五年级语文下册信息传递改变着我们的生活

1、会计学1五年级语文下册信息传递改变着我们的五年级语文下册信息传递改变着我们的生活生活获取信息的方式获取信息的方式：学习、听广播学习、听广播、看电视、读、看电视、读书、看报、上书、看报、上网浏览、与亲网浏览、与亲戚朋友通信戚朋友通信生活中传递信息的生动事例？生活中传递信息的生动事例？ 认真读认真读“阅读材料阅读材料1”中中的文章，说说古代传递有哪的文章，说说古代传递有哪些方式？些方式？古人传递信息的故事古人传递信息的故事因特网将世界连成一家因特网将世界连成一家神奇的电脑魔术师神奇的电脑魔术师网上呼救网上呼救把握自己把握自己烽火传信烽火传信人力传信人力传信瓶子传信瓶子传信传递的信息有误传递的信息有

2、误信息传递不及时信息传递不及时信息传递对象不准确信息传递对象不准确 认真读认真读“阅读材料阅读材料2、3、4”中的文章，说说现代传中的文章，说说现代传递有什么特点？递有什么特点？传递的信息量大传递的信息量大信息多样化信息多样化传递速度极快传递速度极快烽火烽火人传信人传信漂流瓶漂流瓶驿差、信鸽驿差、信鸽传递的信息量大传递的信息量大信息多样化信息多样化传递速度极快传递速度极快驿差长途跋涉驿差长途跋涉邮政系统邮政系统电报、电话电报、电话计算机网络计算机网络信息传递的错误导致了一个国家的灭亡。信息传递的错误导致了一个国家的灭亡。信息的及时传递大大增强了军队的信心。信息的及时传递大大增强了军队的信心。信

3、息传递方式的进步，不仅可以传递文字信息，还信息传递方式的进步，不仅可以传递文字信息，还可以传递多媒体信息。可以传递多媒体信息。信息传递方式的变化使许多原来不可能的事变成可能。信息传递方式的变化使许多原来不可能的事变成可能。（阅读材料（阅读材料1-4） 苏珊是在怎样的情况下呼救的？苏珊是在怎样的情况下呼救的？桑恩又是怎样施救的？桑恩又是怎样施救的？什么时间什么时间发生了什么发生了什么将近六点将近六点 麦克向美急救中心求救麦克向美急救中心求救十分钟后十分钟后苏珊得救了苏珊得救了苏珊呼救苏珊呼救六点十分六点十分美国和芬兰取得联系美国和芬兰取得联系六点三十分六点三十分 突然，她旧病复发，双突然，她旧病

4、复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。此时，整个楼面只有困难。此时，整个楼面只有她一个人，距离最近的电话她一个人，距离最近的电话也无法拿到。也无法拿到。-因为苏珊因为苏珊 , , ，所以她只能，所以她只能通过互联网求救通过互联网求救. .-课堂交流：课堂交流： 苏珊当时的紧急情况：苏珊当时的紧急情况：“图图书馆里一片寂静，这一层只有她书馆里一片寂静，这一层只有她一个人。离他最近的电话在外面一个人。离他最近的电话在外面的走廊上，靠瘸着的腿走到那里的走廊上，靠瘸着的腿走到那里是办不到的。是办不到的。”如果你就是苏珊，你能怎么办

5、？如果你就是苏珊，你能怎么办？如果没有网络，结果会怎么样？如果没有网络，结果会怎么样？ 理清苏珊获救的过程：理清苏珊获救的过程：网上呼救网上呼救打电话给县政府打电话给县政府打电话给救援中心打电话给救援中心救援人员赶到学校救援人员赶到学校那里的工作人员那里的工作人员一边一边和芬兰的有关方和芬兰的有关方面联系，面联系，一边一边向麦克向麦克询问苏珊的详细地址询问苏珊的详细地址。 美国美国芬兰芬兰一万五千公里一万五千公里 语言直播厅 把麦克与美国紧急救援中心通话的经过写一写，注意语言清楚、简洁。例：麦克：美国紧急救援中心：是救援中心吗？是救援中心吗？ 是。有什么需要是。有什么需要帮助吗？帮助吗？ 麦克

6、： .美国急救中心： . .麦克： .美国急救中心： . 麦克： .美国急救中心： .是救援中心吗？是救援中心吗？ 是。有什么需是。有什么需要帮助吗？要帮助吗？ 这一次跨越大西洋看似的不这一次跨越大西洋看似的不可能的救助行动，带给你怎样的可能的救助行动，带给你怎样的启示启示? ? 网络能造就人才，也能诱使许多对事网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。物辨别能力差的人走向无底深渊。家庭中有电脑的人有哪些？家庭中有电脑的人有哪些？ 父母让不让大家上网？父母让不让大家上网？ 8：00 起床起床 8：30 吃早饭吃早饭 10：00 开始上网聊开始上网聊QQ小明的星期天11：00

7、 QQQQ上遇到同学，上遇到同学， 相约打游戏相约打游戏12：00 父母叫吃饭父母叫吃饭 小明不愿意出小明不愿意出来来下午、下午、小明的星期天 1 1、长时间的上网对视力造成严重的影响、长时间的上网对视力造成严重的影响。 主要表现为：主要表现为：眼球酸痛、眼眶疼痛、眼睛有刺痛感、流泪、眼球酸痛、眼眶疼痛、眼睛有刺痛感、流泪、 视物模糊视物模糊等等症状，等等症状，严重危害视力！严重危害视力！看电脑对视力的伤害是看电视的看电脑对视力的伤害是看电视的4 4倍。倍。 2 2、对身体其他方面的影响、对身体其他方面的影响 容易诱发容易诱发皮肤病、屏幕脸、鼠标手腕管综合症、颈椎病、脊椎病皮肤病、屏幕脸、鼠标

8、手腕管综合症、颈椎病、脊椎病等等。等等。长时间的沉迷网络会？影响学习影响学习性格发生变化性格发生变化走向犯罪的道路走向犯罪的道路结束自己的生命结束自己的生命沉迷于网络游戏会？沉迷于网络游戏会？走近“马强” 探究成因一个真实的故事 马强原来在一所小学读书，学习成绩优秀，身体健康，爱打乒乓球。 自从玩上电脑游戏后，马强无心学习，经常一连几天泡在网吧里。网络红绿灯 有一次马强连续几天在网吧玩电脑游戏，眼睛突然看不见了，医生说是“暴盲”。 眼睛治好后，马强继续经常长时间泡在网吧里，后来发展到没有钱玩电脑游戏就去偷盗，并参与团伙抢劫，直到最后被抓住。走近“马强” 探究成因网络红绿灯 不能长时间玩电脑游戏

9、。 学生作品展示学生作品展示 自从升入五年级以后自从升入五年级以后,班里有好多同学都近视了班里有好多同学都近视了，有几个同学还配上了眼，有几个同学还配上了眼镜。近视到底是怎样形成镜。近视到底是怎样形成的呢？怎样预防近视？的呢？怎样预防近视？ 问题的提出问题的提出调查方法调查方法1、查阅有关资料、书籍、查阅有关资料、书籍2、询问医生、询问医生3、通过其他多种路径，、通过其他多种路径，搜集有关资料。搜集有关资料。信息渠道 涉及的方面 具体内容上网、书籍等近视产生的原因近视是视力缺陷的一种，能看清近处的东西,看不清远处的东西。近视是由于晶体的曲度过大造成的。交谈、走访近视同学的用眼习惯写字时离书本太

10、近；长时间用眼；走着看书；在光线太强或太暗的环境里读书；长时间看电视问医生预防近视保持充足的睡眠，早睡早起；不迷恋电脑、电视每天坚持做眼保健操；吃饭不挑食. 近视的形成主要是在于近视的形成主要是在于不注意用眼卫生，长时间用不注意用眼卫生，长时间用眼疲劳造成的，如：看书姿眼疲劳造成的，如：看书姿势不正确，长时间看电视，势不正确，长时间看电视，不注意休息不注意休息希望大家可希望大家可以好好保护自己的眼睛！以好好保护自己的眼睛！结论结论2013年年 月月 日日调查人：五（调查人：五（1 1）班）班 XXXXXX家庭成员家庭成员获取的信息获取的信息信息获取渠道信息获取渠道爸爸爸爸妈妈妈妈我我获取信息的

11、渠道：亲自看到或听到；电话或短信；报获取信息的渠道：亲自看到或听到；电话或短信；报刊或书籍；电视或广播；网络；其他。刊或书籍；电视或广播；网络；其他。 调查后的分析：调查后的分析：1通过这次调查，我知道信息无处不在，只通过这次调查，我知道信息无处不在，只要稍加留意，就能获得很多信息，对学习、生要稍加留意，就能获得很多信息，对学习、生活很有帮助。如，妈妈知道了明天天晴，准备活很有帮助。如，妈妈知道了明天天晴，准备洗晒衣服。洗晒衣服。2从家中每个人了解的信息中，可以看出一从家中每个人了解的信息中，可以看出一个人的兴趣爱好和特长。如，爸爸喜欢体育和个人的兴趣爱好和特长。如，爸爸喜欢体育和了解国家大事

12、，妈妈关心跟家庭生活有关的信了解国家大事，妈妈关心跟家庭生活有关的信息，我比较注意有趣的信息。息，我比较注意有趣的信息。3我们家的信息主要来自广播、电视和报纸我们家的信息主要来自广播、电视和报纸，也有一些是直接看到或听到的，来自网络的，也有一些是直接看到或听到的，来自网络的信息不多，因为爸爸妈妈都没有上网的习惯，信息不多，因为爸爸妈妈都没有上网的习惯，家里也没有装宽带网，上网不方便。家里也没有装宽带网，上网不方便。活动计划活动计划阅读学习阅读学习实践活动实践活动看电视的利与弊看电视的利与弊1、上网收集资料；、上网收集资料；2、从报纸上搜集资料；、从报纸上搜集资料；3、制作小报。、制作小报。家家

13、自己观察、记录自己观察、记录调查、访问调查、访问从书籍报刊上摘录从书籍报刊上摘录利用网络搜索利用网络搜索速度快，信息量大速度快，信息量大需要设备需要设备需要大量资料时需要大量资料时材料集中，信息较多材料集中，信息较多寻找费时寻找费时需要较多资料需要较多资料时时比较真实可信比较真实可信工作量大工作量大小范围调查小范围调查第一手资料，真实第一手资料，真实费时多费时多可以直接观察的对象可以直接观察的对象搜集资料的方法搜集资料的方法优优 点点不不 足足适用范围适用范围1、看电视的利与弊、看电视的利与弊2、玩网络游戏好不好、玩网络游戏好不好3、媒体信息的真假是非、媒体信息的真假是非 烽火传信烽火传信人力传信人力传信瓶子传信瓶子传信传递的信息有误传递的信息有误信息传递不及时信息传递不及时信息传递对象不准确信息传递对象不准确 苏珊是在怎样的情况下呼救的？苏珊是在怎样的情况下呼救的？桑恩又是怎样施救的？桑恩又是怎样施救的？ 理清苏珊获救的过程：理清苏珊获救的过程