小学道德与法治二年级上册《我爱我们班》教案

1、部编版道德与法治二年级上册第 5 课我爱我们班【教材分析】我爱我们班是二年级上册第二单元我们的班级中的第一主题，本主题有四个话题，分别是： 我爱我们班、 班级生活有规则则 、 我是班级值日生、 装扮我们的教室。本课时将要完成我爱我们班这一主题中的前两个话题： 班级生活快乐多和团结友爱的同学们。这两个主题与孩子们的生活紧密联系，孩子有生活体验， 教学中通过孩子们已有的生活体验唤起孩子们热爱班级、热爱老师、热爱同学的欲望，从而养成尊敬老师、团结同学、自觉遵守班级纪律、维护班集体荣誉感，争做班级小主人的良好习惯。【教学目标】1. 热爱同学、热爱老师、热爱班集体，有集体荣誉感和主人翁的意识。2. 知道

2、自己是班集体的一员， 自己的成长离不开班集体， 通过制定班级公约，让自己成为班级的主人。3. 养成尊敬老师、团结同学、自觉维护班集体荣誉的良好习惯。【教学重难点】重点：在活动中了解同学，体验在集体生活中的快乐。难点：如何让学生懂得自己是班集体的一员，自己的荣辱与班集体有紧密联系；如何养成热爱集体、热爱同学的良好习惯。【教学准备】1. 搜集班级学生活动的图片做成ppt。2. 课前了解同学们的情况，可以有意向地分成兴趣小组。【教学方法】谈话交流、活动探究【教学流程】一、课前交流：教师介绍自己（配图）二、活动一班级生活快乐多（一）认识我们的班集体1. 师：刚才你们认识了我，现在我们相互认识一下，请看

3、：课件出示本班的全体师生合影。 （ppt2）（1）这是哪个班级的照片？（板书：我们班。告知学生：我们是 xx小学二年级（ x）班） 【完成板书：我们班，二（x）班】（2）我们班共有多少人？（可以让学生下位数一数，也可以让学生看着照片数，得到我们班共有xx人。 ）这 xx人是由在座的所有同学组成的，我们共同组成了一个班集体， 每个人都是班集体的一员。（3）你知道语文老师、数学老师叫什么？（ppt3-4-5）（4）其他学科的老师，你知道吗？（设计理念：唤起孩子已有的生活体验，感知什么是班集体，体会什么是班集体的一员。 ）2. 小结：通过同学们的介绍， 我了解到你们是 xx小学二（x）班，你们班共有

4、 xx名学生，你们的语文老师是xx ，数学老师是 xx ，老师陪伴着同学们一起共同学习了一年多，你们每个人都是班级的一员。（二）回忆我们班集体的快乐生活1. 师生一起生活（1）引导：在这一年多的班级生活中，发生了很多事情，现在请同学们回忆回忆， 老师带着同学们一起开展了哪些活动呢？你印象最深的事是什么呢？什么事情让你最开心呢？（ppt6）以同桌为单位， 两人共同回忆， 老师和我们一起做了些什么？然后派一名代表发言汇报。 （可以多请些同学说一说）课件展示班级活动（ppt7-8 ）小结：通过同学们的回忆，我们二（x）班的班级生活很丰富，老师带着我们学习、劳动、运动、玩耍，我们都很开心。【完成板书：

5、开心】2. 激发：今天的课堂很特别，你们的老师就坐在课堂里，如果你还有什么想法， 想请哪位老师带你们开展什么活动，现在就请同学们大胆地说出来，相信合理的建议，老师是会采纳的。（ppt9）鼓励学生大胆与老师交流。不敢直接跟老师说的，你可以看着我大声说，你们x老师、 x老师也能听到。（设计理念：这样设计的目的是培养学生向老师提出合理化的建议，从而慢慢悟出：和谐美好的班集体创建每个人都要献计献策。）三、活动二团结友爱的同学们1. 同学们一起学习、玩耍、生活（1）说说我自己、展示我自己个人展示：请同学起来介绍自己的兴趣爱好：会画画的、会唱歌的、会跳舞的、 会打鼓的这些同学可以展示自己的能力，可以上台来

6、唱歌、可以上台来跳舞、可以讲故事（设计理念：让课堂真正成为孩子们的乐园，相互学习，相互羡慕，激发其他孩子的学习热情。 ）成立兴趣小组：跆拳道、 儿童画、腰鼓队、 五子棋、手工制作教师事先为这些小组准备好一些兴趣小组牌，让有能力的同学自己招兵买马。以一个小组为例来完成。（设计理念： 主要培养学生怎样与班级同学友好相处，成为一个积极向上的班集体。）（2）说说我的小伙伴，夸夸我的小伙伴课件出示同学共同玩耍、相互帮助的事（ppt10-12 ）我们二（ x）班同学们还在一起开展了哪些活动呢？在这些活动中， 说一说，你认为我们班是怎样的一个班集体？【完成板书：团结友爱、互帮互学、快乐】（设计理念：我们从活

7、动中体验到班级的特点，从而为“爱”我们班奠定了基础。）四、回忆我们班集体中不快乐的事情1. 在一年级时， 班级生活中， 你遇到过不开心的事吗？说出来我们一起听听。（ppt13 ）（设计理念：这一环节的设计让学生懂得生活中有快乐也有难过，正确面对这些事对孩子们的成长有好处，从而培养学生在逆境中也要坚强成长。）2. 说一说你是否做过有损于班集体荣誉的事呢？3. 谈谈自己的感受。4. 老师小结：虽然在班级中我们有时也犯错误，给班集体带来负面影响，但同学们知错就改，虚心接受老师和同学们的建议，所以我们班仍是一个“积极向上”的班集体。 【完成板书：积极向上】 。五、制定班级上课公约为了我们班成为人人都竖起大拇指的班集体，每个人都要约束自己，我倡议我们一起来制定班级上课公约，大家都要按照公约上的要求去做好不好？（ ppt14-15-16） 老师问，学生答：师：上课铃声响，我们要干什么？师：书和文具盒，我们怎么办？师：起立怎么站？坐下怎么办？师：发言之前怎么做？师：回答问题注意啥？师：上课时间最重要的是什么？班级公约二（ x）班全体同学上课铃声响，赶快进课堂。书和文具盒，摆在桌子上。起立要站直，坐下不乱晃。不做小动作，上课要听讲。发言先举手，回答要响亮。语音要清晰，语句要流畅。学会守纪律，做个好儿郎。