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文档简介
1、2022年福建省福州市福清龙西中学高一数学文期末试题含解析一、 选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1. sin的值为( )a. b. c. d.参考答案:b略2. 已知函数的图象关于 a原点对称
2、160; by轴对称cyx对称 dyx对称参考答案:a3. 等于( )(a) (b) (c) (d)参考答案:a4. 在中,角a、b的对边分别
3、为a、b且a=2b,则的取值范围是( ) a. b. c. d. 参考答案:b5. 已知f(x)ax,g(x)logax(a>0且a1),若f(3)g(3)<0,那么f(x)与g(x)在同一坐标系内的图象可能是( )参考答
4、案:c略6. 已知函数由下表给出,则等于 ( )12343241a. 3 b. 2 c.1 d.4参考答案:c略7. 已知函数f(x)与函数g(x)=是相等的函数,则函数f(x)的定义域是( &
5、#160; )a(,1)b(,0)(0, 1c(,0)(0,1)d(0,1)参考答案:b考点:判断两个函数是否为同一函数专题:函数思想;综合法;函数的性质及应用分析:根据条件知f(x)的定义域和g(x)的定义域相同,从而解不等式组即可得出函数f(x)的定义域解答:解:f(x)=g(x);解得,x1,且x0;f(x)的定义域为(,0)(0,1故选:b点评:考查函数定义域的概念及其求法,以及函数相等的概念8. 已知空间4个球,它们的半径均为2,每个球都与其他三个球外切,另有一个小球与这4个球都外切,则这个小球的半径为( )a
6、b c d参考答案:b9. 在数列中,则等于( )。a b 10 c 13 d 19参考答案:解析:c。由2
7、得,是等差数列 10. 在abc中,m是bc的中点,则bc等于( )a. b. c. d. 参考答案:b设 ,则 选b.点睛:解三角形问题,多为边和角的求值问题,这就需要根据正、余弦定理结合已知条件灵活转化边和角之间的关系,从而达到解决问题的目的.其基本步骤是:第一步:定条件,即确定三角形中的已知和所求,在图形中标出来,然后确定转化的方向.第二步:定工具,即根据条件和所求合理选择转化的工具,实施边角之间的互化.第三步:求结果.二、 填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11. 已知各项均为正数的等差数列的前10项和为100,那么 的最大值为 &
8、#160; . 参考答案:100 略12. 已知函数在上单调递减,则的单调递增区间是_参考答案:略13. 计算:= 参考答案:14. 如图,将两块三角板拼在一起组成一个平面四边形abcd,若 (x,yr)则x+y= 参考答案:1+ 【考点】平面向量的基本定理及其意义【分析】根据题意,过点c作ceab,cfad,设ab=1,根据三角形的边角关系,用、表示出,求出x、y的值即可【解答
9、】解:设ab=1,则ad=,bd=bc=2,过点c作ceab,cfad,垂足分别为e、f,如图所示;则be=,af=1,且=+=(+1)+,又=x+y,所以x=+1,y=,x+y=1+故答案为:1+15. 函数的图象必过定点 参考答案:16. 学校某研究性学习小组在对学生上课注意力集中情况的调查研究中,发现其在40分钟的一节课中,注意力指数y与听课时间x(单位:分钟)之间的关系满足如图所示的图象,当时,图象是二次函数图象的一部分,其中顶点,过点;当时,图象是线段bc,其中根据专家研究,当
10、注意力指数大于62时,学习效果最佳要使得学生学习效果最佳,则教师安排核心内容的时间段为_.(写成区间形式)参考答案:(4,28)当x(0,12时,设f(x)a(x10)2+80,过点(12,78)代入得,a则f(x)(x10)2+80,当x(12,40时,设ykx+b,过点b(12,78)、c(40,50)得 ,即yx+90,由题意得,或得4x12或12x28,所以4x28,则老师就在x(4,28)时段内安排核心内容,能使得学生学习效果最佳,故答案为:(4,28) 17. 函数的值域为
11、160; ;参考答案:三、 解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18. (本题满分12分)已知全集为r,函数的定义域为集合a,集合b,(1)求;(2)若,求实数m的取值范围参考答案:解:(1)由得,函数的定义域 2分,得b 4分,
12、; 5分, 6分(2) ,当时,满足要求,此时,得; 8分当时,要,则,
13、 10分解得;
14、; 11分由得,
15、0; 12分19. 已知,设函数 的最小值为()求的表达式;()是否存在区间,使得函数在区间上的值域为?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由 参考答案:解:()则当时,;当时,.综上得;()显然,则.(1)当,函数在此区间递增,则,显然不符;(2)当, ()当,函数在此区间递增,则,显然不符; ()当,则,显然不符;(3)当,()当,则,显然不符; ()当,函数在此区间递增,则,显然不符;()当,函数在此区间递减,则,符合题意
16、.综上,存在符合题意的,且.略20. 已知函数f(x)=x+的图象过点p(1,5)()求实数m的值,并证明函数f(x)是奇函数;()利用单调性定义证明f(x)在区间2,+)上是增函数参考答案:【考点】函数奇偶性的判断;函数单调性的判断与证明【分析】()代入点p,求得m,再由奇函数的定义,即可得证;()根据单调性的定义,设值、作差、变形、定符号和下结论即可得证【解答】解:()的图象过点p(1,5),5=1+m,m=4,f(x)的定义域为x|x0,关于原点对称,f(x)=f(x),f(x)是奇函数()证明:设x2x12,则又x2x10,x12,x22,x1x24f(x2)f(x1)0,f(x2)f
17、(x1),即f(x)在区间2,+)上是增函数21. 已知向量,满足,且,的夹角为60°.(1)求;(2)若,求的值.参考答案:(1)-12;(2)12.【分析】(1)按照向量的点积公式得到,再由向量运算的分配律得到结果;(2)根据向量垂直得到,按照运算公式展开得到结果即可.【详解】(1)由题意得,(2),【点睛】这个题目考查了向量的点积运算,以及向量垂直的转化;向量的两个作用:载体作用:关键是利用向量的意义、作用脱去“向量外衣”,转化为我们熟悉的数学问题;工具作用:利用向量可解决一些垂直、平行、夹角与距离问题.22. 已知函数其中t是常数,若满足.1)设,求g(x)的表达式;2)设,
18、试问是否存在实数,使在(,1上是减函数,在1,0上是增函数. 由单调性定义说明理由.参考答案:解:1) -2分 -3分 -5分, -7分2) -8分在上是减函数,由定义,设
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