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2、，不 是让人走路、散步玩耍的，为了学校有限的绿化(lhu)，请你脚下留情吧！ 第11页/共27页第十二页，共28页。要脸(yo lin)干什么呀，要脸(yo lin)有什么用啊！第12页/共27页第十三页，共28页。第13页/共27页第十四页，共28页。第14页/共27页第十五页，共28页。第15页/共27页第十六页，共28页。第16页/共27页第十七页，共28页。第17页/共27页第十八页，共28页。第18页/共27页第十九页，共28页。第19页/共27页第二十页，共28页。第20页/共27页第二十一页，共28页。第21页/共27页第二十二页，共28页。是人生的一种真实的自然是人生的一种真实

3、的自然(zrn)存在。每个人都充满着存在。每个人都充满着各种欲望的骚动。各种欲望的骚动。第22页/共27页第二十三页，共28页。第23页/共27页第二十四页，共28页。第24页/共27页第二十五页，共28页。第25页/共27页第二十六页，共28页。第26页/共27页第二十七页，共28页。NoImage内容(nirng)总结会计学。礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。1.随地吐痰 踩踏草坪。一、 功利诱惑的存在及不正当追求大学生不文明行为产生的社会原

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