苏教版2021年考题五年级语文上学期第一次月考考试_第1页
苏教版2021年考题五年级语文上学期第一次月考考试_第2页
苏教版2021年考题五年级语文上学期第一次月考考试_第3页
苏教版2021年考题五年级语文上学期第一次月考考试_第4页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、苏教版2021年考题五年级语文上学期第一次月考考试班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 读拼音,写词语。 féi wò zhuì luò nà hn zhn xn fàng sì chung lián píng yng do gào gù zh zng hèn 二、 用“"画出加点字的正确读音。挣扎(zhng zng) 露水(lòu lù) 塞满(si sài)兴奋(xng xì

2、;ng) 逼迫(p pò) 暑假(ji jià)三、 比一比,再组词。哨(_)悔(_)榆(_)殖(_)梢(_)诲(_)愈(_)值(_)四、 把下列词语补充完整,并选词填空。精神(_)(_) 手(_)眼(_) 膀(_)腰(_)(_)面(_)天 蹦(_)蹦(_) 天衣(_)(_)1小嘎子_地找小胖墩儿摔跤,小胖墩儿把他摔了个_。2还是爸爸_,一把拉住了在马路上_的小妹妹。五、 选词填空。朴素 朴实1这篇文章语言(_),感情真挚。2在这长期的奋斗中,我一向是过着(_)的生活。柔和 柔软3沃克医生的目光(_)下来,他吩咐护士:“准备手术。”4家是一盏明亮的灯,家是一张(_)的床。六

3、、 按要求写句子。1.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。(改为反问句)_2. 松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良。(把“乖巧,驯良”的顺序放在句子中间,使句意不变) _3.太阳和人有关系。(将句子说具体些)_4.如果没有太阳,地球上不会有植物,也不会有动物。(用加点的词语造句)_七、 根据课内积累,完成下列各题。1秋天,在诗人王维的眼中,是“空山新雨后,_”;在诗人张继的眼中,是“月落乌啼霜满天,_”;在日本作家清少纳言的眼中,是“夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦_地朝窠里飞去。成群结队的大雁,在高空中_,更是叫人感动”。2古人谈读书,有许多独到的见解:论语中告诉我们,“默而知之,_,_

4、”;朱熹认为“心既到矣,_?”3跟着课本去“旅行”是一件多么惬意的事情:巴金爷爷带着我们看到了被称为“_”的大榕树,郭沫若带我们到清水田里看那白鹭_,整个田埂便成了一幅_的画,还有江南美景“西塞山前白鹭飞,_”。八、 阅读理解。阳光的两种用法童年住在大院里的都是一些引车卖浆者,生活不大富裕,日子各有各的过法。冬天,屋子里冷,特别是晚上睡觉的时候,被窝里冰凉如铁,家里那时连个暖水袋都没有。母亲有主意,中午的时候,她把被子抱到院子里,晾到太阳底下。其实,这样的法子很古老,几乎各家都会这样做。有意思的是,母亲把被子从绳子上取下来,抱回屋里,赶紧就把被子叠好,铺成被窝状,留着晩上睡觉时我钻进去,就是暖

5、乎乎的了。母亲对我说:“我这是把老阳儿叠起来了。”母亲一直用老家话,把太阳叫老阳儿。从母亲那里,我总能够听到好多新词儿。把老阳儿叠起来,让我觉得新鲜。太阳也可以如卷尺或纸或布一样,能够折叠自如吗?在母亲那里,可以。阳光便能够从中午最热烈的时候,一直储存到晚上我钻进被窝里,温暖的气息和味道,让我感觉到阳光的另一种形态,如同母亲大手的抚摸,比暖水袋温馨许多。街坊毕大妈,家门口有一口半人多高的大缸。夏天到来的时候,每天中午,她都是接满一缸自来水,骄阳似火,毒辣辣地照到下午,晒得缸里的水都有些烫手了。水能够溶解糖,溶解盐,水还能够溶解阳光,大概是童年时候我最大的发现了。毕大妈的孩子多,黄昏,她家的孩子

6、放学了,毕大妈把孩子们都叫过来,一个个排队洗澡,毕大妈用盆舀的就是缸里的水,正温乎,孩子们连玩带洗,噼里啪啦的,溅一盆的水花。那时候,各家都没有现在普及的热水器,洗澡一般都是用火烧热水,像毕大妈这样法子洗澡,在我们大院是独一无二的。母亲对我说:“看人家毕大妈把老阳儿煮在水里面了!”我得佩服母亲用词儿的准确和生动,一个“煮”字,让太阳成了我们居家过日子必备的一种物件,柴米油盐酱醋茶,这开门七件事之后,还得加上一件,即母亲说的老阳儿。真的,谁家都离不开柴米油盐酱醋茶,但是谁家又离得开老阳儿呢?虽说如同清风朗月不用一文钱一样,老阳儿也不用花一文钱,对所有人都大方而且一视同仁,柴米油盐酱醋茶却样样都得

7、花钱买才行。但是,如母亲和毕大妈这样将阳光有如此用法的,也不多。她们需要一点儿智慧和温暖的心,更需要在艰苦日子里磨炼出的一点儿本事。这叫作“少花钱能办事,不花钱也能办事。”1联系上下文理解词语。独一无二:_一视同仁:_2“阳光的两种用法”指什么?用简洁的语言概括出来。(每空不超过6个字)(1)_ (2)_3默读第段,想一想,画“ ”的句子写出了_,画波浪线的句子写出了_;画双横线的句子又写出了_。4作者为什么说母亲用词儿“新鲜”“准确”和“生动”?写出你的理由。_5从母亲和毕大妈朴素的生活中,你得到怎样的启迪?_九、 课内阅读,回答问题。海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不

8、会相信的。再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺牲自己。他想到这里,就镇定( )地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。你们看,鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟商量避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。海力布刚说完,就变成了一块石头。大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛( )。他们含着眼泪,念着海力布的名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,往很远的地方走去。他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨。半夜里,听见一声震天动地的巨响,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他们住的村子淹没了。人们世世代代纪念

9、海力布。据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头呢。1写出横线词语的反义词。2照样子,写词语。原原本本(AABB型) 倾盆大雨(含有比喻) 3文中画“ ”的句子属于_描写,你从中看出海力布的_特点。4海力布为什么会变成石头?_5人们为什么要世世代代纪念海力布? _十、 习作。我们每天都会接触到形形色色的人:小区里锻炼的老人,学校里的老师、同学,还有每天站在学校门口的保安、维持秩序的交通警察,选择一个熟悉的人写下来,运用本学期学过的描写人物的方法,具体地表现人物的特点。题目: 要求:题目自拟,习作选取典型事例,用多种方法表现人物特点,也可以通过描写周围人的反应,间接写出人物特点。内容要具体,感情

10、要真实,语句要通顺,不少于400字。习作中不能出现真实地名、校名和人名等。_答案1、肥沃 坠落 呐喊 崭新 放肆 窗帘 平庸 祷告 雇主 憎恨2、zhng lù si xng pò jià3、口哨 后悔 榆树 繁殖 树梢 教诲 愈合 值日4、抖 擞 疾 快 大 粗 仰 朝 来 去 无 缝 精神抖擞 仰面朝天 手疾眼快 蹦来蹦去 5、朴实 朴素 柔和 柔软6、1. 没有太阳,难道有我们这个美丽可爱的世界? 2.松鼠是一种漂亮、乖巧、驯良的小动物。 3.太阳和人有着密切的关系。 4.如果没有水,动植物不会存活,人类也不会存活。7、天气晚来秋 江枫渔火对愁眠 急急匆匆

11、比翼而飞 学而不厌 诲人不倦 眼口岂不到乎 鸟的天堂 站着钓鱼 嵌在玻璃框里 桃花流水鳜鱼肥8、1没有相同的或没有可以相比的。文中指毕大妈的方法在“我们”院里没有第二家用。 原指圣人对百姓一样看待,同施仁爱。后多表示对人同样看待,不分厚薄。文中指太阳让任何人都平等地使用。 2把太阳叠起来 把太阳煮水里 3条件艰苦,天气寒冷 母亲的智慧和爱 母亲温暖的爱 4母亲说把老阳儿叠起来了,在母亲那里太阳可以像卷尺或纸或布那样折叠自如,所以感到新鲜。一个“煮”字让太阳成了居家过日子必备的种物件,家家都离不开老阳儿。所以说母亲用词准确生动。5示例:生活中需要一点儿智慧和温暖的心,需要在艰苦的日子里磨炼出的一

12、点儿本事,即“少花钱能办事,不花钱也能办事”。9、1慌张 喜悦2高高兴兴 干干净净鹅毛大雪 胆小如鼠3心理 舍己为人 4海力布把动物说的话告诉了乡亲们。5因为海力布舍弃自己的生命拯救了大家。10、范文:我的老师老师是人类灵魂的工程师,她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下,我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中,给我印象最深的却是教了我半个学期的数学老师陈老师。 陈老师中等身材,留着一头乌黑亮丽的长发,白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛,仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是,她留给我印象最深的却是她那爱生如子的品质。记得有一次,我发了高烧,烧到了三十九

13、度五。恰好爸爸出差了,妈妈又在值班,所以我没有去学校请假。陈老师知道后,立马来到我家看望我。她握着我的手,微笑着对我说:“孩子,你发烧了,高烧三十九度五呢!你想吃点什么,老师去给你买!”当时,我虽然高烧不退,但我神志很清醒。“陈老师,您来了。”我对陈老师说。“是的,孩子,老师来了。孩子,你感觉怎么样?”这时,我的眼睛湿乎乎的。第二天,我还是没有去学校上课,陈老师又来看望我了。她见我捧着语文书,便对我说:“孩子,你别太累了,等你病好后,我们都会帮你补课的,你现在最重要的就是休息。”我心中汹涌澎湃:陈老师,您每天忠于职守,忙于家务,现在我病了,您又来看望我。想到这里,我的泪水夺眶而出。在陈老师的关心下,我的病一天天好了起来。回到学校,我就参加了期中考试,由于这几天没有上课,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论