必修3通过神经系统的调节

1、1会计学必修必修3通过神经系统的调节通过神经系统的调节用细胞织就信息之网，用细胞织就信息之网，传输交汇万千信息，传输交汇万千信息，貌如晴空星云闪亮，貌如晴空星云闪亮，闪耀的是智慧的光芒！闪耀的是智慧的光芒！第二章第二章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节动物动物和人和人体生体生命活命活动的动的调节调节神经调节神经调节体液调节体液调节免疫调节免疫调节第第1 1节节 通过神经系统的调节通过神经系统的调节第第2 2节节 通过激素的调节通过激素的调节第第3 3节节 神经调节与体神经调节与体液调节的关系液调节的关系第第4 4节节 免疫调节免疫调节 细胞体细胞体 树突树突 轴突轴突 突起突起

2、髓鞘髓鞘 神经纤维神经纤维神经元神经元细胞体细胞体细胞突起细胞突起树突树突轴突轴突 髓鞘髓鞘神经纤维神经纤维神经纤维神经纤维神经神经神经系统结构和功能的基本单位是？神经系统结构和功能的基本单位是？神经细胞神经细胞神经元神经元特殊的膜特殊的膜(结缔组织结缔组织)轴突末梢轴突末梢2 2、类型、类型感受器感受器反反射射弧弧传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器（感受刺激（感受刺激产生兴奋产生兴奋）（传导兴奋传导兴奋至神经中枢）至神经中枢）（信息的（信息的分析和综合并分析和综合并产生产生新新的兴奋的兴奋）（传导兴奋传导兴奋至效应器）至效应器）（对刺激（对刺激作出应答作出应答反应）

3、反应）传出传出神经纤维末梢神经纤维末梢及其所支配的及其所支配的肌肉或腺体肌肉或腺体一起一起称为称为效应器效应器 感受器是动物体表、体腔或组织内能接受内、外环境刺激，感受器是动物体表、体腔或组织内能接受内、外环境刺激，并将之转换成神经冲动的结构并将之转换成神经冲动的结构 感觉神经元感觉神经元 运动神经元运动神经元 感受器感受器传入神经传入神经传出神经传出神经神经中枢神经中枢效应器效应器一定的刺激一定的刺激 相应的活动：相应的活动：（肌肉收缩或腺体分泌）（肌肉收缩或腺体分泌）兴奋兴奋兴奋兴奋兴奋兴奋兴奋兴奋3、反射过程：反射过程： 也是兴奋传导的过程也是兴奋传导的过程反射弧反射弧【答案答案】A 三

4、、兴奋的传导：三、兴奋的传导：兴奋是指兴奋是指种类种类 兴奋兴奋是以是以电信号电信号的形式沿着神经纤的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫做维传导的，这种电信号也叫做神经冲动神经冲动。 结论：结论：膜外膜外膜内膜内膜外膜外K K+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -+ + + + + + + + + + + + +

5、 + + + + + + + + + + + + + + + +- - -+ +- -+ +- -静息电位静息电位 :指细胞未受刺激时，存在于细胞膜内外两侧的电位差指细胞未受刺激时，存在于细胞膜内外两侧的电位差 适宜刺激适宜刺激+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -+ + + + + + + + + + + + + +

6、+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + - - - - - - - - - -+ + + + + + + + + +- - - - - - - - + + + + + + + + + +- - - - - - - - - -+ + + + + + + + - - - - - - - - - -+ + + + + + + + + +- - - - - - - - + + + + + + + + + +- - - - - - - - - -NaNa+ +动作电位：动作电位： 内正外负内正外负动作电位的产生是需要阳离子动作电位的产生是需要阳离子(Na+)内流才

7、能实现的内流才能实现的 兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经纤维上的传导+ + + + + + + + - - - - - - - - - -+ + + + + + + + + +- - - - - - - - + + + + + + + + + +- - - - - - - - - -+ + + + + + + + - - - - - - - - - -+ + + + + + + + + +- - - - - - - - + + + + + + + + + +- - - - - - - - - - 在神经纤维上的传导在神经纤维上的传导+ + + + + + + + + + - - - - - -

8、 - -+ + + + + + + + + +- - - - - - - - - - + + + + + + + +- - - - - - - - - -+ + + + + + + + + + - - - - - - - -+ + + + + + + + + +- - - - - - - - - - + + + + + + + +- - - - - - - - - - 神经冲动神经冲动以以局部电流局部电流的形式从兴奋部位传向的形式从兴奋部位传向两侧两侧相相邻部位；冲动传导方向与膜内电流方向一致；原兴奋部邻部位；冲动传导方向与膜内电流方向一致；原兴奋部位恢复位恢复静息状态静息状态。+ + - -

9、 - - - - - - + + + + + + + +- - - - - - - - + +- - + + + + + + + + - - - - - - - -+ + + + + + + + - - - + + + + + + + + - - - - - - - -+ + + + + + + + - -+ + - - - - - - - - + + + + + + + +- - - - - - - - + +静息电位：膜内负电、膜外正电静息电位：膜内负电、膜外正电 （2）局部电流：兴奋部位与末兴奋部位之间）局部电流：兴奋部位与末兴奋部位之间 （3）传导与恢复）传导与恢复 2、神经冲动的产生

10、与传导、神经冲动的产生与传导适宜刺激适宜刺激+ + +- -+ + +- -1 1、神经纤维上的传导、神经纤维上的传导1 1、当人体细胞兴奋时，共同具有的特征是：、当人体细胞兴奋时，共同具有的特征是：A A、收缩反应、收缩反应 B B、分泌活动、分泌活动C C、膜电位变化、膜电位变化 D D、神经冲动、神经冲动C2 2、神经冲动是指：、神经冲动是指：A A、以电信号形式传导的兴奋、以电信号形式传导的兴奋B B、以化学信号形式传导的兴奋、以化学信号形式传导的兴奋C C、自由电子的定向移动、自由电子的定向移动D D、电子和质子的定向移动、电子和质子的定向移动A3 3、当刺激神经纤维上的某一点时，将

11、会出现：、当刺激神经纤维上的某一点时，将会出现：A A、所产生的冲动只向轴突末梢方向传导、所产生的冲动只向轴突末梢方向传导B B、所产生的冲动只向树突末梢方向传导、所产生的冲动只向树突末梢方向传导C C、神经细胞内阴阳离子相等、神经细胞内阴阳离子相等D D、兴奋与末兴奋部位出现电位差、兴奋与末兴奋部位出现电位差D兴奋在神经元之间怎样传递呢兴奋在神经元之间怎样传递呢? ?图二图二突触小体突触小体轴轴突突末末梢梢突触的类型突触的类型:轴突与树突轴突与树突轴突与细胞体轴突与细胞体突触小体：突触小体： 轴突末梢经多次分支，每个小枝末端轴突末梢经多次分支，每个小枝末端都膨大成杯状或球状小体都膨大成杯状或

12、球状小体 2 2、兴奋在神经元之间的传递、兴奋在神经元之间的传递 神经元之间在结构上并没有相连，每一神经元的神经元之间在结构上并没有相连，每一神经元的轴突末梢只与其他神经元的细胞体或突起相接触，此轴突末梢只与其他神经元的细胞体或突起相接触，此接触部位被称为突触。接触部位被称为突触。 突触的组成突触的组成突触突触 2 2、 兴奋在神经元间的传递兴奋在神经元间的传递突突触触突触突触前膜前膜突触突触间隙间隙突触突触后膜后膜突触小体突触小体突触小泡突触小泡神经递质神经递质特异受体特异受体 2 2、兴奋在神经元间的传递、兴奋在神经元间的传递电信号电信号化学化学信号信号电信号电信号突触前膜突触前膜突触间隙

13、突触间隙突触后膜突触后膜（兴奋或抑制）（兴奋或抑制）与特异性受体结合与特异性受体结合B B神经元兴神经元兴奋或抑制奋或抑制2 2、兴奋在神经元之间的传递过程概述兴奋在神经元之间的传递过程概述: :A A神经元神经元轴突轴突兴奋兴奋突触小体突触小体( (突触小泡突触小泡) )神经神经递质递质突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜神经递质起作用之后神经递质起作用之后,最终被相关的酶分解最终被相关的酶分解电信号电信号化学信号化学信号电信号电信号兴奋通过突触时信号在形式上有何变化? 单向传递单向传递传递方式：传递方式：传递特点：传递特点：电信号电信号 电信号电信号化学信号化学信号2 2、兴奋

14、在神经元之间的传递：、兴奋在神经元之间的传递：方向：方向：轴突传到树突或细胞体轴突传到树突或细胞体原因：原因：单向单向递质只能由突触前膜释放，递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜作用于突触后膜为什么突触小体中含有较多的线粒体？为什么突触小体中含有较多的线粒体？ 思考思考为兴奋传导或递质分泌等提供能量为兴奋传导或递质分泌等提供能量。关于神经递质关于神经递质（1 1）产生）产生由内质网、高尔基体产由内质网、高尔基体产生（线粒体参与供能）生（线粒体参与供能）（3 3）分泌结构）分泌结构 突触前膜突触前膜（4 4）受体）受体突触后膜上糖蛋白突触后膜上糖蛋白（5 5）种类）种类按功能分为两种按功能分为

15、两种（6 6）作用）作用使后膜兴奋或抑制使后膜兴奋或抑制（7 7）去向）去向作用后被分解作用后被分解（2 2）本质）本质乙酰胆碱、单胺类物质乙酰胆碱、单胺类物质等等注意注意: :神经冲动的传导、传递神经冲动的传导、传递兴奋的传导兴奋的传导兴奋的传递兴奋的传递突触突触比较兴奋的传导比较兴奋的传导神神 经经 纤纤 维维 上上 的的 传传 导导细细 胞胞 间间 的的 传传 递递信信 号号 形形 式式传传 导导 速速 度度传传 导导 方方 向向实质实质电电 信信 号号化化 学学 信信 号号快快慢慢双双 向向单单 向向膜电位变化膜电位变化局部电流局部电流突触小泡释放递质突触小泡释放递质【答案答案】AA.

16、 B. C. D. 1、神经纤维处于静息状态时，若规定细胞膜外表面为零、神经纤维处于静息状态时，若规定细胞膜外表面为零 电位，则细胞膜内表面的电位是电位，则细胞膜内表面的电位是_（正、负或（正、负或 零）电位。零）电位。 2、 下图表示下图表示3个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加 一强刺激，能测到动作电位的位置是一强刺激，能测到动作电位的位置是_ A、a和和b处处 B、a、b和和c处处 C、b、c、d和和e处处 D、a、b、c、d和和e处处 负负C练练 习习人体神经系统结构图：人体神经系统结构图： 脑脑脊髓脊髓 中枢神经系统中枢神经系统 脑神经脑神经脊

17、神经脊神经 周围神经系统周围神经系统 四、神经系统的分级调节四、神经系统的分级调节脑脑脊髓脊髓大脑大脑脑干脑干小脑小脑调节机体活动调节机体活动最高级最高级中枢中枢许多维持生命活动必要许多维持生命活动必要的中枢的中枢有维持身体平衡的中枢有维持身体平衡的中枢调节躯体运动的调节躯体运动的低级中枢低级中枢大脑皮层大脑皮层（调节机体活动的（调节机体活动的最高级中枢）最高级中枢）脑干脑干（有调节呼吸（有调节呼吸、心血管运动、心血管运动等维持生命必等维持生命必要的中枢）要的中枢）小脑小脑（有维持身（有维持身体平衡的中体平衡的中级中枢）级中枢）脊髓脊髓（调节机体运动（调节机体运动的低级中枢）的低级中枢）下丘脑

18、下丘脑（调节体温、（调节体温、水盐平衡和内水盐平衡和内分泌的中枢）分泌的中枢）2 2、各级中枢示意图、各级中枢示意图四、神经系统的分级调节四、神经系统的分级调节。 中央沟中央沟躯体运动中枢躯体运动中枢躯体感觉中枢躯体感觉中枢视觉中枢视觉中枢听觉中枢听觉中枢听觉语言中枢听觉语言中枢视觉语言中枢视觉语言中枢书写语言中枢书写语言中枢运动性语言中枢运动性语言中枢（写）（写）（说）（说）（读）（读）（听）（听）V VS SW WH H此区发生障碍此区发生障碍，不能听懂话，不能听懂话此区发生障碍此区发生障碍，不能讲话，不能讲话此区发生障碍，此区发生障碍，不能看懂文字不能看懂文字此区发生障碍此区发生障碍，不

19、能写字，不能写字言语区言语区S S区：运动性语言中枢区：运动性语言中枢 （能看、能写、能听能看、能写、能听、不会讲话不会讲话）H H区：听觉性语言中枢区：听觉性语言中枢 （能看、能写、能说能看、能写、能说、听不懂讲话听不懂讲话）W W区：书写语言中枢区：书写语言中枢 （能看、能听、能说能看、能听、能说、不会写不会写）V V区：视觉性语言中枢区：视觉性语言中枢 （能听、能写、能说能听、能写、能说、看不懂文字看不懂文字）(Write)(Write)(Sport)(Sport)(Hear)(Hear)(View)(View)此区发生障碍此区发生障碍、学习是、学习是神经系统神经系统不不断受到断受到刺激

20、刺激，获得，获得新的新的行为行为、习惯习惯和和积累经验积累经验的过程。的过程。外界信息输入外界信息输入（通过视、听、触觉等）（通过视、听、触觉等）短期记忆短期记忆不重复不重复瞬时记忆瞬时记忆遗忘遗忘（信息丢失（信息丢失）注注意意长期记忆长期记忆永久记忆永久记忆重重复复遗忘遗忘、记忆是将获得的经、记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过验进行贮存和再现的过程。程。长期记忆：长期记忆：与与新突触的新突触的建建立立有关。有关。 右图为不同记忆的关右图为不同记忆的关系，请回答下列问题：系，请回答下列问题：（1 1）图中分别表）图中分别表示：示： 。（2 2）外界信息的输入是）外界信息的输入是通过通过 和和

21、 等感觉进等感觉进行的。行的。外界信息输入外界信息输入遗忘遗忘注意注意重复重复不重复不重复遗忘遗忘永久记忆永久记忆（3 3）背书时，只看不读的）背书时，只看不读的效果不如既看又读，原因是效果不如既看又读，原因是 。（4 4）我们学习一个新知识）我们学习一个新知识后不及时巩固就会很快遗忘后不及时巩固就会很快遗忘，可能的原因是：，可能的原因是： 后者有两条信息输入途径后者有两条信息输入途径 瞬时和短时记忆不瞬时和短时记忆不重复巩固会遗忘重复巩固会遗忘外界信息输入外界信息输入遗忘遗忘注意注意重复重复不重复不重复遗忘遗忘永久记忆永久记忆（5 5）有人听课效率高，而）有人听课效率高，而有人听课效率低，是

22、因为有人听课效率低，是因为：（6 6）上课时集中精力听讲）上课时集中精力听讲，有利于，有利于 过程的进行过程的进行；课后复习有利于；课后复习有利于 过过程的进行。程的进行。 注意力集中程度不同注意力集中程度不同。注意力不集中瞬时记。注意力不集中瞬时记忆就会遗忘，集中注意忆就会遗忘，集中注意力可形成短时记忆力可形成短时记忆外界信息输入外界信息输入遗忘遗忘注意注意重复重复不重复不重复遗忘遗忘永久记忆永久记忆+ +适宜刺激适宜刺激- - -+ + +适宜刺激适宜刺激- -+ + +- -用细胞织就信息之网，用细胞织就信息之网，传输交汇万千信息，传输交汇万千信息，貌如晴空星云闪亮，貌如晴空星云闪亮，闪耀的是智慧的光芒！闪耀的是智慧的光芒！第二章