统编人教版五年级语文下册第一单元测试卷含答案

1、第一单元测试卷（根据 2020年春最新部编版语文五下教材编写）一、下列加点字的读音有误的一项是（）a.稚子（zh）旖旎（n）玷污（di n）秉性（b n）b.徘徊（hui ）点缀（zhu） 无垠（y n）华侨（qi o）c.萌动（m n）倭瓜（w）蚌壳（b n）澄澈（ch n）二、拼写乐园。1. 看拼音，写词语。zh u y p xi o y n hu xi n o （）（）（）（） c o ch n sh u shu n zh （）（）（）2. 根据语境写字词。（1）早晨妈妈在田间耕y n（），弟弟在 s n sh （）下一只手拿着 ch n zi（） 松土， 另一只手 b c o （） 。

2、（2）花丛中 h di （）飞来飞去，像在u n ji（）似的，m zh （）蹦来蹦去，像是在和行人打招呼，爷爷拿着 shu pi o（）耐心地给那些花花草草洒水。三、选择恰当的关联词填空。虽然但是不是而是因为所以一就1.（）樱桃和李子都不大结果子， （）觉得它们并不存在。2. 我也过来浇，但（）往菜上浇，（）拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬。3.（）热带是无所谓隆冬的，（）腊月天气，也毕竟凉飕飕的。4. 太阳（）出来，榆树的叶子（）发光了。四、对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（）a.我曾想象，山大概是一个圆而粗的柱子吧！（比喻）b.鸟飞了，就像在天上逛似的。（拟人）c.玉米愿意长

3、多高就长多高， 它若愿意长上天去， 也没有人管。（夸张）d.梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（排比）五、下列句子在表达特点上与其他三项不同的一项是（）a.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。b.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘c.每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。d.真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。六、句子天地。1. 倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（仿写句子）_愿意_就_，愿意_就_。2. 即

4、使樱桃和李子都不大结果子， 所以觉得它们并不存在。 （修改病句）_ 3. 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。（解释诗句意思）_ 4. 仿照例句，写一写下列情景。例：写热八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。写冷 _ 七、根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。1.“黄瓜愿意开一瓣花，就开一瓣花，愿意结一个瓜，就结一个瓜”一句中量词用得很恰当。（）2.稚子弄冰一诗写出了儿童的童真与可爱，表现了诗人对儿童的喜爱之情。（）3. 祖父的园子是一个热闹、 快乐、美丽、自由的园子。（）4.月是故乡明 一文中作者最怀念的是朗润园的月亮。（）5. 墨梅图和绣花手绢饱

5、含着外祖父对祖国的眷恋之情。（）八、课文内容回顾。1. 四时田园杂兴（其三十一）中，表现农村儿童天真、勤劳、可爱的诗句是“ _ ，_ ”，特别是诗中的“_”字，流露出诗人对 _ 的赞扬。2. _，山衔落日浸寒漪。 _ ，短笛无腔信口吹。3. 稚子金盆脱晓冰， _ 。_ ，忽作玻璃碎地声。4.祖父的园子一文通过作者对_ 里的景物的描写以及作者跟随祖父在园子里自由自在地玩耍的_ ，展现了作者快乐、自由、幸福的_ ，表达了作者对童年生活的_ 。5. 月是故乡明中作者运用了_的修辞手法，表现了作者对_ 的怀念之情，抒发了作者强烈的_ 。6.梅花魂通过对身居海外的_生前对一幅 _和祖国的一些往事的追忆，

6、表达了身在异国的华侨老人_的思想感情。7. 将下列古诗补充完整，再完成练习。游子吟慈母手中线， _。_，意恐迟迟归。_，_。（1）这首诗的作者是 _代诗人 _。（2）最后两句诗把阳光对小草的照耀比作_ ，表达了诗人对慈母的 _之情。第一单元测试卷参考答案一、b 三、1. 因为所以 2.不是而是 3.虽然但是 4.一就四、c 五、c 六 、1. 蚂蚁爬上树爬上树钻进洞钻进洞2. 因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。3. 牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还。他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。4. 寒冬腊月，天真冷啊！草坪冻得披上了银装，公鸡冻得缩进了鸡窝，大树冻得抖落了所有的树叶。七、1. 2. 3. 4. 5.八、1. 童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜学热爱劳动的农村儿童2. 草满池塘水满陂牧童归去横牛背3. 彩丝穿取当银钲敲成