认识钟表岑艳华实用教案

1、一、说教材一、说教材(jioci)：教学(jio xu)目标 1、知识目标； 2、能力目标； 3、情感目标。 重点；难点。二、说教法二、说教法(jio f)、学法：、学法：1、现代信息技术教学法；2、情景教学法；3、实践探索学习法；4、合作学习法。三、说教学过程：三、说教学过程： 1、导入； 2、动手操作，交流，探究新知； 3、应用新知，巩固练习； 4、引导学生总结全课。第1页/共25页第一页，共25页。滴答滴答，滴答滴答滴答滴答，滴答滴答会走没有腿，会走没有腿，会说没有嘴，会说没有嘴，它会告诉我们，它会告诉我们，什么什么(shn me)时候起，时候起，什么什么(shn me)时候睡。时候睡。

2、第2页/共25页第二页，共25页。欢迎大家(dji)来到蓝猫钟表店各式各样的钟表第3页/共25页第三页，共25页。12121 12 23 34 45 56 67 78 89 910101111长针练习(linx)第4页/共25页第四页，共25页。分针分针时针时针第5页/共25页第五页，共25页。12121 12 23 34 45 56 67 78 89 910101111分针分针(fn zhn)指着指着12，时针指着，时针指着7，是是7时时数字(shz)练习(linx)第6页/共25页第六页，共25页。钟面上(min shn)各是几时？1时时 5时时 11时时 分针指着分针指着12，时针，时针

3、(shzhn)指着几，就指着几，就是几时。是几时。第7页/共25页第七页，共25页。第8页/共25页第八页，共25页。第9页/共25页第九页，共25页。第10页/共25页第十页，共25页。动手动手(dng shu)拨一拨：拨一拨： 3时时 9时时 12时时第11页/共25页第十一页，共25页。这两个钟面都正好是7时吗？大约大约(dyu)7时时大约大约(dyu)7时时第12页/共25页第十二页，共25页。说一说钟面上(min shn)大约是几时。大约(dyu)8时大约(dyu)9时大约5时第13页/共25页第十三页，共25页。动手动手(dng shu)拨一拨：拨一拨： 大约大约2时时 大约大约8

4、时时第14页/共25页第十四页，共25页。它们(t men)各表示几时？5 5时1212时第15页/共25页第十五页，共25页。12123456789101110 时时第16页/共25页第十六页，共25页。12123456789101110 时时第17页/共25页第十七页，共25页。123912876541011212874101396511早上早上(zo shang)10时时晚上晚上(wn shang)10时时钟面上钟面上(min shn)怎怎么都是么都是10时？时？第18页/共25页第十八页，共25页。动手操作：动手操作： 拨一个你喜欢拨一个你喜欢(x huan)的时刻，并说说的时刻，并说说自己在这个时刻干什么。自己在这个时刻干什么。第19页/共25页第十九页，共25页。你能给下面(xi mian)的钟面画上时针或分针吗？4时 6时8时第20页/共25页第二十页，共25页。你能给下面的钟面画上时针(shzhn)或分针吗？4时 8时6时第21页/共25页第二十一页，共25页。说一说说一说 第22页/共25页第二十二页，共25页。快起床(q chung)吧！我再睡一会儿吧！说一说说一说第