国际贸易学术论文免费范文

1、国际贸易学术论文免费范文浅析电子商务对国际贸易影响电子商务指的是通过电子传输方式以数字形式进行商务数据交换和在线从事的商业活动。通常，电子商务可以分成两个层次：一是低层次电子商务，即电子商业情报、电子交易和电子契约。二是高层次电子商务，包括借助因特网从事的所有商业活动，从找寻客户，商业谈判，下订单，在线付款，出具电子发票，至电子报关，电子纳税，全都在因特网上进行。电子商务意味着所有贸易交易实现电子化。它有以下特征：公平自由、高效、全球化、虚拟化、互动性、自主、人性化服务。2电子商务在国际贸易中的优势2.1覆盖范围广一个结合因特网、内联网和外联网的网络系统使买方、卖方、制造商及其合作伙伴能够在世

2、界范围相互联系和方便地传输商业情报和文件。2.2功能齐全在电子商务中，不同类别和不同层次的用户能够实现不同的交易目标，如，发布商业情报、在线谈判、电子付款、建立虚拟市场和在线银行等。2.3使用方便灵活基于因特网，电子商务不受专门数据交换协议的限制。可以使用任何类型的个人计算机，在世界上的任何地点，方便地进行交易。2.4 成本低利用电子商务，能够大大削减用于雇佣员工、维持仓库和店面的费用及国际旅行和邮寄的开支。使用因特网的费用非常低。3电子商务对社会经济的影响3.1电子商务将改变人们在商业活动中习惯采取的行为方式通过网络，一方面，人们可以进人虚拟商店，挑选感兴趣的东西，以及享受各种在线服务。另一

3、方面，商家可以通过网络与消费者联系，决定购买物品并结账。政府机构能够通过网络进行电子招标和政府采购。3.2电子商务的核心是人在线商店改变了人们的日常生活方式，充分体现了消费者在交易中的自主权。3.3电子商务改变企业生产产品的方式通过网络，制造商直接了解市场需求，并且按照消费者的需要安排生产。3.4电子商务极大地提高了贸易效率电子商务能够消除中间环节，最大限度降低销售成本。生产安排能够实现小批量加品种多样，而零库存成为现实。3.5电子商务呼唤银行服务改革像在线银行、在线现金卡和信用卡、在线结账、电子发票、电子现金，消费者采购时不用实际现金这一新概念将成为现实。3.6电子商务将改变政府行为一个在线

4、行政管理机构发挥着社-会渠道的重要作用，维持秩序和公平，探查和粉碎在线欺诈。4电子商务对国际贸易的影响4.1促进国际贸易的快速发展电子商务提高交易效率，并且通过减少交易成本和价格创造额外的商业机会，从这一方面的优势来看，电子商务可以降低价格和增加国际需求;另一方面它能创造新的贸易伙伴和发展新的商业伙伴，使这些执行困难的交易变得可行。同时，电子商务可以补充传统交易方式来完成有形商品的交易和运输。4.2改变了贸易模式传统的营销模式产品寻找客户，双方基本上是电话通信，邮寄产品目录，各类展览，并以传统的方式交换意见和建议。电子商务市场引起的这些变化，促进国际贸易，市场营销，产生了新形式的营销-网络营销

5、。网络营销，有双重含义：一是指利用电子营销手段;另一个是指以互联网为核心的网络营销。后者正在发展成为现代国际贸易一种重要的营销途径。电子商务的出现，使国际贸易交易市场发生了重大变化，并有助于无现金交易的虚拟市场的出现。电子商务发展有了崭新的开放，通过交换网上虚拟信息的多维立体的市场环境，它突破了传统市场必须采取一定的时间和地区的前提条件。整个世界通过信息网络连接成一个统一的大市场，推动世界经济市场化的形成。同时，它在很大程度上推动了我国社会经济的发展，要求我国企业在产业结构与贸易模式深化改革。4.3真正实现了国际市场(1)全球统一市场的形成。随着现代信息和网络技术的发展，互联网已经覆盖了世界各

6、地的一百多个国家和地区，终端用户继续呈现出不断增长的趋势。电子商务建立在互联网平台上成为一个统一的市场。(2)改变潜在的市场规律在很大程度上影响全球经济的发展。虚拟交易市场的形成，使得信息的商品和服务在全球范围内可以充分、及时准确的传递，超越以前的边界的地理和时间的限制，具有独特的流动性和减少进出口信息不对称和失真。避免或减少了市场信息不完全引起的变化。质量相同或相似的商品之间的竞争更加激烈。企业的竞争方式与传统的商业结构相比，现代信息技术使企业的竞争方式发生了变化。信息技术与管理相结合发展的本质是实现高效率、自动化的流程管理，以信息流动代替物质和能量的流动。也就是透过技术的实现，帮助人们实现

7、业务流程的优化，降低内耗，提高经营效率。浅谈高职院校国际贸易专业教学方法创新一、目前高职院校国际贸易专业教学存在的问题首先，教学形式陈旧。仍然采用教师讲、学生听的照本宣科方式，忽略了师生之间的互动与交流，正因为师生缺乏沟通，导致无法了解学生在学习过程中存在的真正问题，长此以往，学生的学习效率得不到提高。其次，课程设置存在不合理。很多高职院校一直遵循宽口径、厚基础、应用型的外贸人才培养模式，认为学生要把基础打扎实，就要多在课堂上学习，所以出现了重理论、轻实践的现实情况，把教学的内容拘泥于书本上，忽视了学生动手操作能力和创新意识的培养。二、把高素质应用型外贸人才的培养作为教学的目标我们革新教学方法

8、，就是为了培养适应就业岗位的需求的外贸人才，让学生在毕业之后能够得心应手地从事外贸，而当今外贸人才的就业却陷入了一种尴尬局面，一方面外贸人才大规模产生，另一方面，外贸企业涉外人才的需求同时又出现缺口，很明显，这是高校在培养人才的过程中出现了问题，说明高校培养出的外贸人才并没有完全达到企业的要求。众所周知，国际贸易专业是一门实践性很强的专业，不仅要求学生有扎实的理论知识基础，还要求学生有过硬的动手技能。如何能让学生在这场就业大战中脱颖而出，高素质应用型的外贸人才培养将是人才培养模式的另一个创新。三、创新国际贸易专业教学方法1.自学论证法中学时代的教学基本上都由教师主导并监督，而大学的课堂是一个培

9、养学生自学能力的地方。在当今知识经济时代，知识更新速度日趋加快，国际贸易市场瞬息万变，国际贸易知识和实践也不时发生变化，要追逐这些变化的脚步，提升学生的自我学习能力绝对是一条捷径。外贸人才只有在不断自我学习，掌握新的外贸理论、方式和规则，才能做好外贸本职工作。怎样才能在课堂上培养学生的自学能力呢经过教学实践经验，本文认为有效的方式就是实行预读论证教学法，也就是要求学生在教师讲课之前自己阅读教材或相关文献资料，阅读期间，不允许学生进行交流，等到阅读结束，再由教师引导开展专题论证。这种方法能够及时地发现学生在自学过程中产生的疑问，并及时解决，达到提高学生自学能力的效果。2.双语教学法国际贸易即跨越

10、国境的商品和劳务的交换，也就是跨越国境的贸易，交易的对象比国内贸易复杂很多，语言的交流和沟通就是首要屏障，在课堂上实行双语教学是相当有必要的。大多数国际贸易专业的学生在毕业之后都会从事外贸的工作，在工作中经常跟外商打交道，因此外贸人才必须具有较强的英语运用能力。很多国际贸易专业的毕业生都能获得四级或六级英语等级证书，但是走上工作岗位时却发现自己在用英语作为交流工具的这个环节里表现得很薄弱，原因很简单，是因为英语口语的表达比较差，而且专业英语知识掌握也不够。本文认为解决这些问题最有效的方法有两个：首先，营造英语学习氛围和环境。语言是用来交流的，一定要长期并且高频率地使用才会熟练，否则容易丢失，所

11、以语言学习的环境很关键。学习环境的营造可以先从课堂着手，在英语类的课程中运用互动式教学，让学生多听、多说、多练习，尽量让学生在课堂上得到充分的表现机会，培养英语表达能力和胆量;另外，可由国际贸易教研室牵头定期组织英语角或英语沙龙等活动，让更多的学生了解英美文化，调动学生学习的积极性。比如：每一次活动确定一个与国际贸易有关的话题或热点新闻，激起学生兴趣，让学生踊跃参加，畅所欲言，既能提高英语口语表达水平，又学到专业知识。其次，实施双语教学。这是提高学生专业英语水平最直接的方法。从事外贸岗位的工作免不了应用贸易领域的专业英语，双语教学是最佳途径。如：在国际贸易实务、外贸单证实务等这些专业核心课上使用英语教学，选择全英文的原版教材，让学生学到原汁原味的专业知识。3.分组案例讨论法案例教学是很多国际一流学府常用的教学方法，经典的案例让学生终生难忘。分组案例教学把学生分成几个小组进行比较和竞争，能让学