师带徒徒弟心得体会

1、师带徒徒弟心得体会师带徒徒弟心得体会在这种师徒结对的形式中 , 我觉得作为徒弟的我是很幸福的 , 就像 是一个嗷嗷待哺的婴儿在等着师傅来喂, 有一种衣食无忧的感觉. 然而在巨大的工作量面前我发现师傅并非那么有时间来给我喂奶, 但是一旦我们碰头了就将是一嘲持久战” , 从几次持久战中我的收获有很 多.首先我想感谢师傅, 这一学期以来对我的给予 . 在这个过程中我有以下几点感想:1. 我学会了什么才是真正的备课. 开始我认为把这些内容全都交给他们就完事了 , 我讲了所有要学的内容, 大家跟着响应也挺好的 , 后来单元测验的成绩彻底的将我的这种良好的感觉给粉碎了 . 不争气的徒弟给师傅原本很忙工作上

2、又重重的填上了一笔. 师傅说 : “备课不能仅仅限于内容, 还要想着一直想着这节课的目的是什么 , 比仅仅要将内容讲授完毕, 讲课不是目的 , 目的是会 . ”于是在备课、准备教案、修改教案、说课、模拟课、听课、评课这个循环节中 , 师傅带着我一路下来 , 经过展示课我觉得自己好像有一点点开窍或入门了的感觉,下学期会再接再厉的 .2. 我端正了对于听课的态度. 其实一直挺害怕听课的 , 尤其是单元测试后的成绩那样, 更害怕“领导”一来对我全盘否定. 其实现在一想真是的 , 从听课说课中我学会了那么多 , 为什么最开始的时候有那种想法 . 师傅第一次听常态课之后和我说了很多 , 一边从教学 ,

3、一边从心态上 . 其中不乏一些很切中要害的问题 , 当时有一种被否定的感觉,可后来发现这就是师傅多年以来的经验, 传递给我的捷径. 其实想想师傅真是苦口婆心, 要忙自己的学生, 还要忙我这个徒弟 , 调了很多课才来听我的课, 我很处于戒备状态真是不应该. 二年级能考成这样, 真是有我的一小半还有师傅的一大半.3. 每当从师傅那里得到肯定, 我就象孩子被表扬一样, 师傅夸我有灵性 , 我很开心 . 有被认可的感觉, 有很多时候我很羡慕师傅可以很好的驾驭教学、学生, 我以后一定向师傅再学习 .其实有收获也有遗憾, 本学期比较大的遗憾是没有听过师傅们的课 , 下学习一定会努力找时间多学习 . 在师傅

4、的带领下 , 通过这一学期的修炼 , 我觉得自己已经成为点什么了 , 但至于能成为什么我还要请师傅们多指导 , 自己再多努力 .自从学校安排我带一名年龄比我大的教师并且成为她的师傅之后接踵而来的便是一种责任和信任 , 更多的是一种压力 . 时刻提醒我要加强自身的素质并且严格要求自己 . 总结自己走过的历程, 为新的师带徒作启示.作为徒弟的师傅, 对自己有一定的原则 , 凡事要以身作则 , 更讲究沟通交流的艺术, 在指导过程中必须本着诚恳、诚心、热情、积极地态度来锻炼徒弟, 让徒弟在短时间内快速地成长.一、以身作则作为一名教师, 我对自己的要求更要高." 信其师而听其道"是我

5、们要努力去做的基本要求 . 好的习惯随着时间的积累就变成自己的财富了. 不断地积累自己的知识开拓自己的视野, 加强自身的专业水平, 平时还要与徒弟一起去分享成功与收获后的快乐来促进今后共同的提高.二、交流沟通保持自己和徒弟的思想交流相融合, 如对新事物的看法 , 既要保持自己的观念, 又要找到其相交点 . 再则是生活上, 要多关心徒弟 , 主动帮助解决生活上的小困难 , 多一些安慰的话语. 当徒弟思想上有波动时 , 要帮助她分析 , 从长远的眼观去看待问题 . 学习用辩证的观点来分析和解决问题 .三、独立锻炼师傅要懂得收合放的关系 , 当徒弟一步步成长起来时, 我们要学会锻炼她们 , 要知道能力是锻炼出来的 . 如家长开放日 , 要让她在所有的家长面前展示自己的能力和特色; 在研讨时 , 让她有机会发表自己的想法 .看到我所带出的徒弟成长得非常迅速, 为之高兴 , 欣慰之余更多的是自己要有更大的提高 , 取人之长来补己之短 . 师与徒共同努力 , 来形成自己的教学特色与风格. 师与徒在相处中 ,