小实验家全国物理试题-小学低年级组

1、- - “ 小小科学家 ” 全国中小学科学教育体验活动决赛物理小学低年级组学生：地区：学校 :成绩: 一、基础知识 (10 分) 1、单项选择题(每题 1 分， 5 题共分 ) （1)在物理学研究方面有突出贡献的科学家是( )。a. 爱迪生门捷列夫c.达尔文d. 哥白尼(2)201年 2 月，国务院同意发布新修订的环境空气质量标准增加的监测指标是( ） 。a. m0.5 bmc m.5 d. p25 (3)司机在启动汽车向前行驶的一瞬间，由于受到惯性的作用,人会（) a. 向前倾b. 向后倒 .向左倒向右倒(4)手机是人们最常用的通讯工具,手机间通话和收发信息是利用(）a.电磁波传送b超声波传

2、送c光纤传送d.空气传送(）有些公共汽车配备逃生锤,遇到紧急情况时,乘客可以用逃生锤打破车窗玻璃逃生.为了更容易打破玻璃, 逃生锤外形应选择图()。2、填空题（每空1 分， 5 空共 5 分) ()所有的颜色都是由红、黄、三种颜色合并而来的。()经过摩擦后的直尺带有负电荷,当它靠近碎纸片时能把纸片粘起来,证明纸片带有的是电荷。（）生活中能导电的物体叫,不能导电的物体叫绝缘体。(）夏天去泳池里游泳,小明发现自己水下的脚“变短了”,这是由于光的造成的错觉。（ )大多数的物体，温度升高后体积都会增加,这是的现象。二、现象分析 (10 分) 小明在河边看渔民捕鱼，叉鱼时把鱼叉刺向眼中所看到鱼的位置,往

3、往捕不到鱼。1、 出现这种鱼的假象是由于光的现象引起的。(2 分）2、 真正鱼的位置是在看到的“鱼”的，要想捕到鱼，叉鱼时应该把鱼叉刺向看到的“鱼”的。(填“上方”或“下方”)（4 分) 3、 为什么叉鱼时把鱼叉刺向眼中所看到鱼的位置,往往捕不到鱼呢? 答:（分 ) 三、实验设计 (分）- - 弹簧秤是常用的称量工具,利用科学实验箱设计实验了解弹簧秤的原理，进行以下实验。1、实验器材 (3 分）实验所需的器材有:车身、铁丝、细线、。2、实验猜想（3 分) 用铁丝做成挂钩， 用代替弹簧， 把车身固定好后分别悬挂的螺帽，测量橡皮筋被拉伸的长度,假若一个螺帽把橡皮筋拉长1 厘米 ,则两个螺帽拉长厘米

4、。3、实验步骤（4 分)：（）将一端固定在车身上,另一端挂在铁丝做成的挂钩上；()在挂钩的原始位置做上; ()分别在挂钩上挂上2 个、个、 6 个螺帽；(4)分别用测量出橡皮筋被拉伸的; 四、实验操作 (40 分) 、实验题目： 我们都知道飞机在天空上飞行是依靠风力的驱动。现在我们就利用科学实验箱的器材来制作风力电动车并测试车。2、实验要求：实验过程中注意安全,规范操作 ,组装好小车调试满意后，举手示意,监考老师会安排你到讲台前进行测试。注意未经监考老师评分，不要把器材收起来,以免影响老师评分。3、具体测试 :小车组装好后，在不用人力推动下在地上行走1 米以上，到达终点后不改变车头的方向，只改

5、变线路看小车能不能倒退回原点。五、实验报告（ 0 分) 完成第四部分的实验操作后,如实填写以下实验报告。1、实验内容：(2 分 ) 、实验器材 :车身、轮子、 车轴、电池、导线、电动机夹。(4 分）3、实验步骤 (12 分）【】组装车架()将车轴装到车架上; ()把轮子安装到车轴上,把整车拼好 ; ()检查车架的牢固程度。【2】安装驱动装置（）（3 分）(2）（3 分）（ )把驱动装置安装到车架上,固牢；(4）连接线路，调试。【3】上路测试(1）前行(分 ) （2)倒退（3 分) (2)实验完毕后，整理实验器材。- - 4、实验结果 (2 分) 风 力 电 动 车 是 依 靠 空 气 螺 旋 桨 高 速 转 动 把 空 气 推 向 车 后 ， 车 子 受 到 空 气 的而向前运动。5、注意事项（每条3 分，共分 ) (1）