(西师大版)二年级语文上册教案俗语_第1页
(西师大版)二年级语文上册教案俗语_第2页
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文档简介

1、学习好资料欢迎下载俗语教学目标：1.1. 认识本课生字 1515 个，会写 8 8 个。2.2. 通过朗读初步认识俗语，初步懂得团结力量大的道理。3.3. 在朗读中感受汉语的音韵之美，培养学生热爱祖国语言文字的情感，能主动吸收民族 优秀文化的营养。教学重点：认识 1515 个生字，会写 8 8 个生字。（书写生字第二课时进行）教学难点：让学生初步认识俗语这种语言形式，基本懂得它所讲述的道理。教学时间：2 2 课时。教学过程：第一课时一、激情导入师：在我们民间有一种语言非常有意思，比如说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，“人心齐，泰山移”等，我们把这种语句称为俗语。今天这节课我们就起来学习识字二 的

2、第一课俗语。板书课题：俗语（生齐读）师：俗语就是在人民群众中广泛流传的，简练而形象化的定型语句，大多是劳动人 民创造出来的，反应了人民的生活经验和愿望。二、初读课文，认识生字（一） 师生活动（录音范读）学生认真听，心里跟着默读。过渡：刚才老师给大家讲了什么是俗语，下面我们就去看看课文中有哪些俗语。我 们一起来听录音范读一遍，大家要认真、仔细地听，心里跟着默读。）（二） 学生活动1.1. 自由读课文。过渡：刚才我们一起听录音朗读了课文，下面老师要求大家也来读读课文，不过， 老师可有要求告诉大家哟。（课件出示）自读提示：（1 1）读课文，注意读准字音，对照生字表，勾出生字和生词并朗读。（2 2）然

3、后同桌交流学习生字。（从组词、说话、怎样记住它等方面去进行）2.2. 自主学习生字（三） 师生共同学习生字1.1.反馈生字学习情况学习好资料欢迎下载过渡：刚才老师叫大家相互学习了生字，读了课文，下面老师就来看看大家的学习学习好资料欢迎下载情况。2.2. 课件出示生字：小朋友们看仔细了，老师用红色表示的就是生字，通过刚才的自学、相互学习，请 小朋友们用拼音把生字的音节拼出来。注意要读准哦。3.3. 生字：小老师教读；抢读；开火车读等形式。4.4. 练习说话。三、细课文，理解课文内容过渡：刚才我们一同来学习了生字，下面我们就去课文中初步感受一下俗语所讲的 道理吧。课件出示：1.1. 生读课文，读句子。2.2. 说说自已读懂了些什么。3.3. 抽生说。师相机指导。4.4. 实践活动，初步理解句意。用学生自已准备的小棒理解“一根筷子易被折断，十根筷子抱成团”，让学生感受 到团结的力量大。过渡：小朋友们把你们的小棒拿出来，先折断一根小棒，再把十根合在一起折一折, 看看你发现什么了。5.5. 师小结：这几句俗语的意思都是在讲团结的力量大。6.6. 拓展：生活中还有哪些例子可以证明团结的力量大呢？（生自由的说一说，比如：拔河、 劳动等）四、自主实践，知识迁移课后收集你

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