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文档简介

1、三年级语文下册第一单元复习课第一课时教学设计一、 教学目标l 、复习本单元的生字，准确读写 “燕子、光彩夺目 .挨挨挤挤”等 36 个词语。2、熟背并默写 咏柳春日， 能准确理解诗句; 3、背诵 燕子 和荷花中优美的段落。二、 教学重点1、会认、会写本单元要求会理解、会写的生字词。2、积累本单元的好词佳句等三、 教学课时： 1课时四、 教学程序（一）导入：小朋友们,我们已经学完了这个学期所有的新课.从今天开始,我们就来复习、检查,看看大家是不是把这些知识都掌握了.如果发现自己还有不会的地方,就要即时补救.所以,小朋友们在课堂上要更认真地学习,你们能做到吗?今天,我们先来复习第一单元的知识.先来

2、看看这节课的学习目标。 （二）出示学习目标，齐读。（三）自主复习1、请小朋友们翻到课本161页、164页,自己读第1、2、3课的生字。 要求：不会读的生字做上三角符号,等下小组交流。2.背诵古诗咏柳和春日，同桌检查，并互相说一说诗意。3.熟练背诵燕子和荷花中优美的片段。（四）小组交流。（五）展示：l. 交流易写错的字词，说一说你是怎么记住它们的？（指导书写易错字。根据学生汇报情况选择指导，预设：圈、裁、裳等）2. 指名背诵并讲一讲古诗的意思。3.指名背诵优美的片段。 (六) 综合练习，迁移使用。l. 大家复习得很认真， 相信接下来的闯关一定非常顺利。第一关： 你能当小书法家吗？j&#

3、249;  lng     zng  tin    i  i  j  j   pin  pin  q w(      )     (        )    (        &#

4、160; )    (                )lián péng fng fú qng tíng u r( ) ( ) ( ) ( )1. 比一比谁写得准确、漂亮。 写完以后 ，一定要检查哟。2.同桌互相检查纠正错别字。互相说说怎样才能不写错？3全班交流：小结： 联系生活，发挥想象，记住易写错的字，这可真是一个好办法，接下来，要考考你有一双火眼金睛吗？火眼金睛第二关：你能分辨它

5、们吗？ 要仔细哟！圈（       ）  咏（       ）  稻（      ）  裁（        ）倦（       ）  泳（       ）  蹈（  &#

6、160;   ）  载（        ）蜻（ ） 裳（ ） 翩（ ） 掠（ ）清（ ） 常（ ） 偏（ ）凉（ ）1.自己认真地做一做。2.在小组内交流，易混淆的字和音，互相提醒，互相学习。3小组长汇报组员做题的情况。教师指导方法：这八组组词你发现了什么？ （利用换偏旁的方法区分词语）小结: 同学们的火眼金睛可真了不得， 顺利地通过了第二关， 还要有超强的模仿能力，才会备受欢迎。让我们一起来闯第三关吧。第三关：按课文内容填空，1、一身          的羽毛，一对          的翅膀，加上              似的尾巴，凑成了 的小燕

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