青岛版数学二上信息窗3求一个数是另一个数的几倍实用教案

1、问题：从信息表中，你知道问题：从信息表中，你知道(zh do)(zh do)了哪些数了哪些数学信息？学信息？ 问题：你能提出哪些问题：你能提出哪些(nxi)(nxi)关于关于“倍倍”的问题的问题? ?王丁拾到王丁拾到3 3个贝壳个贝壳李飞拾到李飞拾到6 6个贝壳个贝壳刘林拾到刘林拾到8 8个贝壳个贝壳丁明拾到丁明拾到9 9个贝壳个贝壳王晶拾到王晶拾到4 4个贝壳个贝壳林杰拾到林杰拾到1818个贝壳个贝壳李飞拾的贝壳数是王丁李飞拾的贝壳数是王丁的几倍？的几倍？刘林拾的贝壳数是刘林拾的贝壳数是王晶的几倍？王晶的几倍？林杰拾的贝壳数是丁明林杰拾的贝壳数是丁明的几倍？的几倍？第1页/共25页第一页，共

2、25页。王丁：王丁：李飞：李飞：6 6里面里面(lmin)(lmin)有有2 2个个3 3 6 6是是3 3的的2 2倍倍 李飞拾的贝壳李飞拾的贝壳(bik)数是王丁的几倍？数是王丁的几倍？李飞拾的贝壳李飞拾的贝壳(bik)数是王丁的几倍？数是王丁的几倍？可以用学具摆一摆，圈一圈。可以用学具摆一摆，圈一圈。第2页/共25页第二页，共25页。归纳总结：归纳总结： 求一个数是另一个数的几倍，就是求这个求一个数是另一个数的几倍，就是求这个(zh (zh ge)ge)数里面有几个另一个数。数里面有几个另一个数。（源于点拨（源于点拨(din bo)(din bo)）第3页/共25页第三页，共25页。8

3、8里面里面(lmin)(lmin)有有2 2个个4 48 8是是4 4的的2 2倍倍 王晶：王晶：刘林：刘林：刘林拾的贝壳刘林拾的贝壳(bik)数是王晶的几倍？数是王晶的几倍？可以可以(ky)用学具摆一摆，圈一圈。用学具摆一摆，圈一圈。第4页/共25页第四页，共25页。就是就是(jish)(jish)求求8 8里面有几个里面有几个4 4？8 84=24=28 8是是4 4的几倍？的几倍？第5页/共25页第五页，共25页。林杰拾的贝壳林杰拾的贝壳(bik)数是李飞的几倍？数是李飞的几倍？= =3 318186 6第6页/共25页第六页，共25页。1圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。(1) 想：想：

4、_里面里面(lmin)有有_个个_。 的个数是的个数是 的的_倍。倍。 （选题(xun t)源于典中点）圈略圈略63236 2 3第7页/共25页第七页，共25页。(2) 想：想：_里面里面(lmin)有有_个个_。 的个数是的个数是 的的_倍。倍。 圈略圈略1243412 3 4第8页/共25页第八页，共25页。2(1)圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。 的的朵数朵数是是 的的()倍。倍。 圈略圈略28 4 2第9页/共25页第九页，共25页。(2)数一数，算一算。数一数，算一算。 图的格数是图的几倍？图的格数是图的几倍？ 12 3 4第10页/共25页第十页，共25页。图的格数是图的几倍？图

5、的格数是图的几倍？ 图的格数是图的几倍？图的格数是图的几倍？ 12 2 612 4 3第11页/共25页第十一页，共25页。归纳总结：归纳总结：1.1.解决倍数问题解决倍数问题(wnt)(wnt)的关键是找准把哪个量作为的关键是找准把哪个量作为1 1份数，份数， 把哪几个量作为几份数。把哪几个量作为几份数。2.2.求一个数是另一个数的几倍，可以用除法计算，求一个数是另一个数的几倍，可以用除法计算， 即一个数另一个数。即一个数另一个数。（源于点拨（源于点拨(din bo)(din bo)）第12页/共25页第十二页，共25页。姓名姓名王丁王丁李飞李飞刘林刘林丁明丁明王晶王晶林杰林杰贝壳数贝壳数3

6、 3个个6 6个个8 8个个9 9个个4 4个个1818个个林杰拾贝壳林杰拾贝壳(bik)数是王丁的几倍？数是王丁的几倍？林杰拾的贝壳林杰拾的贝壳(bik)数是丁明的几倍？数是丁明的几倍？丁明拾的贝壳丁明拾的贝壳(bik)数是王丁的几倍？数是王丁的几倍？9 93=33=318189=29=218183=63=6第13页/共25页第十三页，共25页。老师老师(losh)(losh)拍拍XXXX，同学们拍的次数是老师，同学们拍的次数是老师(losh)(losh)的的4 4倍。倍。老师拍老师拍XXXXXXXX，同学，同学(tng xu)(tng xu)们拍的次数是老师的们拍的次数是老师的2 2倍。倍

7、。1.1.热身游戏热身游戏 动手拍一拍。动手拍一拍。第14页/共25页第十四页，共25页。= = 的个数是的个数是 的（的（ ）倍。）倍。3 39 93 33 32.2.圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。第15页/共25页第十五页，共25页。= = 的个数是的个数是 的（的（ ）倍。）倍。2 28 84 42 22.2.圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。第16页/共25页第十六页，共25页。问题：你想怎样问题：你想怎样(znyng)(znyng)设计？设计？第一行的只数由你们(n men)决定第二行的只数必须是第一行的5倍3.3.设计队形。设计队形。第17页/共25页第十七页，共25页。4.4.想

8、一想，填一填。想一想，填一填。35355 57 736366 66 6（1 1）妈妈）妈妈(m m)(m m)的岁数是我的岁数是我的几倍？的几倍？（2 2）明年妈妈）明年妈妈(m m)(m m)的岁数是我的的岁数是我的几倍？几倍？= = =我我5 5岁，妈妈岁，妈妈3535岁。岁。第18页/共25页第十八页，共25页。5.5.说一说，写一写。说一说，写一写。2 24 48 88 82 24 48 84 42 2= = = =第19页/共25页第十九页，共25页。你能用你能用“32“324”4”讲讲一个一个(y (y )数数学故事吗？学故事吗？6.6.故事会。故事会。 星期天，爸爸星期天，爸爸(

9、b b)(b b)和我一起练字，爸爸和我一起练字，爸爸(b (b b)b)写了写了3232个字，我写了个字，我写了4 4个字。同学们，你知道爸爸个字。同学们，你知道爸爸(b b)(b b)写的字数是我的几倍吗？写的字数是我的几倍吗？第20页/共25页第二十页，共25页。易错辨析易错辨析(binx) （选题源于典中点）（选题源于典中点）3判断判断(pndun)：求：求36是是9的几倍，列算式是的几倍，列算式是3694(倍倍)。()辨析：求倍数时结果错加上辨析：求倍数时结果错加上“倍倍”。第21页/共25页第二十一页，共25页。第22页/共25页第二十二页，共25页。作作 业业 请完成请完成(wn chng)(wn chng)教材第教材第88898889页页“自自主练习主练习”第第2 2、4 4、6 6题。题。补充作业请完成补充作业请完成(wn ch