坚持到底的精神。b、邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树

4、苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。抓住“挑选”、“小心”、“挥锹”进行品读，从中说明邓爷爷植树的认真。c、站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行不行！”又走上前把树扶正。抓住“仔细”、“连声”等词语进行品读。说明邓爷爷做事一丝不苟。4、指名读第4自然段。（1）邓爷爷为什么脸上露出满意的笑容？（2）他心中会想些什么?（结合课前收集的邓小平爷爷的资料理解，体会邓小平爷爷一心为国，植树造林，绿化祖国，激发学生参与绿化的热情。）（3）把邓小平爷爷的美好愿望印在心中，带着笑容读这段。5.读议课文最后一个自然段。重点理解“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景。（1）为什么说“小平树”成了天坛公

5、园一处美丽的风景?（树长得茂盛、漂亮；是邓小平爷爷亲手栽种的；邓小平爷爷为我们做出了好榜样；很多人去参观，怀念邓小平爷爷）（2）带着对邓小平爷爷的尊敬与怀念读第5自然段。（3）小练笔。如果你来到天坛公园，面对这株“小平树”，你会说些什么呢？（4）小结：邓小平爷爷用行动实践着他的话。81岁高龄的他，“额头已经布满汗珠，仍不肯休息”；他“挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土”；那份认真，那份执着，让人感到他不仅仅是在栽树，而且是在播下一个心愿，在精心地描绘美好的未来。四、总结全文，升华感情1.播放歌曲春天的故事，让学生和着这优美的旋律，齐读课文。2.同学们，邓小平爷爷用改革开放的政策，带领中国人民走上了富裕的道路。邓小平爷爷说过“植树造林，绿化祖国要一代一代永远传下去”，他的话令