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文档简介
1、老师暑假培训心得参考在这两天的学习中,我们聆听了库流超、肖红茹、倪 志鹏、任亚娜、黄雅辉等老师作的报告,从他们的经历中, 我真正的体会到什么才是教师的师德。师德,古来有之, 不同时代对师德有不同的要求,现代师德是对古代师德的 继承与发展,新课程改革对师德赋予了新的内涵:1.爱岗 敬业、献身教育是师德的基本要求教师的职业有苦也有乐, 平凡中见伟大,只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的 社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能 在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧, 而且同样是在汲取,在更新,在升华。教师要付出艰辛的 劳动,但是苦中有乐,乐在其中。教师最大的乐趣就是照 亮了别
2、人,充实了自己。正是这种成就感、幸福感,激励 着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。当我的学 员就业于各个名企的时候,我的心情是有欣慰也有焦虑, 欣慰的是我付出的努力没有白费,欣慰之余,我不断的思 考如何让更多的学员都能进入名企。2 热爱学生、教书育 人是师德的核心了解学生,尊重学生,理解学生,把自己 摆在和学生的平等位置上,做学生的好朋友。教师对学生 的爱,是师德的核心。教师对学生的爱,是一种只讲付出 不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱 是神圣的,是教师教育学生的感情基础。我们对学员付出 了无尽的爱,但是怎么样才是真正的爱学员呢?近来一些媒 体批评某些教师是id quo;
3、自卑制造者r dquo; 0那些教师 都认为,学生的优点,不夸跑不了;学生的缺点,不批改不 to因此,他们总是盯着学生的缺点,批评、训斥、否定 学生,而对于学生的优点则视而不见,很少鼓励、表扬、 肯定学生。现代最伟大的物理学家,诺贝尔物理学奖获得 者爱因斯坦在小的时候被人怀疑为低能儿,是在他父母的 鼓励下,才有了后来的成就。作为一个教师,我们在任何 时候都不能放弃对学员的希望和信心,这才是他们成功的 保证。3、以身作则、为人师表是师德的人格力量在教育中, 一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从 人格特征中显示出来,教师是教人怎样做人的人,首先自 己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典
4、范性,为人师表 是教师的美德。教师以身作则,才能起到人格感召的作用, 培养岀言行一致的人。4、更新观念、努力创新是师德的新 发展要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以ldquo; 教rdquo;为出发点转变为以学生的ldq uo;练rdquo;为出发 点,教为学服务,教不是统治学生学、代替学生学,而是 启发学生学、引导学生学。大家都知道软件知识的更新是 日新月异的,老师不能将所有的知识都教会学员,但是老 师教会的是学员的思想,成为学生在教师指导下获取知识、 训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。 教师应是教练员,不是运动员,要让学生运用感觉器官和 思维器官,去学习、去实践。5.终身学习、不断进取是师 德的升华在知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越 快,每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度 如此之快的背景下,如果不经常处于学习状态,人们的知 识结构很快就会落后于实践的要求。所以,时代要求教师 必须转变学习观念,确立ldquo;边学边干、边干边学、终 身学习rdquo:的观念,紧跟当代知识和技术的发展
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