后进生评语小学生4篇

1、后进生评语小学生4篇 后进生评语小学生第1篇 1、你聪慧伶俐，思维机敏，美丽的文字令老师赞美！同学们也艳羡你。但不知为什么，你的心里好像找不对集体的位置。好像总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的！努力吧！ 2、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。用心听讲，专心完成作业且热爱公物。在老师的鼓舞下，你的发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是马虎。老师期望你把它扔掉，你能做到吗？做一个让老师更喜欢的学生，努力吧！ 3、老师惊喜地

2、发觉，以前的“小花猫”不见了，现在的你也开头讲卫生了。你瞧，即使许多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发觉优点，说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗？那就是：专心。专心完成作业、专心听讲、专心思索，根据老师的方法去做吧！你一定会成功，老师相信、支持你。 4、你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双布满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课专心听讲，回家专心完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你！加油吧！ 5、你是个聪慧又可爱的小男孩，专心学习，作业准时完成，热爱劳动，热

3、爱集体。假如你今后上课时不做小动作，做作业不马虎大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更精彩的你。 6、你是一个聪慧机智的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成果不抱负，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信念。贪玩占用了你许多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。期望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成果，你说对吗？ 7、知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到快乐。每次老师表扬时，总有你的名字。你的美丽的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好！连续加油，你将会时最精彩的！ 8、你是个性格极

4、其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师期望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗？ 9、你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的抱负是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。你要实现抱负，必需从小事做起，无论做什么事情都必需勤奋努力。可是，你好好想想，你都做到了吗？试试吧！老师期盼着你的进步！ 10、你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度专心，每天坚持最终一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老师发觉你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你快乐。假如你今后上课时不做小动作，用心听讲，你会进步得更快。

5、有信念吗？努力吧！ 11、虽然，你真是个让老师生气的学生，但是，老师还是发觉了潜在你身上的优点：尊敬老师，聪慧机智。你常说自己笨，学不起。你常说想跟小朋友们一起玩。那么老师告知你，××，要做一个让其他小朋友喜爱的同学，首先要自己去爱他们。 后进生评语小学生第2篇 1、你知道吗?每当你上课时用心听讲，用一双布满求知欲的眼睛看着我时，每当你认专心真、工工整整地完成作业时，老师是多么快乐，可是你为什么不能每天、每一次都自觉地这样做呢?特殊是老师不在你身边时? 2、从你的作文中可以看出你是个爱憎分明，正直、有爱心的孩子，在你的内心深处，上进心依旧未泯灭，你不是有个竞争对手吗?只要你

6、努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有期望赶上并超过他的。 3、你是位健康，精力充足的孩子，能干、热爱劳动，能吃苦，假如你能将时间和精力更多地放在学习上，成果会远远不是现在这个样子，假如你能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。 4、古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道?不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的将来呢? 5、这学期你为了在体育方面做出点成果，的确吃了不少苦，流了不少汗，你能从挫折中振作起来，迎难而上，这种精神非常难得，你乐观，个性豁达，这将有助于你的成功。但记

7、住：千万别荒废了学业。 6、学习如驾车登山，不进则退，聪慧的你之所以在学习上不象我们期望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热忱，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。 7、在美国社会中流转着一句名言：假如连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，期望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信念，大胆展示自己，不断地熬炼自己。8、你一定很艳羡那些成果优秀的同学，你一定认为他们很聪慧，学得很轻松，其实不然，真正聪慧的人，学习的时候比一般人更要用劲，因为他们深知，积累学问在于勤，学问渊博在于恒，期望你能像啄木鸟医生"那样，捉掉身上白&

8、quot;"小懒虫。" 9、你一定听过这样一个故事吧：牛顿做试验太专注，把手表当鸡蛋扔进锅里煮了。一个人学习、工作时如此专注，还有什么做不好的呢?你是个聪慧的孩子，又写得一手好文章，假如能以牛顿为榜样，专心，投入地对待每件事，一定会学有所获。 10、你很遵守纪律，但课堂上却总是沉思不语，莫非是信奉"沉思是金"吗?没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。 11、你有良好的学习愿望，总是缺乏信念，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进。 12、当你第一次走进我们班教室时，我就喜欢上了虎头虎脑的你，

9、但慢慢的老师发觉了你身上有着懒惰、马虎的坏毛病，他们已经严重阻碍了你的进步，甚至后退。期望你早些赶走他们，使自己变得聪慧起来。 13、你性情温柔、言语不多，但待人恳切、礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成果还无起色，平常值日工作做得不够好。愿你振作起来，增加信念，永不厌倦、永久进取! 14、你渴望学习成果的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋勉图强的求学原则，全部这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成果还不够抱负，但你有坚决的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加艳丽。 15、你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的

10、发言中，流露出迫切要求的愿望，但你总是还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些绝望。愿你把美好的抱负转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点! 后进生评语小学生第3篇 1.你是一个热爱班集体的同学,留给老师最深印象的是参与校运会,为班勇夺二项长跑奖项的一幕,还有坚持戴红领巾,坐立行走挺身腰的一幕幕但你不擅于和别人沟通,学习不够刻苦,做事拖拉,期望在下学期更严格要求自己,争取更大的进步,不断地完善自己。 2.你给自己的评价是幽默、乐观、和善,但老师觉得幽默是能把苦痛、压力转化为轻松欢乐的能力,所以你还要多点看书,书可以给人动力，老师还觉得你太“乐观”了,主要表现在对老师的批评不怎么在乎

11、,对自己的成果落后不着急;而和善,老师是认同的,期望你好好学习,为自己争口气,为爸妈争光,做一个能长久欢乐,也能把欢乐带给别人的好孩子。 3.你是一个让老师印象很深刻的同学,你很简单就犯错,幸好你是非观还是具有的,只是自控力太差,需要老师不断地纠正;你也是一个能主动向别人讲sorry的人,这一点很重要,期望你在平常的为人处事当中学会换位思索,以更宽容的心容纳他人,并在学习过程中树立起学习的目标,成果能更上一层楼。 4.你是一个聪慧活泼,擅长与别人沟通的男孩子,可是太贪玩了,也很贪嘴,上课经常迟到、讲笑、偷吃零吃、搞小动作,这些都是你走向成材的绊脚石,期望你珍惜自己的才能,并把它全情地投入到学习

12、中去,老师相信你一定能建立自己的事业,开创属于自己的一片天地。 5.你给老师一个最深的印象是独立、自理、懂事、听话,但作为班中的值日班干部,未能形成积极的管理意识,李斌要相信自己,坚信自己长大会领导别人,你有这个能力!请你积极地投入管理班集体的活动中,多想方法,多作尝试,过程虽然很有可能很累也很困难,但老师相信,这会让你终生受益。 6.你最大的优点就是对老师的批评能马上改正并态度特别的好,与同学的相处也特别的融洽,但对自己的要求不高,上课常讲话,不搞卫生,作业时有欠交,期望尽快树立自己的人生路向,并努力朝着这个方向顽强英勇地前进,老师期盼看到你的进步! 7.你热爱班集体,团结同学,积极参与体育

13、活动,漫画也有特长,卫生工作有进步,但上课自控力较差,有随便讲话及语言不文明现象,期望发挥特长,连续为班争光,更严格要求地要求自己,争取更大的进步。 8.对老师诚恳有礼,积极参与体育活动,热爱帮助同学,但上课易开小差,时有欠交作业,在课室常吃零食及乱扔垃圾,总体表现不够严格要求自己,期望你赶快改正缺点,争取更大的进步。 9.你是一个优点和缺点都很鲜亮的学生,为人热忱开朗,不拘小节,肯帮助人,但个性太强,不会迁就和体谅他人,上课自控力低,课室内常不穿校服及吃零吃,期望今后改正缺点,发扬优点,争取更大的进步。 10.你给老师最深的印象是一个害羞的男孩儿,给同学稍为一说笑,立刻就忙低下了头羞红了脸。

14、正直和善,敬重老师,团结同学,有上进心,但为人不太有主见,喜欢依靠人,其实你是一个了不起的男孩,不断悄悄地努力吧,老师和家长都会看在眼里的,我相信冠只要更自信,一定可以在上成为一颗耀目的恒星。 后进生评语小学生第4篇 1.xx，“人非圣贤，孰能无过?”活泼好动的你常在不经意间犯下这样那样的小错误。所幸的是你能接受老师的意见并准时改正。在后(评语)半学期，对待学习，你的态度也有所改善，但是你还是不能从根本上转变自己学习上敷衍的态度。老师期盼你端正的字迹，专心的学习听讲，相信你是个懂事的孩子，你能渐渐改正过来的，对吗? 2.吴广：你开朗、乐观，助人为乐，热忱大方，在课上你专心听讲，积极发言，分析问

15、题的能力较强，但学习上主观不努力，没有恒心，时好时坏，学习成果不够稳定。希你平常严格要求自己，将成为同学们学习的楷模。 3.评语你，学习成果拔尖，间或骄傲自满;严格要求同学，间或板起面孔;喜欢打抱不平，间或称王霸道;严格遵守纪律，但依旧天真活泼。学习与活动一着不让，都取得了优异的成果。老师打心眼里喜欢你!希再接再厉，争取更大的进步。 4.周淑慧：你为人和善，不与他人斤斤计较，仪表干净，尊敬师长，按时完成老师布置的作业，但学劲不足，思维反应不快，故成果不能突出，假如你能勤思多问，积极动脑，收获益匪浅。 5.梁宇荫：在老师面前，你是一个天真、可爱的男孩，但走出校门，就会贪玩，有时把作业都给忘了，平

16、常上课会走神，甚至跟邻桌发生小口角。期望你谨记“事虽小，勿擅为”，明确学习目标，端正学习态度，以学业为重，上课多动脑筋，积极举手发言。 6.熊美媛：老师最喜欢你害羞的笑脸和高高举起的小手;同伴最喜欢你和善宽厚的为人和柔声细语的言谈;感谢你，在国旗下讲话带给大家精彩的演讲!感谢你每天坚持为老师收发作业，愿你以学习为重，上课用心听讲，不说小话，愿我们可爱的小姑娘更加的优秀! 7.梁梦缘：你活泼、天真，有一张可爱的笑脸，不论在哪儿遇见老师你都会道一声礼貌的问候，你脑子比较敏捷，尤其是你专心写的那几篇作文，文笔流畅，感情真挚，给老师和同学们留下了深刻的印象。可不知什么时候，你变得沉思了，上课不再爱发言了，活泼的小姑娘不见了，老师想知道这是为什么呢? 8.韦力文：见到你现在上课的表现，老师真为你担忧。曾几何时，你学习刻苦，成果优异，门门学科名列前茅，年年拿奖学金，得到了多少老师和同学的赞扬!可是不