小手爬幼儿园小班音乐公开课教案

1、小手爬幼儿园小班音乐公开课教案小手爬幼儿园小班音乐公开课教案活动目标：1、理解歌词内容，学唱歌曲，能根据歌词内容做相应的动作。2、在学唱歌曲的基础上，在教师问题的引导下，能较积极地参与仿编活动，体验活动的快乐3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。4、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。5、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。活动准备：教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位活动重点：理解歌词内容，学唱儿歌。活动难点：在老师的引导下能仿编儿歌。活动过程：一、导入部分：“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀？请你的小手来跳个舞吧。”（教师放录音，带领幼儿用小手跳舞。）二、理解歌词，学唱歌曲。1、“我们

2、的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢？”（幼儿自由回答）2、“今天，我的手朋友还会和我做游戏呢，瞧，老师的手朋友在做什么？”（教师一边念歌词前半段一边做动作）提问：“老师的手朋友爬到哪里去了？”（头顶上）“我们再来看一看，手朋友又爬到哪里去了？”（教师一边念歌词的. 后半段一边做动作）3、“我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。4、“今天，我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手爬的歌。”教师范唱歌曲。5、教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。6、鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。三、仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身

3、体的哪些地方呀？”（鼓励幼儿大胆表达自己的想法）“小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀？”（让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作）四、结束部分：小游戏爬大树：教师扮做一棵大树，小朋友扮做小蚂蚁仿编儿歌，边在大树的身上爬边唱儿歌。五、活动延伸：“今天手宝宝和我们做了好玩的游戏，回家以后和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏，好吗？”小百科：爬是一个汉字，读作p，本意是指动物用爪子贴着地面移动身体，也指手和脚一齐着地走路，虫类行走，攀登，搔等意思。初中体育公开课立定跳远及辅助练习教案初中体育公开课立定跳远及辅助练习教案一、说指导思想新课程的核心理念是以学生发展为本，让学生参与是新课程实施的

4、核心。因此本课设计力求体现新课程的基本理念，以教学目标的达成为主线，以满足学生的发展需求为中心。二、说教材立定跳远是初中体育与健康教材第一册第二章第二节的主要教学内容，立定跳远具有简便易行的特点，有平地就能进行练习。另外，立定跳远在近两年的中考中是必考项目，所以在初中体育与健康教学中占有重要的地位。三、说学生情况分析由于初三的学生的年龄特点，对于说教过多、技术要求较高的教学内容不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的具有感性思维的体育游戏却比较喜欢，学习兴趣也较高，因此，通过体育游戏激发学生的学习兴趣是上好体育课的关键。四、说教学目标1、知识目标：通过本次课的 学习，使大部分同学初步

5、掌握立定跳远的技术动作。2、能力目标：发展学生小腿、脚掌、踝关节力量。3、情感、态度、价值观目标：培养学生的身体协调能力、合作意识以及集体主义精神。五、说教学重难点重点：上下肢协调配合。难点：上下肢协调配合。六、说教法讲解示范法、指导纠错法七、说学法让学生通过观察、模仿来完成学、练的目标。八、说教学过程1、导入新课：2、学习新知：立定跳远的动作要领：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量往后摆。两脚快速用力蹬地，同时两臂稍曲由后往前上方摆动，向前上方跳起腾空，并充分展体。收腹举腿，小腿往前伸，同时双臂用力往后摆动，并屈膝落地缓冲。3、立

6、定跳远的辅助能力练习：单足跳：主要发展小腿、脚掌和踝关节力量的练习。4、小游戏：火车赛跑5、整理放松：6、本课小结：在马克思墓前的讲话公开课教案在马克思墓前的讲话公开课教案教学目标：理解本文逻辑严密的结构特点，联系语境，揣摩文中重要语句的深刻含义学习马克思为人类解放事业而奋斗终生的崇高精神教学重点难点：重点：把握课文结构，了解马克思的卓越贡献并感受马克思的伟大精神难点：理解重要语句的深刻含义，体会文章丰富的情感内涵一、导入：曾经有一个女儿问她的父亲：“您的座右铭是什么？”父亲的回答是“思考一切”这位以“思考一切”为座右铭的父亲就是著名无产阶级革命导师，被誉为千年来最伟大的思想家的马克思他的一生

7、，一直在思考他遇到的一切问题，为人类社会作出了巨大的贡献，一直到他逝世，才停止思考在向这位伟人告别时，他亲密的战友恩格斯发表了在马克思墓前的讲话二、教学过程：、从题目“在马克思墓前的讲话”，我们可以知道，这不是一般的演讲辞，这是一篇明确：悼词、悼词是演讲辞的一种，是在追悼会上发表的对死者表示哀悼的文章请同学们想一想，我们来一篇悼词，面对一个曾经和我朝夕相处却先我们而去的人，他永远告别了人间，我们在悼词里说些什么比较合适呢？明确：该说一些法子内心的话，表示哀思和悼念（引导：哀思之情如何表达？难道一篇悼词，仅仅是表达哀思、悼念吗？）追忆、回忆他的一生，在追忆和回顾中表达深深的哀悼，这样才不会空洞（

8、引导：一个人一生中做过很多事，说过很多话，人生漫长啊，不可能一一记录我们在写作时该如何处理呢？）着重讲一些最主要的，一生中的主要事迹，主要成就、功绩、贡献等、我们对悼词有了一定的了解，再思考一下一篇悼词的感情基调是什么？悲痛、惋惜、爱戴、崇敬下面我们带着对悼词的了解和感情来听一下课文录音，同时找出这篇悼词的中心段落明确：中心段落是文章的第段从“这个人的逝世”到“不久就会使人感觉到”（齐读）为什么认为这一段是中心段呢？这一段对马克思一生巨大贡献及他对于整个世界的重要意义的总概括那么这两段哪一句是中心句，为什么？明确：前一句因为“对于对于”下文着重在讲损失后一句为补充“不久”和“空白”是从时间和空

9、间两个方面强调损失的“不可估量”那么，马克思的伟大贡献有哪些？明确：）人类历史发展的规律）现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊运动规律剩余价值）“在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域都有独到的发现”其他领域的发现（引导：还有没有其他贡献，是不是马克思最主要的贡献，那么是为什么？）明确：作为科学家，思想家，就是这样，但马克思首先是一个革命家那么，作为革命家，马克思对革命作出了哪些贡献？明确：进行革命实践宣传（办报，著书）参加各地的组织创立国际工人协会作者除了追忆马克思的伟大功绩之外，还追忆了什么？引导：阅读第段引导：马克思作出了这么多贡献的结果是怎么样的？遭到各国政府的驱逐，资产

10、者的诽谤、诅咒引导：对自己的这些遭遇是如何看待的？“毫不在意，把它们当蛛丝一样轻轻抹去，只是在万分必要时才给予答复”不在乎他人的态度开阔的胸襟，博大的胸怀高尚的品质这段还有哪些句子是表现马克思的品质？“他可能有过很多敌人，但未必有一个私敌”表现马克思的光明磊落拥有莫大英明和宏伟事业的马克思逝世了，作为他的密友，恩格斯的感情是怎样的？悲痛、哀悼、惋惜、遗憾作者是如何表达的呢？（集体朗读第一段，讨论）a、停止思想了，安静地睡着了，但已经是永远地睡着了不忍心、不愿意说，这叫讳饰（不直接说出本意，而是用含蓄，委婉的语言把本意暗示出来）b.“月日下午两点三刻”马克思逝世的具体时间，强调这个时刻非常重要，

11、这是一个令人万分悲痛的时刻，突出了马克思逝世对整个世界有非同寻常的影响c、“让他一个人在房里还不到两分钟”“两分钟”突出事情来临的意外（突然）“还”字流露出未能在马克思临终前陪伴在他身边的无限惋惜和遗憾的感情马克思在人们的惋惜中去世了，但是他的英名和事业却留了下来如果这是一个墓碑，上方该写上什么字？（永垂不朽）三、课外延伸阅读如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，我们就不会被任何重负所压倒，因为这是为全人类所作出的牺牲；那时，我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千百万人我们的事业并不显赫一时，但将永远存在，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪！”马克思青年在选择

12、职业时的考虑四、课后作业1、完成导学与测试练习2、结合课后练习3，体会文章的思想感情板书：幼儿园美术公开课优秀教案幼儿园美术公开课优秀教案活动目的：1、引导幼儿选择合适的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草等，进一步培养幼儿看图折纸的技能，巩固折、压、拼贴的技能。2、培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力，提高幼儿对美的感受力与表现力。活动准备：1、有关鱼的碟片。2、颜色各异大小不一的圆形蜡光纸若干，蓝色背景图5 张。3、小鱼、水草图示2 幅，示范图 1 张。活动过程：一、看碟片，引起幼儿兴趣。2、好，我们一起去看看吧!( 看碟片提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、形状及水草 )二、引导幼儿欣赏观察示范

13、图。1、老师做了一幅图，你们看美不美?美在什么地方 ?2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗?三、引导幼儿看图折纸。1、你最喜欢哪条鱼，它是怎么折出来的?请你把这条鱼的图示找出来。2、老师示范第一种折法3、小鱼喜欢在水里游来游去，它们还喜欢在水里捉迷藏呢! 那水草怎么折呢 ?4、水草折好后是一段一段贴上的四、提出合作要求。1、有的小朋友折要折很长时间，那怎么办呢?2、小朋友先折鱼，最后大家一起合作折水草五、幼儿作业。老师巡回指导，提醒幼儿创造性地折出不同的鱼、水草。六、讲评。1、幼儿相互评价作品。2、老师表扬合作好的小组。七、结束部分：将幼儿作品和海底世界的照片贴在一起，形成一幅大的“海底世界”墙

14、饰，引导幼儿欣赏，并说说哪些鱼画得好，为什么活动目标：尝试运用直、横、斜线的连接和紧密排列体会线描的美感。活动准备： ppt活动过程：一欣赏( 感知不同线条的连接组合)1、马路上滚来了两个轮子，会是什么车呢?( 摩托车、自行车 )2、看，许多线条宝宝都跑来了。哇，是一辆自行车。小结：我们可以用许多细细的线条表现自行车的样子。二示范讨论 (了解作画的要点 )从轮胎到中间的轴一根根连接起来，像旋转起来的大风车。2、我们怎样把车子组装起来呢?需要一个斜杠 (我们用两根线条连接起来 ) ，我们还可以用两根线条画什么呢 ?( 车座底部 )你觉得还需要什么呢 ?( 龙头车把，有几个呢 )3、一辆自行车装好

15、了，你还想添加些什么呢?(用横竖线条紧密组合成车篓，许多密密的横线条在一起变成衣包架)三幼儿作画我们也来用线条宝宝设计一辆漂亮的自行车观察要点1、车轮钢丝斜线条的旋转绘画2、线条画得深而不破四交流讲评你们觉得他的自行车什么地方漂亮，什么地方还需改进一下呢?【活动目标】在讨论和制作贺卡的过程中，产生关心、亲近爷爷奶奶的美好情感。【活动准备】1. 小朋友的书美工。2. 教师提前制作一张美丽的贺卡。【活动过程】一、引出课题。做了一件礼物想要送给我的爷爷奶奶，请你们看一看。出示制作好的贺卡，请幼儿欣赏。师：这是老师给我的爷爷奶奶制作的贺卡，看，这上面有什么呢?幼：爷爷和小朋友。师：这里还有五个字“爷爷

16、，我爱你”，现在我们来看看背面，这里有我送给爷爷奶奶的祝福，我祝爷爷奶奶身体健康，天天开心。你们想不想为自己的 爷爷奶奶制作贺卡。幼：想。师：那我请小朋友先来看看老师是怎么做的，看仔细了，等下就要请小朋友为自己的爷爷奶奶制作贺卡了。二、示范贺卡的制作方法。师：请小朋友看老师这里 ( 出示美工“给爷爷的贺卡”)，沿着黑色的实线把图片剪下来，然后沿着虚线对折，在背面写上祝福语，一张贺卡就做好了。你们有什么不一样的祝福语送给爷爷奶奶?幼：天天开心等等。师：小朋友们很棒，想了这么多的祝福语，等一下老师请小朋友做好后带着自己的贺卡到老师这里，告诉老师你想要对爷爷奶奶说的祝福语，然后老师帮你们写下来。三、幼儿制作贺卡，教师巡回指导。师：老师已经把材料放在你们的座位上，请小朋友回到位置上开始制作贺卡。使用剪刀时要小