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1、西师大版二年级数学上学期几何图形课堂知识专项练习题精编班级： 姓名： 1. 找一找，填一填。左边的图案是由_个三角形、_个长方形和_个平行四边形组成的。2. 我知道，也会填。1.一块三角板中，有_个角，其中有_个直角。2.语文课本的封面有_个角。3.一个长方形有_个角，有_个角是直角。3. 看图填一填。1.有5个_形和_个圆形拼成的。2.看图，看看有多少个三角形。（复合出的图形也算）_个。4. 看图作判断，是的打“”，不是的打“×”。1判断下面的图形是否是角。（   ）2判断下面的图形是否是角。（   ）3判断下面的图形是否是角。（ 

2、  ）5. 数一数，下图中各有几个角? （_）个角 （_）个角 （_）个角 （_）个角 （_）个角6. 动动脑，做一做。1.一个正方形从中间对折，可以等分成两个长方形，也可以等分成两个_。2.知道长方形相邻两条边的长度，那么也_知道其他两条边的长度。3.将一个长是5厘米，宽是3厘米的长方形，裁成一个最大的正方形，正方形的边长是多少厘米？7. 根据所学内容判断正误，对的打“”，错的打“×”。1.角的两条边张开得大，角就大，角的两条边张开得小，角就小。(    )2.扇子有3个角。（    ）3.角有3个顶点和3条边。

3、（    ）8. 想一想，填一填。1.角的大小与两条边_有关。2。        _3.黑板的角都是_角，它是一个_形。4. 你能从中找到_图形。9. 动动脑，填一填。1.正方形纸沿两条对角连线对折，得到的图形是_个，_大小的_形。2.把一个长方形框架拉成一个平行四边形后，它的周长_。10. 看图，根据角的大小由大到小排序。_11. 把对折后的阴影部分沿虚线剪下，打开后分别是什么图案?连一连。12. 看图，看看有多少个三角形。（复合出的图形也算）_个13. 给下面的图形增加一条直线，使它符合要求。 14. 下面的角哪个大哪个小？将序号填在横线上。_15. 想一想，圈一圈。（1）如图，把一张正方形纸对折

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