正风肃纪自查报告4篇

1、正风肃纪自查报告4篇 根据忠教监审xx5 号文件精神，我校高度重视教 育“三乱”问题的自查自纠工作。采取宣传教育在先，自查 自纠深入，查处不留情面的措施，杜绝了“三乱”问题的发 生。现将治理教育“三乱”自查自纠情况报告于后。 一是学校成立了正风肃纪治理教育“三乱”自查自纠工 作领导小组，由周康武校长任组长，李勇、秦建平、赵志洋 和毛永权为副组长，其余行政和年级组长为成员。领导小组 下设办公室。在治理教育“三乱”问题上实行首长负责制， 校长为第一责任人，落实一岗双责。二是加强宣传教育。在 开学集中会上学校校长在传达县行政会精神的同时，组织全 校教师学习了重庆市中小学教师职业道德十不准 ，并结 合

2、学校实际进行了强调，提出了严格的要求。三是制定强有 力的措施。其中一条最为严厉：但凡受到上级通报或者被媒 体曝光的责任人员，取消当年评先选优、晋职晋级资格并扣 发全年 30%奖励性绩效工资。 一是开学第一周，学校领导就组织人员深入各班明察暗 访。二是公开治理教育“三乱”举报 。三是召开班主任会议，由班主任首先进行自查。四是进一步完善标准教育收 费、资料购置、补课、资助等制度。五是“一刀切”规定教 师不得要求学生购置上级规定以外的教辅资料;不得参与校 内外补课活动。 一是实行分管领导负责制，分管年级的行政领导为本年 级治理三乱第一责任人，违规处分实行“连坐” ，这样加强 领导责任。二是落实日常检

3、查，要求每月自查一次，发现问 题及时纠正。开学至今我校通过自查，尚未发现“三乱”现 象的存在。 总之，治理教育“三乱”是一项长期而艰巨的任务。我 校将一如既往的加强治理教育“三乱” ，落实治理教育“三 乱”的各项措施，彻底杜绝教育“三乱”现象的发生，切实 减轻家长的经济负担，为群众谋利。 正风肃纪，就是在各级公安部门中广泛开展政治法律、工作纪律、生活纪律教育，使各级民警转作风、提素质、树形象，提高人民群众对人民警察的认同感和满意度。就是运用国家法律强制力、党纪政纪约束力，集中打击，坚决去除危害群众公共平安，严肃处理违纪违规人员，以到达净化社会风气的目的。进一步加强基层组织建设、社区建设、强化基

4、层根底工作、改善工作方法，增强警民的凝聚力、向心力、战斗力。 经过学习教育和深入思考，对本次活动教育有了更深刻的理解，对自身存在问题也有了进一步认识： 一、相关知识缺乏 作为一名派出所协勤，每天接待各种各样的报警 和不同素质的来访群众，其中很多问题都涉及到法律和各种适用程序，由于相关知识缺乏而无法顺利解答，在日常接待中出现了各种麻烦。 二、执行力有待提高 在日常工作中，对领导下达的任务落实方面，虽及时开展但在效率上仍有欠缺，被动多，主动少，不能做到日事日毕和雷厉风行。 存在以上问题的原因有： 一、日常接待的群众中有很多问及户籍方面的手续办理程序和相关要求，而本人由于并不接触户籍接待事项，且因管

5、理规定无法了解手续办理程序及要求，所以很多户籍相关的疑问无法解答。 二、每天的报警、 通知和来访群众的接待占用时间、精力过多，无暇完成甚至忘记其它的由领导下达的任务，导致无法按时将其完成并落实到位。 针对以上问题，将结合本次“正风肃纪”教育整顿活动中的学习和认识，进一步严格要求自己，克服工作中存在的缺乏，努力做好本职工作。 杨飞虎 结合正风肃纪专项行动，按照“十对照、十整治”的具体要求，切实做到对照检查，认真整改。用自己的言行为下属起示范和表率作用。要求别人做到的自己先要做到，要求别人不做的自己坚决不做。 针对个别同志缺乏自觉性的情况，通过严格的规章制度去加以标准。并通过重温各项规章制度，把不

6、健全健全，把不完善的完善。通过学习规章制度，使全镇职工加深印象，做到心中有数，自觉约束和标准自己的行为。 一方面把每周五作为固定学习日，采用视频教学，业务骨干授课等多种方式来加强学习。二要求镇领导班子带头做到少应酬，多读书;少饭局，多学习;做到勤于学习，精于思考，勇于实践，形成在学习中工作和在工作中学习的良好风气。 建立党委理论中心组每周一学习制度，学习中央“八项规定”、“六条禁令”等纪律规定。通过召开领导班子民主生活会,认真进行自我剖析，切实解决在思想、工作等方面存在的问题。要求局内干部多深入基层开展调研活动，多种方式强化学习，提升素质。 强化机关内部管理，健全完善各项规章制度，先后建立完善

7、了机关事务管理、请销假、工作去向公示等工作制度。并成立专门督察组，在会风会纪、夜间值班、工作态度、工作形象、工作效能等方面，对各业务科室进行明察暗访，切实转变干部作风。 在工程建设等工作中，对干部作风、工作进展、存在问题等进行跟踪督导，对工作不力、成效不明显、造成负面影响的干部进行严肃处理。 为切实把全局干部职工的思想和行动统一到“五治”活动上，局党组书记、局长明确提出从制度上、素质上、问责上、用人机制上，下大力开展“五治行动”。一是从制度上进行“五治”。进一步完善、梳理各项规章制度，相继出台了市环保局党组关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的通知、市环保局执法效能后督查制度、建设工程环境管理工作程

8、序标准、对“八项重点工作”加强监督检查的实施意见和“五个坚决不准、八个必须公开”及市环保局车辆管理制度、接待管理制度、重大事项上会制度。 学校成立了民主评议政风行风工作领导小组，由刘文清校长任组长，赵育文教导主任任副组长，成员有蒲兴辽、林珍菊组成。 规划既表达县乡教育系统整体方案的要求，又结合本校的实际情况，内容具体详实，可操作性强。 会议由刘文清校长作发动讲话。赵育文教导主任宣读革勒车乡中心小学民主评议政风行风工作实施方案，刘校长对整个评议工作进行了具体部署和安排。全体教师参加了发动大会，大家统一了思想，认真对待评议工作。 为了让更多的学生和家长及社会各界人士参与到民主评议政风行风工作中来，

9、学校召开了学生、家长、教师、村干部、老党员、各知名人士座谈会，印发了对学校政风行风评议的有关表册，设有满意、根本满意和不满意三种，设有问题和建议等栏目。通过填写表，学校了解群众心声，倾听对教育关心的热难点问题以及教育的开展问题进行意见征集和建议。制作了宣传标语、宣传专栏，把学校的优秀教师，学校的成绩，向社会公布，并在校园网站上设立了民主评议政风行风专栏，向社会公布学校实施规划、举报 和工作动态，向县乡教育网发送宣传稿件。由于宣传工作做得比拟落实，各方面参与民主评议政风行风的积极性大，热情高，形势好，为下一步的工作打下了坚实的根底。 我校狠抓管理，突出落实。我们把学校各方面工作重新进行了梳理，认

10、真查找缺乏，寻找阻碍学校开展的问题，针对问题我们认真研究、思考解决问题的途径和方法。重新修订了 桑树坪小学中、短期开展目标，重新完善了校内的各种规章制度，重新起草了桑树坪小学教师考核细那么，重新制定了桑树坪小学校本研训实施方案，确定了工作的侧重点，调整了我们的工作思路和管理的方式和方法。我们在管理中突出了民主化、制度化、精细化和精致化。学校里每一项政策的出台，每一个制度的建立，都广泛征求广阔教师的意见。做到认识上的统一，行动上的一致。要求每一位教师把每项工作做细做好，力争做到尽善尽美。要求每一位教师都要遵循“以人为本”的原那么，树立效劳理念，全心全意为广阔学生效劳;要求教师做到的，首先领导必须

11、做到，领导要深入教学第一线，走进师生中，了解情况，掌握情况，以便有针对性地进行管理。现在的桑树坪小学已经逐渐步入了正规开展的轨道。 教育开展对教师的要求标准越来越高，这就要求广阔教师必须树立学习意识，树立终身学习的观念。但是，现在普遍存在一个问题，教师不愿意学习，缺乏危机感、责任感，所以我校为了建立一个良好的学习气氛，采取了相应的措施： (一)、学校领导引领。领导带头读书，带头学习，带头撰写专题讲座稿，利用业务学习时间跟教师进行交流。 (二)、规定教师每学期，至少撰写一篇心得体会。 (三)、每周的星期二为政治学习，学习县乡先进教师的事迹来武装驾驶的头脑;星期三为业务学习，学习教育教学方面的教学

12、理念和教学方法，提高教师能力。 通过学习，使全校师生的精神面貌发生了变化，学习风气悄然兴起，提升了校园文化品位，提高了广阔教师的文化素养。 弘扬为师正气，崇尚表率师风，这是学校办学的需要。严格标准广阔教师的从教行为，针对个别违规违纪的教师决不手软，按规定严肃处理，告诫广阔教师为师要有师德，要时刻以教师职业道德标准检查自己，警示自己，做到廉洁从教，标准从教。 良好习惯不能决定一个人的一生，但可以影响到一个人的一生。为了对学生负责，必须注重对学生良好习惯的培养。这里涵盖了学生的学习习惯和行为习惯的培养。 (一)、对于学习习惯方面，我们结合县乡规定的行为习惯培养的根底上，着重抓了观察的习惯、思考的习

13、惯、读书的习惯、自学的习惯、预复习的习惯、提问质疑的习惯，现在初见成效。 (二)、对于行为习惯，我们着重抓生活习惯、文明习惯和健身习惯，分三个层面(即学校、家庭、社会)，对学生进行“十个主动”的要求： 1、见到客人主动行礼问好; 2、见到杂物主动捡起来; 3、主动完成各科学习任务; 4、在走廊主动地站成一排行走; 5、有不会的问题主动问老师同学; 6、老实自信，有错主动改正; 7、主动帮助父母做力所能及的事; 8、自觉主动安排好学习和休息; 9、在社会上主动帮助有困难的人; 10、主动做一个遵守社会公德的人; 我们在学校工作中，寻求特色，寻找开展之路，彰显特色的魅力和成效。在全面推进整体工作的

14、前提下，力求班班有特色，教师人人有特点，学生个个有特长，到达扬个性，展优势，促开展。 (一)、特色德育： 1、充分发挥课堂教学主渠道作用，开掘教材中潜在的思想教育因素，对学生进行教育。 2、注重对单亲生、留守生、贫困生、学困生的教育。 3、活动主题鲜明，每一次教育活动做到精心设计，目的明确，到达实效。 (二)、特色教学： 1、阳光课堂的建设，让学生在轻松、鼓励、自信中学习知识。 2、高效课堂的建设，课堂40分钟讲、练、思的比例分配是3：4：1，即教师讲授不超过15分钟，学生练习必保20分钟，课堂结束时学生反思自结要有5分钟。 3、主体课堂的建设，在课堂上要突出学生的主体性，要让学生积极参与到教

15、学活动中，课堂上师生互动面到达100%，学生能解决的要让学生解决。 (三)、特色学习： 我校的业务学习从学校的实际出发，从校长教导主任班主任科任教师，无一人例外，起到共同提高的效果，到达了双赢的目的。 平安工作重于泰山，我校从没放松过，一把手亲自抓，学校平安员能够履行职责，全体教师具有平安意识。从学生的平安教育到平安防范，事无巨细，一丝不苟，为创立平安、和谐校园而努力着。 当然，在成绩的后面，我们还有很多缺乏，比方： 1、教改的意识不强，步伐不大，没有成熟的经验; 2、教师的素质不高; 3、学习的气氛不浓; 4、教学设施相对 ; 5、校长的理论水平和管理能力不强等。还需在今后的工作中不断地努力

16、。 通过近两年的努力，我校各项工作有很大的起色，干、群间和谐，工作起劲，在学校各方面取得了较好的成绩： xx年春，学校过程管理，荣获管理区学校第一名;环境卫生管理荣获全乡第一名;财务管理荣获全乡第一名;学籍管理荣获全乡第一名;远教和平安管理与革勒中心小学并列的第一名;德育荣获管理区学校第一名;精细化管理资料评比，也是荣获管理区学校第一名;两操及摆手舞也荣获管理区学校第一名;期末调考五年级的语、数都是管理区学校第一名。在xx年秋季，全乡第一次检查中，又荣获管理区学校第一名。xx年12月24日，由县政府教育督导室组成的工作人员到革勒车乡桑树坪小学进行年度目标考核。检查组通过查资料、看学校环境、听学

17、校领导汇报后一致认为该校各种资料齐全，备、教、辅、改、考、管理等到位。特别是远程教育管理非常突出，资源公示、资源运用记录、远程教育室上课随堂检查、教师教案，做到了完全相符，教案统一模式，成为革勒车乡小学的一个亮点。检查组人员一致认为：“作为管理区学校，资料这么全，搞得这么好，真不错”。 在xx年春季，通过全乡2次全方位的大检查评比，环境卫生管理荣获全乡第一名;财务管理荣获全乡第一名;学籍管理荣获全乡第一名;远教、平安管理与革勒中心小学并列的第一名;学校过程管理，荣获管理区学校第一名;德育荣获管理区学校第一名;精细化管理资料评比，也是荣获管理区学校第一名;两操、摆手舞也荣获管理区学校第一名;期末

18、调考五年级的语、数都是管理区学校第一名。 以上成绩的取得，是由于教师同心，事业有成。团结才有力量，做事全靠齐心。正如俗话所说的：水涨船高，柴多火旺，一块砖砌不成墙，一根木头盖不起房，荷花虽好，需要绿叶扶持，本领再强，必得众人相帮。一个好汉三个帮，单丝不成线，独木不成林，大家一条心，黄土变成金，教师同心，事业有成。以上成绩离不开广阔教师的努力，离不开各位教师对我工作的支持，在这里我表示衷心地感谢你们。 通过校校行活了解，我校亮点多。在xx年9月，各校校长对全乡六所小学进行了地毯式的全面检查，通过这次校长校校行活动的检查看，校长对全乡所有学校有了一个了解，我校与兄弟学校进行比照，有如下亮点： 1、财务工作是算最好的