季氏将伐颛臾PPT课件

1、季氏将伐颛臾季氏将伐颛臾论语论语学习目标反复诵读，在诵读中理解反复诵读，在诵读中理解词句，把握文意，理清思词句，把握文意，理清思路。路。了解孔子的政治主张了解孔子的政治主张背景简介背景简介：孔子时代的鲁国，政治上处于孔子时代的鲁国，政治上处于动荡变革之中。当时，鲁桓公的后代季孙动荡变革之中。当时，鲁桓公的后代季孙孟孙、叔孙三大家族逐渐强大，鲁国王室孟孙、叔孙三大家族逐渐强大，鲁国王室日趋衰败。三大家族把持鲁国朝政，其中，日趋衰败。三大家族把持鲁国朝政，其中，季孙氏势力最大，他要讨伐颛臾的原因：季孙氏势力最大，他要讨伐颛臾的原因：一、贪其土地，二、担心颛臾对自己不利。一、贪其土地，二、担心颛臾对

2、自己不利。当时冉有、季路都在季孙氏门下，且都参当时冉有、季路都在季孙氏门下，且都参与了出征前的筹划。也就是在这个时候，与了出征前的筹划。也就是在这个时候，二人把这个消息告诉了孔子，由此引出了二人把这个消息告诉了孔子，由此引出了孔子和两位弟子的对话。孔子和两位弟子的对话。课前练习：课前练习：1、先秦散文、先秦散文a历史散文历史散文 b- 孟子孟子墨子墨子老子老子庄子庄子荀子荀子 韩非子韩非子等等、孔子，名（、孔子，名（ ）字（）字（ ），（），（ ）末期）末期（ ）国人，（）国人，（ ）家学派的创始人，我国古代）家学派的创始人，我国古代著名的（著名的（ ）家，（）家，（ ）家。孔子的思想以）家。

3、孔子的思想以（ ）为核心，崇礼反法，提倡（）为核心，崇礼反法，提倡（ ），以），以（ ）治国，教育上，开办私学，讲学著书，有弟）治国，教育上，开办私学，讲学著书，有弟子三千人。子三千人。左传左传国语战国策诸子散文诸子散文论语论语丘丘仲尼仲尼春秋春秋鲁鲁儒儒思想思想教育教育仁仁仁义忠恕仁义忠恕德德、论语论语是记录（）时期思想家孔子及其弟是记录（）时期思想家孔子及其弟子言行的书，是（）体，凡二十篇，是（）子言行的书，是（）体，凡二十篇，是（）家思想的经典著作。北宋时，朱熹将家思想的经典著作。北宋时，朱熹将大学大学中庸中庸论语论语孟子孟子编在一起，称为（）编在一起，称为（）春秋春秋语录语录儒“四书四

4、书”下列下列红色红色字的注音在文中正确的一组是（）字的注音在文中正确的一组是（）（）（）论论语（语（ln）（）虎）（）虎兕兕（sh）（）出于）（）出于柙柙（xi）（）社）（）社稷稷（j）（）焉用彼）（）焉用彼相相（xing）矣（）固而近于矣（）固而近于费费（b）A(1)(2)(3)(4) B(1)(3)(4)(6) C(1)(2)(4)(5) D(2)(3)(5)(6)B 读准字音读准字音 颛臾（颛臾（ ） 则将焉用彼相（则将焉用彼相（ ）矣）矣 相（相（ ）夫子）夫子 虎兕（）出于柙（虎兕（）出于柙（ ） 龟玉毁于椟（）中龟玉毁于椟（）中 固而近于费（固而近于费（ )干戈（干戈（ ）Zhun

5、y Xing xingsXi dbg一词多义一词多义 无乃尔是过( )与？过 且尔言过 ( )矣 是谁之过( )与相 则将焉用彼相( )矣 相( )夫子责备责备错误错误过错过错辅佐盲人辅佐盲人走路的人走路的人辅佐辅佐句式：句式：无乃无乃尔是过尔是过与与？ 何以何以伐伐为为？句子：句子：君子疾夫舍曰君子疾夫舍曰欲之欲之而而必为之辞。必为之辞。陈力就列，不能者止。危而不持，陈力就列，不能者止。危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？颠而不扶，则将焉用彼相矣？ 既既来来之，则之，则安安之。之。回答问题回答问题： 1。孔子师徒谈话的。孔子师徒谈话的背景事件背景事件是什么？是什么？ 孔子对这件事的孔子对这件

6、事的反对态度反对态度可从可从哪句话看出？哪句话看出？ 事件背景：季氏将伐颛臾。事件背景：季氏将伐颛臾。无乃尔是过与？无乃尔是过与？颛臾受先王封，颛臾受先王封，不可伐不可伐颛臾是鲁国附庸，颛臾是鲁国附庸，不不必必伐伐 颛臾颛臾 是社稷之臣，是社稷之臣，不当伐不当伐反对的理由反对的理由是什么？是什么？ 2。针对孔子的批评，冉。针对孔子的批评，冉有是如何为自己辩解的？有是如何为自己辩解的？ 孔子是如何反驳冉孔子是如何反驳冉有的？有的？ 引用了哪些话？引用了哪些话？又用了哪些比喻？又用了哪些比喻？引名言引名言：周任有言周任有言: 陈力就陈力就列列 ， 不能者止不能者止用比喻：用比喻：危而不持，危而不持

7、， 颠而不扶颠而不扶 - 冉有季路冉有季路 虎兕出于柙，虎兕出于柙，- 没尽责没尽责 龟玉毁于椟中龟玉毁于椟中 3。孔子再次批驳冉有时，。孔子再次批驳冉有时，提出的治国安邦的原则是提出的治国安邦的原则是什么？什么？4。哪些话说明冉有、季。哪些话说明冉有、季路违背了这个原则？路违背了这个原则？孔子孔子主张：主张：以德治国以德治国, 仁义治国仁义治国 孔子孔子反对：反对：武力战争武力战争阅读、思考、讨论阅读、思考、讨论：文章一共文章一共写了孔子与冉有的写了孔子与冉有的三次三次对话。试概对话。试概括括三次三次对话的主要内容。对话的主要内容。季氏将季氏将 伐颛臾伐颛臾第一次对话：阐述反对讨伐的理由第一次对话：阐述反对讨伐的理由第二次对话：批评两学生没尽责第二次对话：批评两学生没尽责第三次对话：提出自己的政治主张第三次对话：提出自己的政治主张作业：作业：（1）在理解的基础上背）在理解的基础上背诵全文；诵全文； （2）仔细研读课文，）仔细研读课文，积累文言实词；积累文言实词； （3）课外阅读读本）课外阅读读本249页页子路、曾皙、冉有、子路、曾皙、冉有、公西华侍坐公西华侍坐。研究