巧用微信平台开展高中英语辅导研究

1、    巧用微信平台开展高中英语辅导研究    高悟摘 要：随着社会科技的不断进步与发展，出现了许多交流软件，微信就是最常见的一种交流方式。目前，大多数学生都拥有手机，但仅仅是用来聊天以及玩游戏等，并不会通过微信来加强学习，弥补英语当中的不足。许多家长也都会使用微信，教师可以利用微信这个聊天平台，构建一个彼此沟通的桥梁，不断在这个平台当中鼓励学生的日常学习，对努力学习的学生进行嘉奖，将学生在学校的学习状态及时告诉给家长，让家长对学生的学习情况有了一个更为细致的了解，通过学校和家庭这两者相结合的方式来提高学生的学习成绩，一定程度上提高了学生的学习能力。关键

2、词：微信平台;高中英语;英语辅导改革开放以来，随着经济的发展与科技的不断进步，微信逐渐成为人们之间彼此交流的工具，将微信融入高中英语教学当中辅助英语教学，能够在一定程度上加强学生与教师之间的交流，进一步将英语的教与学融合到一起，提高英语教学质量。一、建立英语教学期刊平台随着互联网科技的不断发展，人们使用微信聊天日益增多，教师可以建立一个微信公众平台，在平台中建立一个高中英语教学的期刊。在所绑定好的私信号上建立一个由英语教师组建的辅导群，然后将公众号二维码、微信号告知班级学生，组织学生添加。当老师在课堂上提出问题后，学生如果因为胆小不敢举手，就可以在微信上编辑答案，发给老师，这有利于教师针对学生

3、发过来的答案及时了解学生的学习程度以及学生存在的问题，从而对每个学生采取不同的指导措施。教师可以使用微信平台这个辅助工具将教学结果展示给学生，教师还可以使用微信平台对一些重要英语知识以及课外知识进行延伸，并对学生所学知识进行测试，在巩固课堂知识的同时，提高学生的课外知识量。并且教师可以利用微信平台增进与学生之间的交流，加强彼此之间的关系，提高学生学习的积极性，方便学生及时向老师请教在学习过程中遇到的问题，实现学生英语学习的高效性。对于教师所提出的问题，学生可以利用微信进行小组讨论，如果存在不同的观点，可以及时发送给教师，由教师解答。学生甚至还可以使用微信来交作业，一些填空、选择等都可以用微信来

4、进行提交，老师利用微信查看学生的答案并进行点评，缩短了判阅时间，学生在提交作业之后教师可以在短时间内给予学生答复，迅速解决学生存在的问题，提高学生的自主学习意识。二、在微信平台当中加强英语句子的应用教师可以利用微信来强化学生对英语句子的学习以及应用能力，高中英语的学习离不开句子的应用，学生只有学会熟练使用句子，加强实际应用能力，才能够熟练地掌握英语这门学科。因此，教师可以在微信当中加强对学生相关语句的训练。例如，教师可以在微信群里组织学生进行句子改造，升级的小游戏。教师先提出一个英语小句子“you have homework”，让学生发挥想象力对这个句子进行扩充，使得句子内容更加丰富，教师把句

5、子交给学生由学生来改变句子，在学生将这个句子变成“you have homework to do”以后再交给下一个学生由下一个学生继续扩展，句子的使用程度完全由学生来判断，如果有学生还能对句子进行升级，直到发挥出学生的全部能力以后，句子在无扩充之后，再终止游戏。通过这种英语小游戏可以让学生在愉快的氛围当中学习英语，强化学生对知识的掌握力度，完成对知识的巩固，增强了学生对英语的实际应用能力。在游戏过程当中，教师可以让学生对扩充句子进行思考，找出存在的错误，让学生在不断思考中提高自身英语水平。另外，教师可以在微信群里发一个复杂难以理解的句子，让学生翻译。例如“when one is surroun

6、ded by love，the feeling of excitement fades away，and one tends to forget that true love lies in between the peace and dullness.”這个句子较为复杂，难以理解，已经超出学生理解的范围，教师可以通过这种方式来增强学生的知识储备量，提高学生对句子的理解能力。在高中英语教学当中，教师以及学生要面对有限的课堂学习时间，学习烦琐的知识，这使得学习时间十分紧凑，使得教师没有时间对英语知识进行更深入的扩展。微信平台可以让教师在彼此的交流中增强自身知识，不断提高教学水平。因此，在英语教学中应用微信平台是非常有必要的，利用好微信平台可以在课堂学习的基础上，不断巩固延伸英语知识，提高英语教学质量。参考文献：1吴巧仙.基于微信平台辅助高中英语教学的策略探讨j.戏剧之家，2015（23）：225.2燕改珍.浅析微信平台在高中英语