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文档简介

1、高中生汉字书写课题自查报告 高中生汉字书写课题自查报告 高中生汉字书写与语文才能培育的策略研究于20xx年3月立项并开头实施。课题在上级部门及校领导的高度重视和指导下，课题组全体人员尽职尽力，各项工作进展顺当，参与课题研究的老师思路清楚，目标明确，行动扎实，已取得确定的阶段性成果，现将研究工作自查状况汇报如下： 一、课题立项及开呈现状 20xx年11月，结合当前的培训现状，我校申报了绥化市级课题高中生汉字书写与语文才能培育的策略研究，课题经由刘校长及科研处长沈英指导，全体课题组成员研究，制定实施方案，提出课题研究方案，认真组织课题研究，实施试验;学校还将课题研究纳入学校工作议事日程，在周工作部

2、署、行政会议中有课题工作部署，做到了人员、经费落实。 1、课题组成员在年初确定试验课题后，先对试验班级的同学及家进步行问卷调查，了解了目前高中生汉字书写状况及成因。依据调查了解的有关状况，全体课题组成员研究，制定了具体的实施方案。 2、在学校领导召开特地的课题研究会议后，我们课题组试验老师从思想上更加重视，熟识到此项课题试验的重要性，转变了教学观念，树立以才能进展的科学育人观。在课题研究中，试验老师能准时发觉问题，敢于面对困惑，并进行认真思考。 3、课题组还定期组织成员开研讨会，准时总结研究过程中的得与失，调整研究方案，撰写研究论文，并留意了试验数据的收集、整理、分析、提炼，然后得出结论。 4

3、、课题组每月进行一次交流会。每位试验老师都对自己的试验状况认真进行总结，其他成员也能积极发表自己的看法。老师间互动交流，有利于以后试验的顺当开展，也利于试验老师更好的搞好试验总结。 二、结题时间 本课题估量研究为期两年，结题时间是20xx年10月18日。 三、存在问题 1、课题研究还不是很深化。部分试验老师还不能很好的把握课题的内涵、方法;对科研工作缺乏自自信。 2、试验老师对同学督促不够，缺乏长期坚持的耐力。 3、在数据的收集上还不够全面，成果的水平还不太高，缺乏创新。 四、今后设想 针对上述问题和不足，在今后的工作中，我们的思路是： (1)将汉字规范书写与语文教学、提升同学的综合才能进一步紧密结合; (2)在推动课程改革的进程中，充分关注语言文字的培训教学目标指向，运用机敏的学习方式，激发同学规范书写的热忱，通过写字训练，使同

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