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文档简介

1、古诗两首-池上目标导学 1、我能读通、读顺古诗池上。 2、我能说出诗句的大体意思。 3、我能朗读古诗池上 ，背诵古诗池上 。知道这首诗表现了小娃的纯真，表达了诗人对乡村孩子的喜爱之情。池上池上 （唐）白居易（唐）白居易 chng tngchng tng小小 娃娃 撑撑 小小 艇，艇， 偷偷 采采 白白 莲莲 回。回。 不不 解解 藏藏 踪踪 迹，迹， pngpng浮浮 萍萍 一一 道道 开。开。 看拼音，读一读看拼音，读一读池上池上 （唐）（唐）小小 娃娃 撑撑 小小 艇，艇， 偷偷 采采 白白 莲莲 回。回。 不不 解解 藏藏 踪踪 迹，迹， 浮浮 萍萍 一一 道道 开。开。 白居易白居易去

2、拼音，读一读去拼音，读一读 池池 上上小小 娃娃 撑撑 小小 艇艇, ,偷偷 采采 白白 莲莲 回。回。不不 解解 藏藏 踪踪 迹，迹，浮浮 萍萍 一一 道道 开开。细读。细读。/合作探究（一） 借助工具书说说诗句的意思。小小 娃娃 撑撑 小小 艇，艇，娃：男孩儿或女孩儿娃：男孩儿或女孩儿 撑：撑船，用桨使船前进撑：撑船，用桨使船前进 艇：船艇：船 句意：一个小孩撑着小船 第一句第一句偷偷 采采 白白 莲莲 回。回。 白莲：白色的莲花白莲：白色的莲花 回：回来回：回来句意：偷偷地采了白莲回来 第二句第二句1 1 、怎样的荷塘，怎样的、怎样的荷塘，怎样的白莲？白莲？2 2、 小孩如何偷采白莲？小

3、孩如何偷采白莲？合作探究（二）不不 解解 藏藏 踪踪 迹，迹， 解：知道解：知道, ,懂得懂得 句意：他还不懂得怎样隐藏 第三句第三句一一 道道 开。开。 一道：一道：指浮萍被小船分开后，一时难指浮萍被小船分开后，一时难以合拢而留下的踪迹。以合拢而留下的踪迹。 开：分开开：分开 浮浮 萍萍句意：在水面上留下了划船的踪迹。 第四句第四句浮浮萍萍背背 诵诵 古古 诗诗池上池上 （唐）（唐）小小 娃娃 撑撑 小小 艇，艇， 偷偷 采采 白白 莲莲 回。回。 不不 解解 藏藏 踪踪 迹，迹， 浮浮 萍萍 一一 道道 开。开。 白居易白居易读一读，试着背诵读一读，试着背诵当堂检测当堂检测 1. 这首古诗写出了一个这首古诗写出了一个 的的 小娃娃，突出了童小娃娃，突出了童 、童童 、童、童 。 天真顽皮

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