《三顾茅庐》实用教案实用教案

1、课文课文(kwn)用一个什么词来形容刘用一个什么词来形容刘备的？备的？“诚心诚意诚心诚意”是什么是什么(shn me)意意思？思？第1页/共14页第一页，共15页。 刘备两次拜访诸葛亮，都没见着，可他并没刘备两次拜访诸葛亮，都没见着，可他并没有就此有就此(jic)罢休，请同学们默读课文并思考，哪罢休，请同学们默读课文并思考，哪几个自然段写刘备第三次拜访诸葛亮。几个自然段写刘备第三次拜访诸葛亮。 课文(kwn)第二至四自然段写刘备第三次拜访诸葛亮。 刘备正准备(zhnbi)第三次去拜访诸葛亮时发生了什么事呢？第2页/共14页第二页，共15页。张飞：这次用不着大哥亲自去。他如果张飞：这次用不着大哥

2、亲自去。他如果(rgu)不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！刘备：你一点儿也不懂尊重人才，这次刘备：你一点儿也不懂尊重人才，这次(zh c)你就不要去了！你就不要去了！爱冲动、不够爱冲动、不够(bgu)冷静、鲁莽冷静、鲁莽 看重诸葛亮，尊重人才、待人真诚的好品质看重诸葛亮，尊重人才、待人真诚的好品质第3页/共14页第三页，共15页。 他们来到隆中，只见那里的山冈他们来到隆中，只见那里的山冈(shngng)蜿蜒起伏，好像一条等待蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的朗朗，潺潺的溪流

3、清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。第4页/共14页第四页，共15页。 自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会(thu)到了刘备的“诚心诚意”。 （1）离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马(xi m)步行。从这句话中你能体会(thu)到什么？第5页/共14页第五页，共15页。 自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会(thu)到了刘备的“诚心诚意”。 （2）到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门(qio mn)。从从“轻轻轻轻”一词可以说明一词可以说明(shumng)什么问题呢？什么问题呢？第6页/共14页第六页，共15页。 自读课文，谈一谈，

4、这一次的拜访(bifng)中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。 （3）刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口(mnku)休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。画出这句中描写刘备动作画出这句中描写刘备动作(dngzu)的词语。的词语。从这些词语中你可以体会到什么？从这些词语中你可以体会到什么？第7页/共14页第七页，共15页。 自读课文(kwn)，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。 （4）等了半晌工夫(gngf)，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。读一读，说说你读懂了什么读一读，说说你读懂了什么(shn m

5、e)。第8页/共14页第八页，共15页。 自读课文，谈一谈，这一次的拜访(bifng)中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。想一想：想一想：从从“快步快步”一词你可以体会一词你可以体会(thu)到什么？到什么？（5）刘备快步走进草堂(co tn)，同诸葛亮见面。第9页/共14页第九页，共15页。 诸葛亮人称“卧龙”，课文是怎样(znyng)写他的雄才大略的呢？ 诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后(zuhu)取胜的策略。刘备听了茅塞顿开刘备听了茅塞顿开(mo s dn ki)，像拨开云，像拨开云雾见到了青天。雾见到了青天。1.“茅塞顿开”是什么意思？第10页/共14页第十页，共

6、15页。 你觉得后来刘备和诸葛亮的关系怎样？你觉得后来刘备和诸葛亮的关系怎样？你是从哪儿你是从哪儿(nr)看出来的？看出来的？刘备和诸葛亮非常(fichng)亲密。 诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起(yq)讨论天下大事。读一读读一读第11页/共14页第十一页，共15页。 最后，刘备对关羽、张飞说了一句什最后，刘备对关羽、张飞说了一句什么么(shn me)话呢？找出来读一读。话呢？找出来读一读。 我得到(d do)诸葛先生，就像鱼儿得到(d do)水一样啊！1.读一读这句话。读一读这句话。 2.这句话中是用什么这句话中是用什么(shn me)来比喻什么来比喻什么(shn me)？为什么？为什么(shn me)这么说？这么说？第12页/共14页第十二页，共15页。第13页/共14页第十三页，共15页。感谢您的观看(gunkn)！第14页/共14页第十四页，共15页。NoImage内容(nirng)总结课文用一个什么词来形容刘备的。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了。刘备：你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了。爱冲动、