中学英语教研组工作总结

1、中学英语教研组工作总结 中学英语教研组工作总结 平峰中学英语教研组工作总结201*-201*学年度第一学期 在当今数字化信息社会中，英语是重要的国民素养之一。因此，如今在我国中学校园里，英语学科被列为三门基础课程之一，受到历史上前所未有的重视。这给予我们每位英语教师以压力，同时也成为我们设法搞好教研、教学工作的动力。在局教研室和学校的领导下，我们教研组认真贯彻国家教委的办学精神，以人为本，倡导革新精神。强化教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。一.强化观念更新，革新英语教学 英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我

2、们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提升自身的综合素养，才干符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到"三革新"-革新课堂教学制定，主要以学生的发展为本；革新教学方法，使教学活动由"教"向"学"转变，真正提升45分钟的课堂教学效率；革新教学手段，运用现代化教学技术是革新外语教学的重要途径。 二、抓好教学业务工作提升教师的专业素养1强化备课的规范性，集体备课与个人备课相结合 备课是上好一节课的关键和前提。我们采用集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到三定按时间、定内容、定中心发言人。四统一统一教学目的的、统一重点

3、、统一作业内容、统一教学进度。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周有1-2小时为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参照教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。这学期白旭霞老师的备课获得了一等奖。初一备课组被评为优秀备课组。 2、专题活动。课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的重要价值指向就是提升课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周一下午都有初中英语组教研

4、活动。所有老师每次都作了专题发言，针对前一阶段的教研状况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清楚的熟悉。三、开展课外活动，激发学生学习兴趣 课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种合适学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们准备依据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。七.八年级的英语比赛都圆满的结束了。四、转变学生的学习方式，教师的教学方式。 1、学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是世纪的新文盲。我室英语科力求在教学研讨过

5、程中关注学生学习过程和方法，发现、探究、研究等熟悉活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。因此，我们英语科努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。五、存在的问题： 课件的制作水平有待提升，课件的使用率还不是很高。今后我们应在这方面强化检查和催促。 总之，一学期以来，外语组教师注意自身素养的提升，始终以高标准严格要求自己，在教育教学

6、工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提升改善的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提升到一个新层次而奋斗。 扩大阅读：中学英语教研组工作总结 中学英语教研组工作总结 (201*-201*学年度) 本年度英语教研组全体教师在各级教研部门和学校的领导下，以党的教育方针为指导，认真贯彻执行学校的工作计划和教学工作计划，努力工作，圆满完成了本学年度的教学教研等任务并取得了较好的成绩。 一、强化政治思想学习，进一步加强责任感 本年度在教研组

7、的活动中，我们学习了党中央、国务院有关深入教育改革,全面实施素养教育的文件,学习教师法、义务教育法和有关教师职业道德行为规范的文件和资料. 二、落实教学计划，切实提升备课、上课、训练和辅导的质量新学年伊始，在教研组和备课组的活动中，我们对各年级的学生进行分析并依据各年级的具体状况，认真制订教学计划和进度,落实作业和训练内容，安排辅导课的内容，并提出有针对性又切实可行的教学措施和方法。 对初一年级的学生，重点解决起始年级学习兴趣问题,注意学生兴趣的坚持和发展,着重对他们进行知识性,趣味性和交际性的语言运用的教育。在教学中注意把生活中的有用知识渗透到新教材中去，这样既提升了学习兴趣，又学习了新的知

8、识，使学生能较快地适应新的学科的学习。 初二年级重点防止学生两级分化的现象.注意知识的归纳和总结，使学生对课本知识与实际交际联系运用. 初三年级以交际话题为中心,特别语言环境的教学.注重对学生的思想和知识底子的分析，并依据所掌握的状况，结合中考的要求，制订了详尽的授课和训练计划。从每周的上课内容、训练题的选编到每周的训练量、从知识的难点、语法项目到训练方式都作了具体安排。保持进行听力、笔头和口语训练。 各年级定期进行单元测试,及时对检查所反馈出来的状况进行分析，有针对性、有的放矢地调整教学计划和内容，对学生未能熟练掌握的知识再进行复习和操练，以求达到理想的效果。 除正常上课之外，对比赛学生和天

9、中生进行单独辅导,负责辅导的教师都抱着认真负责的态度，精心挑选和编写辅导材料，认真上好每节课，并强化各别辅导，使这些课能真正达到目的。 三、积极开展教研和科研活动，活跃学术气氛，认真指导学生进行研究性学习 在繁忙的教学工作中，教师们仍然保持教育和教学理论的学习和研究，并以此指导教学施行。 我们保持听课评课制度。我组常常组织教师举行公开课，新教材研讨课。大家都把听课看作是向人家学习、取长补短、提升自己、提升全校英语教学水平的机会。在听课后，大家热烈进行评课活动、发表各自的看法，对某些知识点或有疑问的答案进行讨论，以求尽善尽美的结果。大家还热忱帮助新教师，使他们迅速进入教师的角色，尽快适应教书育人的工作。 全体英语教师积极参加教育科研的工作。我们在组的教研活动中，认真学习教育理论以及英语教学的理论文章和经验总结，使整个教学活动都在理论的指导下进行。 四.利用本校现有条件努力营造语言学习环境.我组利用校园广播，利用晚读时间学习听力等，强化英语学习氛围的形成。在英语口语教学中，特别一个“乐字，开展“快乐英语学习。特别口语教学，不仅扩大了教材的内容，而且加强了学习英语的有用性，大大提升了英语教学效率。 在过去的一年中，全体