小学语文四年级期中期末检测（精编版）

1、小学语文四年级（下）期中检测试题一、根据提供的字样写钢笔字。注意格式，书写美观大方。业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。韩愈二、看拼音，写词语。j ng qu u r j n yn shn zh ng x n gu d o j （） （） （） （） （）w i f n k s u ju n xi n xi n ru f n sh n yu l ng（） （） （） （） （）三、查字典。要查的字音序音节部首再查几画字典的解释应取哪种解释熟能生巧1. 植物的果实完全长成；2. 熟练；3. 程度深宾至如归1. 归还； 2. 回家； 3. 属于疾驰1. 病； 2. 恨； 3. 迅速四、按要求写词语：1

2、. 带有数字的成语。2. 表示“看”的词语。3. 本学期你所积累到的成语。4. 把下列歇后语补充完整。芝麻开花（）小葱拌豆腐（）五、根据语境填写合适的成语。1、小明在阅读 三国演义 时一目十行，。结果，对书中的内容，在回答老师有关 “三国”的问题时总是。2、 本学期，通过学习课文， 我认识了（） 的刘备、 （） 的诸葛亮、 （） 的祁黄羊、 （）的公仪休、 （）的白衣战士叶欣、 （）的竺可桢，他们都是我学习的好榜样。六、句子。1、用修改符号修改病句。（1）瓢 泼 大 雨 淅 淅 沥 沥 地 下 个 不 停 。（2）全 班 同 学 认 真 讨 论 并 听 取 了 班 长 的 建 议 。2、根据要

3、求写句子。（1）把句子补充完整：的风筝地飞上了天空。（2）改写陈述句：如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗（3）照样子，仿写句子。例：时间如流水，一去不复返。时间像，。3、选择合适的关联词语填空。不但而且即使也只要就虽然但是爸爸技术高明，积极肯干。 再难的活儿，一到爸爸的手中，能化难为易。是别人不愿干的活儿，他从不推辞。他觉得做难度大的活儿人累一点，能提高自己的技术。4、运用拟人修辞把下面一段话写生动。春天正微笑着向我们走来。瞧，杏花开了，蜜蜂在花丛里飞来飞去，树上的布谷鸟咕咕地叫着，就连青蛙也从洞里爬出来了。春天正微笑着向我们走来。瞧，七、读下面一段话，加标点。李丽对杨玲说这本动物世界有两

4、个特点一是语言文字浅显易懂二是对猴子斑马大象狮子等动物的生活习性描绘得生动有趣这本书我还没有看过你能借给我看看吗杨玲说八、你能找出下列一段话中的所有错误吗试一试，相信难不倒你。小林的学习成绩一像很好。这两天不知为什么老师题问。他长长答不上来。原来，小林的妈妈生病了，虽然家务多，但是做功课的时间少了。老师知道后，和蔼地摸着他的头说：“你妈妈病了，怎么不告诉我。说出来，大家多会帮助你的。 ”九、根据课文内容填空1、 “一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，这就是的小燕子。”作者郑振铎按照从到的观察顺序写了小燕子的。2、 江 南 春 的 作 者 是， 他 与称 为 我 国 文 学 史 上 的 “ 小

5、李 杜 ” 。 全 诗 如下：，。，。3、 “他们来到隆中，只见那里的山冈，好像。冈前几片松林，潺潺的溪流，茂密的竹林，景色。 ”三顾茅庐 这篇文章选自 ，作者是。 你还知道哪些三国故事，请列举三个：、。4、为人子香九龄孝于亲融四岁能让梨宜先知。摘自三字经十、阅读理解（一）黄山之美始于松。迎客松姿态优美, 枝干遒劲 , 虽然饱经风霜, 却仍然郁郁苍苍, 充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去 , 如同好客的主人伸出手臂, 热情地欢迎宾客的到来。如今, 这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表, 乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼, 如同一个绿色的巨人站在那儿, 正陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿

6、态独特, 枝干蟠曲 , 游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”, 好像在跟游客依依不舍地告别。1、联系上下文，解释下列词语。饱经风霜依依不舍2、这段文字采用了结构，全文是围绕“。 ”这样一句话来写的。3、这段话分别写出了、三大名松迷人的姿态。4、这段话描写生动，请你从文中摘录一个你喜欢的比喻句，并说说你为什么喜欢。摘录：喜欢的原因：（二）微笑的魅力 1在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。 2在课堂上，如果老师微笑着提问题，我就会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课全神贯注，做作业格外顺利。回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是

7、世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多 3微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且使人与人之间友好相处呢！ 4有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰捡起来。一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台 5谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过脸色又缓和了微笑着安 慰 我菲 菲不 要 紧一 支 钢 笔 值 啥谁 叫 咱 们 是 好 朋

8、友呢看着这动人的微笑，听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我扑过去，我俩紧紧地搂抱在一起 6啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！1、从文中找出下列词语的近义词。聚精会神（）惴惴不安（）2、用“ _ ”画出文中的过渡句。3、给画“”的句子加上合适的标点符号。4、读文章 45，概括主要内容，这件事说明了什么_ _5、 “微笑的魅力”具体指的是什么（用文中的一句话来回答）_ _6、深入研读，深刻体悟，完成填空。微笑 , 只是轻轻一抿, 给人欢情却是悠长。微笑是夏日的微风，给人；微笑是冬日的阳光，给人。微笑是短暂的，然

9、而它却给你留下了；微笑是无声的，可从它背后我却听到了。十一、作文我们周围经常有一些新事物的出现，如：小河变清了，马路变宽了，电视上的广告多了请把你近来新的发现写下来，题目自定。写的时候可要注意：把发现的过程写具体哟。小学语文四年级（下）期终检测试题一、看拼音，写词语。d i m n bi n yu n ch n d n s n w n y n q f （）（）（）（）（） li ch u m zh n y n y n p f z lu n k n l n f （）（）（）（） （） 二、成语乐园（）木难支蔚为（）观寻根（）底鞠躬尽（）（）囵吞枣诗（）画意（）事如神世外桃（） 1 、改建后的东河

10、风景区充满了（），漫步其中，犹如来到了（）。 2 、我们读书应当（），不能（）。3、虽然诸葛亮（），为蜀国（），但终究还是（）。三、填空。“张”字的解释有：（ 1）使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开；(2) 陈设、铺开； (3) 扩大、夸大； (4) 看、望；(5) 商店开业； (6) 量词； (7) 姓。下面句子中的“张”字应选哪种解释请把相应的解释序号分别填在括号里。1听课时不要东张西望。( ) 2、这艘船没张帆。( ) 3、渔民开始张网捕鱼。 ( ) 4、你这种说法是张冠李戴。( )四、把下面句子中毛病找出来，用修改符号修改。1、“六一”儿童节那天，女同学穿上了五颜六色的红裙子。2、小明

11、总是做好人好事，受到老师和同学们的夸耀。3、这篇文章对我产生了浓厚的兴趣。4、小刚特别喜欢踢足球和乒乓球。五 、 排 列 下 列 句 子 。（） 太 阳 出 来 了 ， 它 仿 佛 知 道 睡 莲 的 心 愿 ， 便 把 阳 光 洒 在 睡 莲 身 上 。（） 夕 阳 收 起 了 最 后 一 缕 霞 光 。（） 湖 里 的 睡 莲 就 张 开 花 瓣 ， 面 对 太 阳 升 起 的 地 方 等 待 着 。（） 中 午 ， 太 阳 火 辣 辣 的 ， 湖 里 的 睡 莲 都 躲 到 荷 叶 下 乘 凉 去 了 。（） 湖 里 的 睡 莲 慢 吞 吞 地 合 拢 了 花 瓣 ， 似 乎 睡 觉 去

12、 了 。（） 东 方 刚 露 出 晨 曦 。六、按课文内容填空。1、学了宋庆龄故居的樟树，你是对樟树的外形感兴趣，还是对樟树的可贵之处感兴趣请写出一处：2、“外举不避仇，。”这句话是说的，意思是3、小儿垂钓的作者是唐代的。“”一词写出了小儿的可爱之态。4、 江南春 是朝诗人的作品。 诗歌不仅写出了江南的自然风光，还抓住江南独特的地方色彩，从“、”中可以看出。5、在微风中， 在阳光下， 燕子，“唧” 的一声， 已由飞到；还有几只，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便。这一段文字作者通过描写燕子的，写出了它的美。6、1986 年底月，在拉丁美洲的上，为举行了一次特殊的葬礼，巴西总统亲自主持了葬礼仪式。这条

13、瀑布原来，后来由于、这两个原因，导致瀑布变得。7、小云雀跟着妈妈飞到、这三个地方，知道了森林有、等作用。七、阅读，完成练习。（一）读说明书，回答问题。盐酸哌仑西平片 适应症 本品为选择性抗胆碱药，能抑制胃酸的分泌，减轻胃酸对胃肠壁病灶的刺激，促进消化性溃疡的愈合，适用于胃溃疡、十二指肠溃疡，亦可用于应激性溃疡。 剂量 口服一次50mg （2 粒），一日2 次，或遵医嘱，饭前半小时服用，46 周为一疗程。 注意 青光眼和前列腺肥大患者禁用，肝肾功能不全者慎用。 贮藏 密封遮光、干燥处保存。1、哪些疾病可服用“盐酸哌仑西平片”2、这药怎么服用3、吃剩的药能否放在阳台上（二）他们来到隆中，只见那里的

14、山冈（），好像一条（）腾飞的卧龙。冈前几片松林（），潺潺的溪流（），茂密的竹林（），景色（）。1、完成填空。2、这个片断是刘备去隆中拜访诸葛亮时，看到他家门前的美景，主要写了（）、（）、（）、（）这四种景物。3、找出片断中的比喻句，用“”画出来，这句话的含义是：所以人们称诸葛亮为（）。4、这个片断出自课文（），这篇课文出自古典名著（），它的作者是（），我还知道书中的这些故事：（）、（） （）（）（三）秋高气爽的丰收季节来到了。家乡的原野就像个美丽的新娘，大地为她穿起了鲜艳的绣花衣裳。蓬着发的棉花，咧着嘴的玉米，弯着腰的稻谷，红着脸的高粱都像出席婚礼的宾客一样，喜悠悠地在飒飒秋风中摇摆欢舞。菜园

15、里，冬瓜围上了白纱巾，茄子穿上了大紫袍。碧绿碧绿的黄瓜，粉红粉红的西红柿，都乐得不得了，果园里，果子一嘟噜一串串，互相掩映，溢彩流芳。苹果抹成了红脸蛋，累累硕果把树枝压得弯下腰来。大黄吊灯似的鸭梨，脸上铺上了一层厚厚的金粉，羞涩地直往树叶中钻。香甜的大柿子可就不一样了，像一个个红灯笼似的，高高的挂在枝头，冲着人们微笑。葡萄架下，挂着一串串水灵灵的大葡萄，像一串串晶莹透明的珍珠，深深地吸引着馋嘴的孩子们。1、这是一段关于秋天景色的描写，写的是秋天的景象。2、本文写了、等三个地方的景象。3、从文中找出下列词语的反义词。直（）外（）苦（） 浅（）4、把文中带点的词换上另一个词，要求意思不变。出席（） 似的（） 不一样（） 冲着（）5、文中划横线的句子，作者