内潮中学2012年人教版七年级第一学期第八周周考语文试卷(第二单元)

1、内潮中学20122013 学年第一学期第八周周考七年级语文试卷全卷共四个大题满分： 120 分，考试时间：150 分钟命题人：黄继民 2012-10-18亲爱的同学们，我们在第二单元中，学习了很多关于人生的课文，学会了很多为人处事的道理。现在，当你手捧这份试卷时，作为你们的朋友，真诚地希望你们能迎接生命旅程中的又一挑战：认真阅读思考，沉着答题，书写务必工整、规范，说出自己的独特体会，充分运用生活积累，写出自己的真情实感。预祝你们旅途顺利、快乐！题号一二三四总分得分一、语言积累与应用12 分1下列各项加点字注音有误的一项是（）（2 分）a.禀告（b ng ）姊妹（z ） 论语（l n ）玷污（d

2、i n ）b.雏形(ch ) 嬉戏( x ) 堕落(du ) 泯灭( m n ) c.报酬( ch u ) 鬓角(b n ) 蹂躏( l n ) 风韵( y n ) d.懊恼( o ) 洗濯(zhu ) 诅咒(zh u ) 点缀( zhu ) 2.下列句子中有错别字的一项是( ) (2 分 ) a.月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象叠生 ,勾起了无穷的得失之患。b有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？c整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。d庸人失去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的环境。3依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（） （2 分）天空的使者鸟，也会教给那些留心它们的人许多本

3、领。我一直于科学世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新无论植树还是种草，土壤中必须有的水分。a观察沉迷充足b观看沉醉充沛c观察沉醉充足d观察沉迷充沛4对下面加点词语解释有误的一项是（）（2 分）a.理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即。（只能远远看见而不能接近）b.我们的存在只是一种悲凉的点缀。（加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。）c.可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。（连非常细小的地方都看得很清楚。）d.从前的闲适心情一扫而光了。（清闲安逸。）5下列各项修辞手法判断有误的一项是（）（2 分）a理想是石，敲出星星之火； /理想是火，点

4、燃熄灭的灯； /理想是灯，照亮夜行的路；/理想是路，引你走到黎明。（顶真）b 我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。（拟人）c第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机（反复）d子曰：“学而时习之，不亦悦乎？”（反问）6下列句子朗读中，停顿处理不正确的一项是（）（2 分）a有朋 /自远方来，不亦 /乐乎？b思而 /不学则殆。c择其善者 /而从之。d人不知 /而不愠。二、古诗文积累与阅读（28 分）一古诗文默写（ 10 分）(1） 题破山寺后禅院 诗中写环境幽静的句子是，。写美丽的山水使人心灵愈加沉静的句子是，。(2） 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。，。(3）论语十则阐述学思辩证

5、关系的句子：，。(4 ） 子 贡 问 曰 ： “ 有 一 言 而 可 以 终 身 行 之 者 乎 ？ ” 子 曰 ： “ 其 恕乎! ，。”二阅读文言文段，完成第7-11 题。（ 18 分）郑人买履郑人有欲买履者， 先自度其足， 而置之其坐。 至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰： “宁信度，无自信也。”刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？7解释下列加点词语。（4 分）置之其坐坐：（）遽契其舟遽：（）学校：_班级：_姓名：_考

6、号：_装订线内不得答题反归取之反：（）是吾剑之所从坠是：（）8下面的“之”字用法跟其他三项不同的一项是( )（2 分）a.反归取之 b.何不试之以足c.是吾剑之所从坠 d.从其所契者入水求之9翻译句子。（ 4 分）从其所契者入水求之。何不试之以足？10请用文中原话回答下列问题（4 分）郑人买履中郑人最可笑的“言”是：刻舟求剑中楚人最可笑的“行”是：11这两则寓言故事共同包含了什么道理？（4 分）三、现代文阅读 （32 分）（一） 阅读下文，完成第12-15 题。（ 12 分）我是一颗小星星我是一颗小星星。在浩淼天际的一角，我无言地燃烧着自己。虽然，我不像太阳那样能得到人们歌颂，不像北斗那样能让

7、人们仰望，不像月亮那样能启发人们的诗心睿思，但是，我在燃烧，我在发光，我在发热，我在这宇宙中释放着自己的能量，我为这美丽的天宇添上了自己的一份亮丽。因此，我坦然，我满足，我快乐，我开怀大笑。有人问我：你，一颗小星星，既得不到宇宙之主的青睐和宠信，又得不到世间生命的敬仰和颂扬，却总是那么燃烧着，燃烧着，以自己的灵魂的煎熬和躯体的痛苦，去保持那茫茫宇宙中微乎其微的渺小一角的光明，你，值得吗？你有必要吗？我回答，我响亮地回答：可敬的先生，你不明白也不会明白我一颗小星星卑微的价值观。我，侥幸来到这茫茫宇宙中，成为这大家庭中的一个成员，我已感到荣幸。我不燃烧自己，我还有什么可干呢？我不燃烧自己，我不是白

8、白来这天宇中走了一遭么？我不燃烧自己，的确不必痛苦， 不必煎熬，不必牺牲自己， 但又能得到什么呢？人们歌颂太阳，因为她带给他们光明和温暖；人们仰望北斗，因为她为他们在混沌中指明了方向；人们喜欢月亮，因为她的姣好和盈亏引发了他们的诗思，启迪了他们的睿思。我的本分，我的能力，就是燃烧自己。燃烧着，证明我存在着；燃烧着，证明我有活力；燃烧着，证明我不是冷的物质和死的物质。我为我能够燃烧而骄傲， 我为我能够继续不断地燃烧而自豪，我为我保持了茫茫宇宙中的渺小一角的光明而欢悦，我为我价值的体现而欣喜万分！我不是火凤凰，我不如火凤凰，但我为我能如火凤凰般燃烧而庆幸，我坚信，我必然如火凤凰般在燃烧中归于涅盘，

9、得到新生！我为光明而燃烧，我为奉献而燃烧，我为美丽而燃烧。我燃烧，我美丽！我美丽，我燃烧！12. 本文与行道树一样都是用第几人称写的？这种写法有什么好处？（3 分）13. 作者以小星星赞扬什么人，赞扬什么精神？（3 分）14. 文章第三节运用了对比的写法，其作用是什么？（2 分）15. 文章语言明白如话，但不乏含蓄，不乏优美。试找出你所欣赏的一个句子加以赏析。（4 分）句子：赏析：（二）阅读下文，完成第16-21 题。（ 20 分）温暖的硬币家里的储蓄罐沉甸甸的，我把里面的硬币哗啦啦倒出来，竟然有一大堆了！我惊喜地喊女儿：“快来看，咱们攒了这么多硬币了！”女儿走过来，眼神漠然：“加起来都不到

10、100 块，值得高兴成这样吗？”我知道，女儿体会不到拥有一枚硬币的快乐。在以前，二分钱就可以买到奶油冰棍，冬天能买一纸筒葵花子。在那个食物匮乏的年代，这是多么奢侈的享受。我记得一个冬天，大姨给了我二分钱，我紧紧攥在手心，舍不得花。后来在妹妹一再央求下，我才下决心要买点葵花子。我攥着硬币徘徊了很久，当拿出硬币时，它已带着我手心的温度，是温暖的。葵花子真好吃！我和妹妹一颗一颗品，葵花子仁到了嘴巴里，嘴里的香味满满的。我们的欢喜，也是满满的。还有一次， 我手里攥着五分钱的硬币跑， 不小心摔了一跤， 硬币摔出手。 我站起来，顾不得身上的泥土，赶紧四下找，可周围都找遍了，还是没有找到。我急坏了，五分钱的

11、硬币对我来说是一笔“巨款”。我回家把妈妈也叫来帮我找。母女俩弯着腰，像找一枚绣花针一样仔细。后来，妈妈在路旁的柴草堆里找到了，我高兴得跳起来，急忙把硬币紧紧攥在手心里。那种失而复得的惊喜，来自于一枚小小的硬币。有一年过年，当兵的三叔回来了。他给了我一块钱的压岁钱。我让三叔把纸币换成硬币给我，三叔笑着说 “傻丫头，还不都是一样的， 难道换成硬币钱就多了？” 对我来说，不一样。硬币握在手里踏实， 而且还能焐出温度来。 每一枚硬币， 从我手里花出去的时候，都是温暖的。它们像一个个被我焐热的好梦，飘到不同的地方，留下了久久的快乐。时光流逝，转眼之间，我们的生活发生了翻天覆地的变化。孩子们的零花钱，可以

12、大把大把数。 硬币越来越不受重视， 甚至很多人不喜欢硬币， 嫌装在口袋里太麻烦。 但是，我对硬币有一种根深蒂固的情感。每每看到硬币，就像看到老友一样亲切。我觉得，硬币都是有温度的。岁月的长河里，一枚枚硬币，就像一朵花，让孩子们单调的世界缤纷起来。它让我们懂得了珍惜，也学会了知足。可是，我的女儿却无法体会到了。现在的孩子们，丢失的难道仅仅是一枚硬币的快乐？摘自中国老年报16本文回忆了关于硬币的哪几件事？（3分）17第段有什么作用？（3 分）18试分析第段划线句子有什么作用？（3 分）19如何理解第段的深刻含义？（4 分）20文章表达了作者什么感情？（3 分）21如何理解标题中“温暖”的含义？（4

13、分）四、综合性学习与写作（48 分）22. 综合性学习（ 8 分）语文是五千年古老文明的积淀，生活处处有语文。浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的是语文的智慧。学语文就要读灿烂多姿的中国文，品隽永含蓄的中国话用规范典雅的中国词。老师组织了一次“漫游语文世界”的综合性学习爱活动，请同学们积极参加！（1）拟写标语 :为营造书香校园氛围，请你以读书为话题拟写条标语。要求至少使用一种修辞手法。（ 2 分）（2）赏评广告 ：例：共担风雨分享阳光（天气预报广告）赏评：运用了对偶和双关的修辞手法，句式工整流畅， 语意含蓄生动、“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个

14、动词，又体现了责任与关怀，饱含人问温情。请你赏评（任选一则）：随手关灯一小步，节约能源一大步（节能广告）滴答水声，唤你轻轻一拧（节水广告）（ 3 分）（3）阐释观点 ：当今社会，一方面是网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语。如“神马都是浮云”、“ hold 住”、“伤不起”、“有木有”等；另一方面，今年高考明确规定不能使用网络语言。你如何看待这个问题呢？请说说你的看法。要求观点明确、道理充分，条理清晰， 60字左右。（ 3 分）23.写作（40分）同学们，我们从小到大， 一定有许多让我们记忆犹 新的事情，这些事情可能 是开心的、难过的、后悔的、愤怒的、激动的请以“那一次，我真”为题作文。要

15、求：1.写出真情实感 ；2.详略安排得当，适当运用描写、抒情和议论；3.字数不少于 600字；4.注意书写工整，保持卷面干净整洁。内潮中学2012-2013 学年第一学期第八周周测七年级语文答案一、 1b，2a ，3c，4c，5c，6b，二、 7、同“座”，座位立即、匆忙同“返”，返回、指示代词，这儿8、 c 9、从他刻记号的地方下水找剑。为什么不用脚试一试鞋的大小呢？10、宁信度，无自信也。从其所契者入水求之11、讽刺那些因循守旧、固执己见、不知变通、不懂的根据客观实际采取灵活对策的人。三、（一）12. 能给人亲切自然、真实的感受，有利于作者感情的抒发13. 平凡的人，奉献精神14. 突出小

16、星星的无私奉献精神15. 句子可以自选，赏析只要从语言角度均可（二）16用二分钱硬币为妹妹买葵花子 与母亲一起四下寻找摔出去的五分钱硬币，最终失而复得 要求三叔把给我的一块钱压岁钱换成硬币。17过渡引出下文关于硬币的回忆18运用比喻，生动形象地写出了“我”手握硬币时美好、满足的感觉。表达了“我”对硬币的珍惜以及对美好事物的向往。19以反问句引人深思，表明如今的孩子们丢失的不仅仅是一枚硬币的快乐，而是一种对美好事物的珍惜及向往之情。20对过去淳朴生活的追忆，对美好时光的留恋，对女儿不懂得珍惜的遗憾。21一是指长时间攥在手心里的硬币变得温暖。二是指硬币攥在手心里给我内心带来的快乐、满足与踏实。表达了对过去时光的追忆与怀念。四、（1）示例：读经典书，做文明人；雅言传承文明；书香浸润校园，智慧点亮人生（酌情给分）（20 示例一：运用了对偶和对比手法。句式工整流畅，“ 一小步 ” 和 “ 一大步 ” 的强烈对比，更突出了“ 随手关灯” 看似小事，实则是关乎节能减排的国家大计，有很强的警