2021年小学教师关于师德演讲稿_1

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年小学教师关于师德演讲稿 师德是老师职业道德的灵魂，是训练艺术的根底和前提。我为大家整理了小学老师关于师德的演讲稿3篇，欢送大家阅读。 小学老师关于师德演讲稿篇1 伴侣们： 我演讲的内容是我与我的小学老师之间一段普一般通的故事，一段平平凡凡的感情。 八岁那年，我肩挎小书包，从家庭走向了学校。提起家，人们都神魂颠倒般留恋，彻心彻骨地憧憬;家是游子心灵的港湾，是人们温顺馨香的梦。然而，我的家庭却是一个畸形的家庭，贫困的重压不说，我的父母天生不和。在家里，我排行老大，成天除上学之外，就是钻在没完没了的家务堆中，责任田里，再不就是看管我的两个年幼的弟弟

2、。什么儿童的快乐呀，向往呀，一概与我无缘。听着墙外边孩子们嘻笑盈天的欢叫声，我只有努力想象才能得到些许的欢愉。在家中，我埋头干活，失落，孤僻，寡言少语。在父母无休无止的吵骂中，在便饭般的打架之中，我战战兢兢，度日如年，始终到我走出家门到外地上学。 在这一段时间里，我全部的思维、灵感、生存力量、思想行为，都得益于我小学的班主任教师，没有她，我根本不行能安康地生存，不行能考上大学走出家门，当然也就更没有我的如今。我的班主任教师是一个姑娘，刚从师范学校毕业。记得我上学那年夏天，她穿一件黄色的连衣裙，乌黑的秀发上翩然飘飞着一只漂亮的蝴蝶结。上学的第一天，当我的父亲亲自为我交付了他抠搜了半天的一元钱学费

3、，把我交到教师的面前时，她睁大了美丽的大眼睛，吃力地点点头，恳切地只说了一句话："请放心吧。' 教师说话的声音真好听，柔柔的，细细的，一如风摆银铃;教师走路的姿态真好看，似乎花儿摇曳在微风中。不知怎么的，从我上学的第一天起，我幼小的心灵深处，便涌起一股对教师深深的、刻骨铭心的依恋之情。 我永久难以遗忘，那天，春风和熙，杨柳轻扬。教师带着我们犹如一列出笼的小鸟，欢叫着飞向那春天的原野。依依杨柳树下，教师让我们盘腿坐成一圈，一个接着一个唱歌。提起唱歌，剧烈的自卑感压得我低下了头。我安静的心湖如猛然间狂风大作，汹涌翻腾起来。望着同学们一个个甜甜地唱着歌，落寞、自卑如乌云一样立刻涌上

4、我心灵的晴空。长期以来所受的压抑，长期以来落在我幼当心灵上的重负，唯恐在座的伴侣们谁也体会不到。当教师悦耳的嗓音点到我的名字时，我满脸通红，呆呆地坐在地上，一时竟不知如何是好，耳朵里充满着同学们恶意的哄笑，我真想把脑袋扎进我的破袄中。猛然间，我瞥见了教师那双光明清亮的眼睛。我清晰地感觉到，教师眸子中满含期望，满含母性对子女的温情。我颤颤巍巍地站了起来，浑身瑟缩着唱了一首我们的校内是花园伴侣们，我会唱歌了!在教师柔柔的目光包绕之中，我第一次放开了喉咙，这对我自卑的心灵将是一场多么大的革命。我忘情地唱着，唱着我对将来的美妙期盼与向往。父母啊!你们何时才能言归于好?我家庭的生活节奏啊!何时才能跟上歌

5、声这美妙的节拍?大家很难体会到我当时的心情，我幼小的心灵，当时竟会有那么多的感受。第一次，我发觉我会唱歌，并且唱得特别好;第一次，在教师慈祥的目光包绕下，我站了起来，冲破懦怯，冲破孤独，我仰头站到了同学们的中间自从那次以后，我便感觉到，一踏进校门，心中顿有一种欢欣愉悦之感。友爱的教师啊，你是我心中的天使;校内啊，你是我心灵的寄予，是我生命的维系。 农村的小学，班主任教师什么都干。记得那一天，我们上体育课学习跳高。我眼睁睁地看着同学们一个个跳过了那根我也认为并不高的横杆，身子却畏畏缩缩，脚一个劲地朝后移。当教师问我为什么不跳时，我满脸通红，嘴里挤出三个字："我不敢。'教师蹲下身

6、来，用手摸着我的头说："要知道，你已经上三班级了，已经不小了，连这个小杆都不敢跨越，那将来你还怎么生活呢?来，教师架杆，跳!大胆些!'看着教师那仔细的表情，望着教师那期盼的眼睛，我"奋不顾身'，大吼一声，牛犊子一样"噌'地跨了过去。教师啊，你说得对，如许小杆尚不得过，今后如何生存?直到今日，一碰到费事，我就时常想起我的教师，想起那双眼睛，然后精力充足信念百倍地投入到每一件事情当中。家庭战斗仍在持续，父母仍旧沉醉在那毫无意义的马拉松式的争吵之中。那天，父母摔锅砸碗，竭尽肆虐之能事，大肆"拼杀'一番后，双双分开了家。学校离我家

7、很近，猛然间，我听到了学校那老牛唤仔一般的上课钟声。无奈，我只好抱起睡梦中的小弟，冲进了课堂。四十多双眼睛齐刷刷地射向了我。当我的教师问我为什么抱着孩子来上课时，我的眼泪扑簌簌地流了下来。我能说什么呢?父母啊，由于你们的浅薄与无聊，使得子女幼小的心灵一次次地在流血啊! 聪慧的老师扑闪了几下大眼睛，她最终看出了苗头。从今，上课来的时候，她总要端个盆子，里边放一两件脏衣服，以到我家洗衣服的名义，常常关心我们家。在我的家中，教师洗过碗，涮过锅，洗过我父母的脏衣服，缝补过我的小破袄，帮我的奶奶洗过澡，教过我刚懂事的弟弟认过字日复一日，年复一年，一丝一缕，依旧历历在目，使我刻骨铭心，永世难忘。记得那是一

8、个冬日，北风咆哮着。受母之命，我摇摇摆摆地要把一桶水入比我还要高的水缸里。可是我年龄尚小，力气缺乏，扑通一声摔倒在地，刺骨的冰水溅了我满脸满鞋。正值我在寒风中瑟瑟颤抖、干瞪两眼不知所措时，我的教师悄悄地出如今我的家门口。我叫了一声"教师'，便哭喊着冲进她的怀抱。我只记得教师解开衣襟，拥我入怀，眼泪嘀嘀嗒嗒落在我的脸上，嘴里喃喃着："这么小的孩子，怎么就孩子还小啊，怎么能'我在教师的怀里酣畅地哭着，嚎着。我感觉到，教师的怀里又香又温和，在教师的怀里，谁知道竟有这么好呢?长了这么大，我才第一次感受到母亲般的暖和!当时我的教师，她才二十二岁，还没有结婚，更没有孩子

9、，可她却早早地、毫不吝惜地把母爱给了我一个与她毫无血缘关系的同学。往事如烟，一切都过去了。当时我的教师对我的家庭赐予了很多关心。在她无微不至的关心下，在她的谆谆教育下，我刻苦学习，克制重重困难，一步步走了过来。如今，我已大学毕业，安排在远离家乡的地方工作。敬重的教师啊，我的再生之母，不知你如今的境况如何?每每静夜独坐，当浓浓的思师之情涌上心头时，我便一遍又一遍地看着教师的照片。我痛恨生不逢时，我想，假如我能与教师年龄相当的话，我肯定要娶了她，好好地爱她，待她。我知道，这决非同学对教师的亵渎与无礼。 那年春节，我坐单位公车回家拜年，无意中碰上了我的教师。坐在车中，老远我就观察她推着破自行车在乡间

10、的雪地上踽踽独行，心中立刻涌起一股冗杂的感情。恩师啊，多少年来，你忍受着老师的孤独与孤独，呕心沥血，披肝沥胆，用粉笔勾画出了你坚毅的人格。当时我叫司机赶上她，我一步跳下车来，"扑通'一声跪倒在地，口中说："老师，同学给您拜年了!'唐突的举动倒把教师吓了个趔趄。当她受宠假设惊般地慌张扶起我，认真端详自己衣冠楚楚的同学时，笑容使她那清瘦而多皱的脸堆成了傲霜的菊花。那笑容，那眼神，依旧是那么慈爱，那么富有神韵。敬重的教师啊，你已经老了，老了，眼角皱纹叠起，原来乌黑的头发如今已过早地两鬓泛白。我揪心地看着教师那饱经沧桑的脸，泪水禁不住簌簌直流。当我问及教师如今干什么

11、时，她笑笑说："跟你们不能比了,还在当我的孩子王!'我定定地望着教师,无言以对。恩师呀,啥也不要说了,你的话真令你的同学赧颜,我工作一辈子也抵不上你耕耘的点点滴滴呀! 是我的小学教师,在那令人窒息的环境下挽救了我,挽救了一颗幼小的灵魂,再造了一种安康的人格。是我的小学教师,呕心沥血,披肝沥胆,培育了一批批优秀人才,把我培育成了一名主动上进的青年。 是我的小学教师,拨开我心头的重重迷雾,使我具备了做人最至少的素养。 是我的小学教师,像路灯一样照亮了我前进的路程,更加坚决了我的工作信念在三尺讲台阅历春秋! 感谢大家! 小学老师关于师德演讲稿篇2 各位指导、各位教师： 大家好! 我

12、演讲的题目是：怎样做一名同学最喜爱的教师。老师是人类灵魂的工程师。老师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应当是这种高尚的师德吧!老师的品德和素养是老师进展的一个重要前提，只有对"怎样做一名同学最喜爱的老师'这一问题有深入的认识，才能对自己提出更高要求。 做同学最喜爱的教师，上同学最喜爱的课，是每个老师都追求的目的，也是我所追求的目的，"十年树木，百年树人'，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。在教学中，我尝试着、努力着做一

13、名同学最喜爱的教师。那么，如何成为同学最喜爱的教师呢? 我觉得，首先，一位教师要可以象磁铁一样牢牢地吸引同学，靠的就是他的人格魅力。老师对同学有潜移默化的影响，第斯多惠说过"一个真正的老师教导他的同学的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建筑大厦，教他建筑。'大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都浸透在整个训练过程中，假如我们能以自己的人格品质吸引同学，令同学敬佩，那么，我们的训练就已经向胜利迈进了一大步。平常，遇到有的同学不舒适，我会把他叫到跟前，耐烦询问;有时遇到同学值日不仔细，我会拿起笤帚，和他们一起扫;有的同学进步了，我会送上一句

14、鼓舞的话语;还有，捡起同学掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学我看过这样一句话：训练无小事，事事都育人。我想老师的人格魅力可能就是表达在这样一件件小事上。 其次，是老师可以以宽广的胸怀博爱每一位同学。老师的爱犹如阳光普照大地，犹如雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要布满爱，同学们肯定会喜爱。我班有一位淘气，留意力不集中学习差的同学。好几次，上课时我提问他，他都答复不上我提的问题，为此我没少发火，但焦急教训是没有效果的。有一次，我把他叫到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲切地和他说起了家常话，随即说道你将来最想做什么?他轻声的说了声，不知道，我就连续问他：那你想想

15、你以后能做什么吧，依据他如今的学习成果所能到达的学历，我和他一起思索，我们说了七个工作，针对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析，当然，更多的是坏的方面，渐渐地，我发觉他的眼神开头变得坚决，最终我对他说：你是一个有盼望的孩子，这也是我今日对你说这些话的缘由，我盼望你连续努力别再消沉。临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了一声"感谢教师。'在以后的几天里，我发觉他的学习、纪律都有了很大的进步。我觉得同学最关怀的是老师对他的看法如何，最大的愿望是受教师的关怀和宠爱，当我们面对同学时，尤其是那些好像充満缺点的同学时，假如能尽量发觉他们的优点，然后真诚地大方地去欣赏他们，就会

16、激发他们内心深处的盼望和信念，鼓舞他们奋勉向上。我记得一位优秀老师说过这样一句话：打着灯笼查找同学的优点，用显微镜来观查同学的"闪光点'，尽可能地制造条件让同学有展现自我的时机，满腔热忱地欢送每个同学的微小进步。 再次，作为一名老师应具有很高的业务素养，渊博的专业学问是对老师的根本要求，老师还应当是一位心理学专家，准时理解同学的心态，苏霍姆林斯基曾经说过："一个好的老师意味着什么?首先意味着他是这样的人：他喜爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每一个孩子都能成为一个好人，擅长跟他们交伴侣，关怀孩子的欢乐与哀痛，理解孩子的心灵，时刻都不忘自己也曾是个孩子。'

17、这样才能赢得同学的信任与敬重。 训练是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤;是一种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残;是一种顺其自然的进展，不是千人一面的雕琢;是一种人格、情感、意志、学问、力量等综合因素的优化和进展，不是一架架考试机器的制造老师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的学问潜移默化的影响着同学，对同学的进展起着特别大的作用，一个老师，只有当他受到同学宠爱时，才能真正实现自己的最大价值。 小学老师关于师德演讲稿篇3 敬重的各位指导、各位教师： 大家好!我演讲的题目是爱心铸师魂。 苏霍姆林斯基曾经说过："训练技巧的全部神秘就在于如何爱惜儿童"。选择了训练这个行业走上三尺

18、讲台，我为我的选择无怨无悔，三尺讲台是老师为之奉献的主阵地，站在讲台上，我深感无限的荣耀，因此我意气风发，克尽职守;站在这讲台上，我时刻觉得责任重大，为此我刻苦探究，无怨无悔;站在这讲台上，面对渴求学问的双双眼睛，我始终爱岗敬业，无私奉献。作为老师，我们应当敬重同学的人格，用我们发自内心的真挚的爱呵护他们幼小的心灵，让每个孩子都沐浴到爱的阳光。 一、特殊的爱给特殊的"你"(同学) 老师的工作"以同学为本，以情为主"。可以说老师的职业道德就是一个"爱"字。"亲其师"而"信其道"，就是同学对师爱的详

19、细表现。心理学证明：但凡老师赐予期望，受到敬重的同学，他就会感到莫大的鼓舞，从而主动的看法主动承受教师的训练，反之将会引起剧烈的反感，甚至"破罐破摔"特殊是一些学习上的后进生，他们更需要教师的爱护和爱惜，所以我把特殊的爱给特殊的他们，多一些宽容，多一些期盼，从学习上、生活上、心理上等各方面去理解他们，关怀他们，关心他们，主动寻找他们身上的每一个闪光点，哪怕一个小小的爱惜，一次书写仔细的作业，一次答复正确的课堂提问，都能让他们共享到胜利的体验，找到自身的价值，在胜利的欢乐中找回自尊自信，重新点燃他们奋勉向上的动力。 有一个郭帅的同学，性格孤僻，作业常常不做，上课打瞌睡，考试几

20、乎是白卷。通过家访，我理解到他的父母正在闹离婚，他有时跟妈妈，有时跟爸爸，有时又住在姨家，心灵的创伤使这个孩子过早地失去了同龄人的纯真。我找他谈了几次话，他总是以冷冷的眼神和默默无语来和我对抗。怎么关心他呢?课堂上我让他多答复一些简洁的问题，只要能答上来就赐予表扬鼓舞，课下每当看到他脏乎乎的手脸时，我就不声不响地拉他到水管前给他洗洁净。慢慢地他就情愿和我接近了。有一次班里大扫除，他早早来到学校，把教室的前后门擦得干洁净净，衣服都弄湿了。于是在劳动总结会上，我把他大大夸奖了一番，并把他的事迹登上了黑板报。从那以后，他在班集体的活动中也活泼了起来，学习成果也明显进步，期末考试竟然考了六十七分。在同

21、学们热闹的掌声中，我把进步奖的奖品严肃地发到他手上，在我的指挥下，同学们一起向他喊："郭帅，庆贺你!"那一刻，我最终看到久违的纯真的笑容又回到他脸上。全部的辛苦付出都算不上什么了。 二、你的信任就是你的期盼 老师布满理解和信任的语言似一股股清泉滋润每位同学的心灵，就会产生润物细无声的显著效果。你的信任、你的期盼，它产生一种宏大的力气让同学的错误绽放漂亮。 我的班中有个叫鲁泽强的同学，脑子很聪慧却太淘气，上课不用心听讲，爱做小动作，又爱招惹、欺负四周的同学，曾屡次调换座位，弄的班上的同学都不情愿跟他坐同桌。于是我打算发动全班同学来关心他。我想方法让别的教师把鲁泽强找去补课，支

22、走鲁泽强后，我就把我的想法向全班同学讲了，并恳求得到他们的关心。教师恳求同学，同学自然"受宠假设惊"。当鲁泽强回到教室后，我宣布要选四名平安检查员，并且告知大家，这可是我们班的"维和警察"，肯定要选有力量、有责任的同学担当。选举结果，鲁泽强和班上几名优秀同学榜上出名。在鲁泽强惊愕的眼神中，我把他拉上了讲台，用力握住他的手，很严肃地对他说"鲁泽强庆贺你能当上这个荣耀的"人民警察"，同学们这么信任你，教师心里真兴奋，信任你肯定能当好这个警察的"。说完，又拍拍他的肩膀，用夸大的语气说："小伙子，好好干吧!&qu

23、ot;在全班的哄堂大笑中，鲁泽强的眼中流露出了惊喜。如今，鲁泽强正在逐步克制身上的缺乏，因为期末还要评"优秀警察"呢。 三、让同学都成为"唯一" 我们训练很多同学，其中有许多是优秀的，这些优秀孩子中的每一个都是我们眼中的"唯一"，只有他们缺一个才会令我们"伤心"。大家常听到这样的话："唉，真倒霉，今年我们班又转走了一个好同学。"我们在心中给"唯一"的定位是"成果优秀的孩子。"但是我们不能忘了，对孩子的父母而言，他们都是"唯一"的。我们没有权利在他们读中学时就断定他们没长进，是废铁一块，然后是放任自流。我们应当想到许多伟人的成长经受，在他们小的时候，甚至比我们的后进生更差劲啊!莫让这样的孩子在我们眼前"消逝"，让我们像孩子的父母一样，让全部的孩子成为我们眼中的&quo