高中生职业生涯规划自我认识学习教案

1、会计学1高中生职业生涯规划自我认识高中生职业生涯规划自我认识第一页，编辑于星期三：六点 五十二分。你了解自己吗？ 兴趣、性格、能力与技能、需求与价值观认识你自己！ Know Yourself！ 第1页/共54页第二页，编辑于星期三：六点 五十二分。v根据日本京都府立大学山田教授提供的经验数据为：v男性(正常)标准不倒时间：3039岁9秒；4049岁8秒；5059岁7秒；6069岁5秒。v女性较男性推迟10年计算，即：4049岁9秒；5059岁8秒；6069岁7秒；7079岁5秒。v你若真的能站立3分钟的话，那可以去申请吉尼斯世界记录了！v原因：人睁眼站立时，会通过眼睛传回的参照物信息，通过大脑

2、中枢调整人体平衡度调整。反之，当人闭上眼睛的时候，因为没有眼睛传回的参照物信息，所以大脑中枢只能根据肢体传回的信息进行平衡度的调整，但是这种信息的准确度很差。v第2页/共54页第三页，编辑于星期三：六点 五十二分。每个人大多有两个“自我”： 一个是“理想中的我”，即自己想象中的我； 一个是“现实中的我”，即现实中的我。 这两者往往差距很大，在生活中我们经常会有意无意地用“理想中的我”来代替“现实中的我”，甚至不愿意直接面对“现实中的我”。“理想中的我”浓缩了我们的梦想和追求，但能够清醒全面地认识“现实中的我”，则是我们身心成长、心智成熟的标志，也是我们职业生涯发展的基础。第3页/共54页第四页

3、，编辑于星期三：六点 五十二分。自我认知 v兴趣分析我喜欢做什么v性格分析我适合做什么v能力与技能分析我擅长做什么v需求与价值观分析我想要什么、追求什么第4页/共54页第五页，编辑于星期三：六点 五十二分。一、兴趣分析第5页/共54页第六页，编辑于星期三：六点 五十二分。兴趣岛 你获得了一次免费度假游的机会，有机会去下列六个岛屿中的一个。唯一的要求是你必须要在这个岛上和岛上的居民一起生活至少半年的时间。请不要考虑其他因素，仅凭自己的兴趣挑出你最想前往的岛屿。R 自然原始的岛屿自然原始的岛屿岛上的自然生态保持的岛上的自然生态保持的很好，有各种野生动物很好，有各种野生动物。居民以手工见长，自。居民

4、以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮己种植花果蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作房屋、打造器物、制作工具，喜欢户外运动工具，喜欢户外运动 I 深思冥想的岛屿深思冥想的岛屿有多处天文馆、科技博物馆有多处天文馆、科技博物馆及图书馆。居民喜好观察学及图书馆。居民喜好观察学习，崇尚和追求真知。常有习，崇尚和追求真知。常有机会和来自各地的哲学家、机会和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心科学家、心理学家等交换心得。得。A 美丽浪漫的岛屿美丽浪漫的岛屿充满了美术馆、音乐厅，充满了美术馆、音乐厅，街头雕塑和街边艺人，弥街头雕塑和街边艺人，弥漫着浓厚的艺术文化气息漫着浓厚的艺术文化气息。居民保留了传统的舞蹈。

5、居民保留了传统的舞蹈、音乐与绘画。许多文艺、音乐与绘画。许多文艺界的朋友都喜欢来这个地界的朋友都喜欢来这个地方找寻灵感。方找寻灵感。C 现代、井然的岛屿现代、井然的岛屿岛上建筑十分现代化，岛上建筑十分现代化，是进步的都市形态，以是进步的都市形态，以完善的户政管理、地政完善的户政管理、地政管理、金融管理见长。管理、金融管理见长。岛民个性冷静保守，处岛民个性冷静保守，处事有条不紊，善于组织事有条不紊，善于组织规划，细心高效。规划，细心高效。E 显赫富庶的岛屿显赫富庶的岛屿居民善于企业经营和贸易，居民善于企业经营和贸易，能言善道。经济高度发展，能言善道。经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐部、处处是高

6、级饭店、俱乐部、高尔夫球场。往来者多是企高尔夫球场。往来者多是企业家、经理人、政治家、律业家、经理人、政治家、律师等。师等。S 友善亲切的岛屿友善亲切的岛屿居民个性温和、友善、乐居民个性温和、友善、乐于助人，社区均自成一个于助人，社区均自成一个密切互动的服务网络，人密切互动的服务网络，人们重视互助合作，重视教们重视互助合作，重视教育，关怀他人，充满人文育，关怀他人，充满人文气息。气息。第6页/共54页第七页，编辑于星期三：六点 五十二分。一、兴趣分析1现实型（R）：愿意使用工具从事操作性强的工作；动手能力强，做事手脚灵活，动作协调；不善言辞，不善交际。对应职业类型：各类工程技术工作、农业工作；

7、通常需要一定体力，需要运用工具或操作机械。比如，工程师、技术员；机械操作、维修安装工人、木工、电工、鞋匠等；司机；测绘员、描图员；农民、牧民、渔民等。2研究型（I）。抽象能力强，求知欲强，肯动脑筋，善思考，不愿动手；喜欢独立和富有创造性的工作；知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。对应职业类型：主要指科学研究和科学实验工作。比如，自然科学和社会科学方面的研究人员、专家；化学、冶金、电子、无线电、电视、飞机等方面的工程师、技术人员；飞行驾驶员、计算机操作人员等。 （二）职业兴趣分类 现实型R、研究型I、艺术型A、社会型S、企业型E、传统型C 第7页/共54页第八页，编辑于星期三：六点 五十二分。

8、一、兴趣分析3艺术型（A）。喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身价值；具有特殊艺术才能和个性；乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果、渴望表现自己的个性。对应职业类型：主要指各种艺术创造工作。比如，音乐、舞蹈、戏剧等方面的演员、艺术家编导、教师；文学、艺术方面的评论员；广播节目的主持人、编辑、作者；绘图、书法、摄影家；艺术、家具、珠宝、房屋装饰等行业的设计师等。4社会型（S）。喜欢从事为他人服务和教育他人的工作；喜欢参与解决人们共同关心的社会问题，渴望发挥自己的社会作用；比较看重社会义务和社会道德。对应职业类型：主要指各种直接为他人服务的工作。比如，教师，保育员、行政人员；医护人员；

9、衣食住行服务行业得经理、管理人员和服务人员；福利人员等。（二）职业兴趣分类 现实型R、研究型I、艺术型A、社会型S、企业型E、传统型C 第8页/共54页第九页，编辑于星期三：六点 五十二分。一、兴趣分析5企业型（E）。精力充沛、自信、善交际，具有领导才能；喜欢竞争，敢冒风险；喜欢权力、地位和物质财富。对应职业类型：主要指那些组织与影响他人共同完成组织目标的工作。比如，经历企业家、政府官员、商人、行政部门和单位的领导者、管理者等。6传统型（C）。喜欢按计划办事，习惯接受他人的智慧和领导，自己不谋求领导职位；不喜欢冒险和竞争；工作踏实、忠诚可靠，遵守纪律。对应职业类型：主要指各类文件档案、图书资料

10、、统计报表之类相关的各类科室工作比如，会计、出纳、统计人员；打字员；办公室人员；秘书和文书。图书管理员；旅游、外贸职员，保管员，邮递员，审计人员，人事职员等第9页/共54页第十页，编辑于星期三：六点 五十二分。二、性格分析（一）性格的涵义 在心理学上，性格是指在对人、对事的态度和行为方式上所表现出来的心理特点。（二）性格的类型（三）性格的测评第10页/共54页第十一页，编辑于星期三：六点 五十二分。第11页/共54页第十二页，编辑于星期三：六点 五十二分。第12页/共54页第十三页，编辑于星期三：六点 五十二分。第13页/共54页第十四页，编辑于星期三：六点 五十二分。第14页/共54页第十五

11、页，编辑于星期三：六点 五十二分。第15页/共54页第十六页，编辑于星期三：六点 五十二分。测验结果第16页/共54页第十七页，编辑于星期三：六点 五十二分。第17页/共54页第十八页，编辑于星期三：六点 五十二分。测验结果第18页/共54页第十九页，编辑于星期三：六点 五十二分。测验结果第19页/共54页第二十页，编辑于星期三：六点 五十二分。测验结果第20页/共54页第二十一页，编辑于星期三：六点 五十二分。第21页/共54页第二十二页，编辑于星期三：六点 五十二分。测验结果第22页/共54页第二十三页，编辑于星期三：六点 五十二分。第23页/共54页第二十四页，编辑于星期三：六点 五十二

12、分。三、能力与技能分析 盖房用的木料，粗者为梁，细者为椽，直者为柱，曲者为拱，整者为门，碎者为窗，硬者为面，软者为里，各有所用，各得其所。第24页/共54页第二十五页，编辑于星期三：六点 五十二分。能力的分类不同种类活动中表现出的能力，如观察力、记忆力、想象力等。某种专业活动表现出的能力，如画家的色彩鉴别力，音乐家的区分旋律的能力。一般能力：特殊能力：模仿能力：创造能力：通过观察别人的行为、活动来学习各种知识，然后以相同的方式做出反应的能力。产生新思想和新产品的能力流体智力：在信息加工和问题解决中表现的能力，如关系的认识、类比、演绎推理能力。与年龄有关系，与教育关系不大（30岁后降低）晶体智力

13、：获得语言、数学知识的能力，决定于后天，与社会文化关系密切。（一直发展，依赖流体）认知能力：人脑加工、存储和提取信息的能力，即智力，如观察力、记忆力、想象力等。操作能力：操作自己的肢体以完成各项活动的能力，如劳动能力、艺术表演能力等。社交能力：在社会交往中表现出的能力，如组织管理能力、判断决策能力等。第25页/共54页第二十六页，编辑于星期三：六点 五十二分。能力与职业选择能力名称能力名称 能力特点能力特点 适合的职业适合的职业 言语能力言语能力语言理解能力和口头表达能力，善于清楚语言理解能力和口头表达能力，善于清楚而正确地表达自己的观点和向别人介绍信息而正确地表达自己的观点和向别人介绍信息

14、教师、律师、营业员、咨询人员教师、律师、营业员、咨询人员等等算术能力算术能力迅速而准确的运算能力迅速而准确的运算能力会计、统计、建筑师、工业药剂会计、统计、建筑师、工业药剂师等师等 空间判断能力空间判断能力能够识别物体在空间运动中的联系，能够识别物体在空间运动中的联系，解决几何问题解决几何问题建筑师、制图人员、数学家，裁建筑师、制图人员、数学家，裁缝等缝等形态知觉能力形态知觉能力对物体或图像的相关细节的知觉能力对物体或图像的相关细节的知觉能力 生物学家、医生、测量员、画家生物学家、医生、测量员、画家、无线电修理员等、无线电修理员等 文秘能力文秘能力对言语或表格式材料的细节的知觉能力对言语或表格

15、式材料的细节的知觉能力文秘、编辑、打字员、财会等文秘、编辑、打字员、财会等眼手协调能力眼手协调能力眼手准确、迅速和协调地做出眼手准确、迅速和协调地做出精确的动作的运动反应能力精确的动作的运动反应能力 驾驶员、运动员、网络游戏玩家驾驶员、运动员、网络游戏玩家、舞蹈演员等、舞蹈演员等手指灵活能力手指灵活能力手指迅速、准确、和谐地操作手指迅速、准确、和谐地操作小物体的能力小物体的能力 纺织工、打字员、裁缝、画家、纺织工、打字员、裁缝、画家、音乐家等音乐家等 第26页/共54页第二十七页，编辑于星期三：六点 五十二分。能力自测第27页/共54页第二十八页，编辑于星期三：六点 五十二分。四、需求与价值观

16、分析价值观1.定义：“某些对你来说很重要或你很想要的东西” 2.重要性：直接关系着工作满意度，依循价值观生活，会有 很大程度的幸福感和高自尊。“什么对我最重要？”第28页/共54页第二十九页，编辑于星期三：六点 五十二分。第29页/共54页第三十页，编辑于星期三：六点 五十二分。第30页/共54页第三十一页，编辑于星期三：六点 五十二分。第31页/共54页第三十二页，编辑于星期三：六点 五十二分。第32页/共54页第三十三页，编辑于星期三：六点 五十二分。第33页/共54页第三十四页，编辑于星期三：六点 五十二分。第34页/共54页第三十五页，编辑于星期三：六点 五十二分。第35页/共54页第

17、三十六页，编辑于星期三：六点 五十二分。第36页/共54页第三十七页，编辑于星期三：六点 五十二分。第37页/共54页第三十八页，编辑于星期三：六点 五十二分。第38页/共54页第三十九页，编辑于星期三：六点 五十二分。第39页/共54页第四十页，编辑于星期三：六点 五十二分。第40页/共54页第四十一页，编辑于星期三：六点 五十二分。第41页/共54页第四十二页，编辑于星期三：六点 五十二分。第42页/共54页第四十三页，编辑于星期三：六点 五十二分。第43页/共54页第四十四页，编辑于星期三：六点 五十二分。第44页/共54页第四十五页，编辑于星期三：六点 五十二分。第45页/共54页第四十六页，编辑于星期三：六点 五十二分。第46页/共54页第四十七页，编辑于星期三：六点 五十二分。第47页/共54页第四十八页，编辑于星期三：六点 五十二分。第48页/共