人教版初中物理《第十章第1节浮力》优质课教案、教学设计

1、第十章第1节教学设计课题第十章第1节浮力教学目标（一）知识与技能1 .知道一切浸在液体中的物体都受到浮力的作用，知道浮力的定义和方向。2 .会用弹簧测力计测量物体在液体中所受到的浮力的大小。3 .知道浮力产生的原因。4 .知道决定浮力大小的因素。（一）过程与方法1 .通过观察，了解浮力及浮力的方向。2 .经历探究浮力大小影响因素的过程。（二）情感态度和价值观1 .培养学生乐于观察，善于动脑的精神。2 .培养学生大胆猜想，在实践中勇于探索的精神。重点难点教学重点：1 .通过大品经验事实，认识浮力的存在；2 .运用实验探究的方法得出决定浮力的大小的因素。教学难点：运用实验和分析的方法得出浮力产生的

2、原因。教实验、归纳、对比学方法教具教师：矿泉水瓶、烧杯、水、乒乓球、水梢学生（分组）：分组：烧杯、水、沙桶、弹簧测力计、细线、盐学具教学过程引入教师活动学生活动设计意图创设提出问题2017年4月26日，我国自主研对问题进行思考从有趣的实际问题中引入课题，引起学情境发制造了史无前例的海上巨无霸国产航母（如图所示）下水，令生的研究兴趣。引起学生的深入思考，认识引全世界震惊！是什么力量将钢铁浮力的存在，了解到入课制成的万吨巨轮托起来，在水中游弋呢？在生活和生产中浮力的各种应用。进而引发题浮力的概念的思考。合作探究提出重点讨论：1 .通过哪些经验事实能说明浮力的存在？2 .浮力产生的原因是什么？3 .

3、影响浮力的大小的因素后哪些，如何验证？学生分组按照要求进行讨论先学后教新课讲授教师活动学生活动设计意图联系实际引出演示实验乒乓球在水中受到浮力提出问题如果给你一个弹簧测力计和一杯水，你能用实验判断浸入水中的金属块是否受到浮力的作观察观察乒乓球在水中受到浮力，漂浮在水面上。思考问题通过实验得出：金属块在水中受到水对金属块引导学生认识到物体在浮力的作用卜可以 漂浮在水面上引起学生思考，培养迁移能力。概念用吗？组织学生实验铁块在水中也受到浮力向上的托力。进行实验并总结归纳总结归纳实验得出肩关规范实验操作，r r rT|f=5JLsJ板书一、浮力：1 .浮力：浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上托

4、的力2 .浮力的方向：竖直向上3 .施力物体：液体或气体4 .用弹簧测力计测浮力：F浮=G-F示浮力概念的相关知识引导学生对浮力的概念进行总结归纳17有 效 启 发知 识 衔 接演示实验乒乓球实验实验现象：1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不浮起;2.将瓶下口堵住，乒乓球浮起。情境分析已知：边长为L的立方体位于水面下h深处观察，思考，分析实分析结论:在状态1中乒乓球只受到液体对它向下的压力在状态2中乒乓球受到液体对它向上和向下的压力，且向上的压力大于向下的压力，产生向上的浮力。培养学生细致观察实验，分析浮力产生的原因。培养学生根据实验及体验分析并由此提出问题的能力。利用压强压力的知识推导

5、得出浮力与物体所受液体压力的关系四个侧面所受压力F合=0 No运用已有知识，推导讨培养学生科学严谨的 态度，形成尊重事实 的科学态度，提倡学 习方式的多样化。提高 分析实验数据并得出 结论的能力。由此提出新问题：浮力大小和什么因素有关？分组实验上、下两面所受压力关系-P向上 P向下 F向上 F向下F浮=F向上一F向下结论：浮力是液体对物体向上和向下的压力差。选择实验器材探 究 实 验研 究 规 律组织学生探究实验设计表格学生实验：浮力大小与哪些因素有关。巡视指导1 .学生的分工协作是否合理2 .如何设计表格3 .对获取的数据如何处理4 .针对学生在不同的问题中出现的错误进行纠正。1.探究浮力与

6、浸没后深度的关物重G浸没较浅时测力廿亦数F/N浸没较深时测力计F /N系实验结论：浮力大小与浸没在液体中的深实验测量、记录数据培养学生依据事实提出科学问题的能力。分析实验数据，讨论交流，得出结论。培养学生科学严谨的态度，形成尊重事实的科学态度，提倡学习方式的多样化。提高分析实验数据并得出结论的能力。盐水大一、认识浮力：1、浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）向上托的力，叫做浮力。2、浮力的方向：总是竖直向上的。3、浮力的施力物体：液体或气体。4、称重法测浮力。二、浮力产生的原因：液体对物体向上和问卜的压力差。实验结论：液体密度越人，浸在其中的物体所受到的浮力就越大。思考：探

7、究浮力的大小与被测物体的密度的关系探究浮力的大小与物体形状的关系小结：物体在液体中所受浮力 的大小与液体的密度后关，与 物体浸在液体中的体积启美， 而与物体浸没在液体中的深度、 物体的密度、物体形状无关。 你学到了什么？公式：F浮=5上-F下三、决定浮力大小的因素：物体在液体中所受到浮力的大小1 .与液体的密度后关2 .与物体浸在液体中的体积后美3 .与物体浸没在液体中的深度、物体的密度、物体形状无关运 用 知 识解 决 问 题例题分析1 .关于浮力，卜列说法中正确的是（）A.只有浮在液体表面上的物体才受到浮力8. 一切浸入液体中的物体都受到液体对它施加竖直向上浮力C.只要卜沉的物体就不会受到

8、浮力D.浮力的方向不一定都是向上的答案：B2 .浸没在湖水中的物体，随着浸没深度的增加，卜列说法中止确的是（）。根据浮力的定义做出判 断。注意卜沉的物体也 收到浮力了解压强、压力和浮力 与深度是否启关，什么 关系。使学生止确认识浮力的定义使学生止确区分液体压强、压力口浮力的概念。提高学生运用公式综A.物体受到的压强增大B.物体上、卜表面受到的压力增大C.物体上、卜表面受到的压力差增大D.物体受到的浮力/、父答案：ABD3.质量相同的铁球和铝球，分 别挂在两个相同的弹簧测力计上，将两球同时浸没在水中。若 挂铁球的示数变为Fi,挂铝球的示数变为F2,则A. Fi>F2B. Fl = F2C.

9、 Fl<F2D.无法比较由学生根据密度公式判 断质量相同的铁球和铝 球的V排大小；进一步 分析得出铁球和铝球所 受浮力大小；最后根据 浮力的测量公式F浮=G-F得到弹簧测力 计的拉力大小。考查学生对决定浮力大 小的因素的认识【解析】由图可知：物体合解决问题的能力。答案：A4 .绳子的下端系着一个铁块，当铁块浸没在水中后剪断绳子，铁块下沉的过程中它受到的浮力将()A .逐渐变大B.逐渐变小C.保持不变D.变为零5 .小玲将一块体积为的矿石挂在弹簧测力计下，然后又将此矿石浸没在水中，测力计两次示数分别如图甲、乙所示。矿石受到浮力的大小多大？(2)若将此矿石浸没在密度为的重力G =8.8 N在水中浸没时弹簧测力计示数为7.2 N则：F 浮=6F= 8.8N-7.2 N = 1.6 N若 r 液=1.8 103kg/m3,即r水白1 1.8