大课间活动对中学生核心素养培养的影响

1、    大课间活动对中学生核心素养培养的影响    刘坤摘 要：未来社会对人才的需求有了新的趋势，为了使中学生的发展符合时代对未来人才的需要，2014年教育部提出发展学生的核心素养这一概念。经过两年的研究，2016年9月正式提出了中国学生应发展的核心素养，是以培养“全面发展的人”为基础，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。中学生核心素养的培养已经融入了各学科教学以及学校文化建设等诸多方面，主要从大课间活动这一角度，研究大课间活动对中学生核心素养培养的影响。关键词：大课间活动；核心素养；影响一、何为中学生核心素养中学生核心素养综合表現为人文底蕴、科学

2、精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养。主要表现：以文化基础为保证的人文底蕴和科学精神，包括人文积淀、人文情怀、审美情趣、理性思维、批判质疑、勇于创新；以自主发展为基础的学会学习和健康生活，包括乐学善学、勤于思考、信息意识、珍爱生命、健全人格、自我管理；以社会参与为基础的责任担当和实践创新，包括社会责任、国家认同、国际理解、劳动意识、问题解决、技术运用。这些素养是我们教育学生的基本方向，在我们对学生进行教育的过程中，潜移默化地形成了适应学生未来发展的关键能力和必备品质。中学生核心素养具体体现在学生的知识技能、情感态度与价值观等诸多方面，同时根据素质教育的要求，还要包括自身发展和

3、创新实践这两项能力，核心素养不是一个标准，而是一个动态的优化过程。二、大课间活动发展概况学校的大课间活动以往都是以广播体操形式呈现。最近几年，为了响应全民健身计划的号召，进而推动“阳光体育活动”的开展，以及贯彻落实十七大要求的在校生每天锻炼一小时这一会议精神，各地区中小学充分结合本地区实际，积极开展大课间活动。一时间，各学校争相开展大课间活动，在原有的课间操基础上，发展创新出新的活动形式，作为课外体育活动的补充。大课间活动一般选在上午时进行，大多数学校都规定在第二节课课后进行，根据上下学期季节变化，大课间活动的形式、活动内容都有不同。根据南北方气候差异，南方和北方学校的活动内容也有所不同。春秋

4、两季，一般是韵律操、广播体操，冬季一般是长跑项目。除了这几种项目外，还给学生留有自由活动时间。自由活动时间学生可选择自己喜欢的运动项目进行体育活动。内容有各种球类及踢毽子、跳橡皮筋和一些小型游戏等。大课间活动不仅可以锻炼学生身体，强健体魄，还可以强化学生的各方面素养。三、大课间活动对中学生核心素养的影响1.对学生身体素养的影响身体素养是学生发展身心、规划人生能力的综合表现，包括珍爱生命、健全人格、管理自我等要点。近年来，中学生身体素质在体力、耐力、肺活量等方面整体呈下降趋势，单凭体育教学无法完成学生强身健体的任务，也满足不了学生对于健身的兴趣和需求。而学生只有活动才能增强体质，因此，利用大课间

5、活动，可以提高中学生身体素质。2.对学生社交素养的影响心理学家指出“孤独可能造成情绪和行为问题”。不良的人际关系影响身心健康。良好的人际关系能够愉快人的身心，让人保持心情舒畅，对学习有一定的推动作用。中学生每天要面对特别繁重的课业任务，如果只顾埋头书本，而忽视与人交往，对学习成绩的提升没有太大好处。社会心理学家也指出，那些所谓合群的人更有安全感，中学生正处于一种身心巨变的关键时期，合群的表现更有利于降低他们对未知的恐惧。大课间活动可以帮助学生维护自己的人际关系网，参与大课间中的集体活动可以感受集体的氛围，参加自由活动，可以锻炼自己的沟通协调能力。3.对学生品德素养的影响品德的形成离不开交往，人

6、只有在实践和交往中才能形成自我的品德观念，践行自己的品德行为。通过大课间活动，中学生可以形成自我品德认知。比如，广播体操评比、各种球类比赛，在这些活动中，学生可以感受集体的荣誉与个人的得失，在这些活动中体会成败荣辱，形成品德素养。大课间活动在实施过程中还能够培养学生坚韧的意志品质，锻炼学生不怕吃苦顽强拼搏的性格。4.对学生创新素养的影响大课间活动对学生创新素养的培养有着独特的优势，对学生创新意识、创新能力和创新人格的培养能够起到积极作用。在活动中，学生发挥主观能动性，不断探索，追求活动质量的高层次，用科学的方法评价自己的进步，评价集体的进步。学生积极参加各种活动比赛，在比赛中发现问题，团队合作解决问题，面对问题学会感知和自悟，从而培养勤于思考、善于思考的习惯，促进创造性思维品质的发展。创新贵在发现，在大课间活动中，学生学会发现问题，把实践中容易被忽视的小问题拿出来认真分析，大胆设想，从而培养自己会思考会质疑的能力。本文详细阐述了我国中学生大课间活动的开展情况，围绕中学生的六大核心素养，从大课间活动这一角度，研究大课间活动对中学生核心素养培养的影响。希望通过本文的研究，能够使大课间活动成为提升中学生核心素养的有效途径。参考文献：1唐凤华.昆明市大课间体育活动开展特征、现状及差异研究d.云南师范大学，2017.2寇立立.江苏省苏北农村初级中学课外体育活动现状研究d.